大专院校体育教学论文

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一、大专院校体育教学的现况与存在的问题

大专院校的学生往往对体育有着情有独钟的爱好，但是大专院校的教师为了追求题目科目的教学质量，让学生在体育课堂上做不喜欢做的运动，大大的打击了学生的学习积极性，导致学生的学习兴趣低下。大专院校的体育教学创新也不能提升体育课堂的趣味性，无法激发体育课堂的活力，让学生在体育课堂上得不到应有的发展。有些教师还采用传统的体育课堂教学方式，不仅脱离了教学的实际，还导致体育教学脱离了教学实际。多方面的原因导致了大专院校的体育教学难以得到创新，束缚了大专院校的发展。

二、大专院校课程设置探讨

1、教师在教学的过程中，提升自身的教学素质

教师教学素质的提升对学生的学习有着非常重要的作用。教师应当提升自身的素质，具有现代化的教学观念，摒弃传统的教学方式。教师在教学过程中应当主动的对体育教学进行创新，让体育教学适应当代社会的发展。教师在体育课堂的教学中，对学生给予技术上的指导，让学生有更大的乐趣来学习体育项目。将学生放在体育教学的主体地位，培养学生主动进行训练的积极性。教师培养学生独立进行体育项目训练的能力，让学生能够在体育锻炼中得到体育与综合能力的提升。教师提升自身的素质，对于学生而言，也有一个很好的榜样作用。学生看到教师都在努力的训练了，学生也就自然的会努力锻炼。

2、设置适合大专院校的锻炼方式和上课方式

在大专院校的教学中，应当积极的创设适合大专院校学生的锻炼方式和上课方式。例如：在进行篮球训练的时候，教师就可以在课前对学生进行知识的普及，让学生认识到篮球的历史以及对于自身的提升作用。大专院校的上课对于学生而言，是没有很好的约束性的。所以，教师在教学的过程中，就需要加强对课堂的管理，让学生看到教师对于体育课的重视。创新的体育课堂教学模式也是需要教师不断的进行研究的，只有这样，学生才会在大专的体育课堂上积极的进行锻炼，提升自身的素质。大专院校的体育课堂设置应当是适合学生的兴趣，并且是不同的球类进行分开的教学，让每个学生都找到自己感兴趣的球类运动，让每个学生都得到最有效的发展。

作者：叶均如 单位：广东梅州嘉应学院梅州师范分院