传承和发扬传统射艺体育课程优势

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摘要：随着社会的发展，国人的民族自豪感和自信心得到极大提升，中国传统文化被国人一一发掘，重新焕发新的生机。中国传统射艺在各历史朝代都发挥着不可替代的作用，时代的发展让传统射艺再现生机。为更好的发掘，传承，发展中国传统射艺，运用文献资料法，田野考察法对中国传统射艺进行了研究，认为在高校体育教学中融入传统射艺项目，与体育教学目标相一致，与学生的身心发展需求相一致，也与高校体育教学多元化诉求相一致。同时，高校开展传统射艺教学更具有在科研团队以及传承和发展的优势。

关键词：高校；体育教学；传统射艺；传承前言

进入21世纪以来，我国经济发展迅速，国民生活条件得到极大提升，人们对文化生活的需求越来越高，具有明显的多样化，专业化，休闲化等趋向，一些中国优秀传统文化被国人重新发掘，融入到生活中，在满足国人提高生活质量需求的同时也为传承和发展中国优秀传统文化培养了良好的土壤，为中国优秀传统文化重新焕发生机提供了历史契机。在政府层面，国家对发展优秀传统文化给予了重大支持。2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。中国传统射艺在我国历史上占据着举足轻重的地位，从单纯的狩猎功能到具备军事功能，再到“礼射”，以至于成为“君子六艺”之一，赋予射箭这一活动从外延到内涵的充沛生命力。但由于历史原因，中国传统射箭在国内的发展几近消亡，1957－2006年近半个世纪中，仅举办过一场正式的传统射箭比赛。以至于对这一优秀传统文化造成了不可逆的毁坏。可喜的是近几年中国传统射艺又重新进入人们的视野，各类比赛和交流逐渐增多，但目前还是主要以社会力量参与为主，且标准不一。调查发现，目前不仅是弓、箭、靶、靶纸、扳指等器材没有形成一个既定的标准，包括竞赛规则、箭馆安全、射箭礼仪、服装等都尚无标准可循。对中国传统射艺的传承和发展形成了极大的阻碍。如何传承和发展中国传统射艺成为目前我国民族传统体育研究的热点，也成为了高校体育教学研究的热点。目前，我国多所高校已经在体育教学中融入了传统射艺的教学内容，甚至将其设置为专门的课程。

1高校体育课程具备成为传承和发展传统射艺平台的条件

1．1传统射艺教学与高等教育功能相一致

我国学者也在对高等教育功能界定上出现两个主流观点，一是个体功能和社会功能，强调高等教育系统为达到服务于社会的目的所具备的能力和作用；另一层面是教学、科研、服务社会的功能。不论从哪一个层面来讲，高等学校天然具备了对人类文明的发掘，研究和传播的功能。中国传统射艺在历史发展中实现了从单纯的狩猎，军事功能到注重仪礼的发展过程，完成了射从箭到射艺的发展，融入了浓厚的中国传统思想，特别是儒家思想的内涵，日韩的“弓道”文化都体现着中国传统射艺的身影。发掘，传承和发展中国传统射艺也将产生积极的社会效益。面对如此中华瑰宝，高校大可将其融入体育课程内容，这符合高等教育功能。

1．2传统射艺教学与高校体育教学思想达成相一致

现阶段我国体育教学的指导思想是“健康第一”，新时代赋予了“健康第一”的体育教学指导思想以身体健康，心理健康，社会适应和道德健康的丰富内涵。中国传统射艺作为有着深厚文化内涵的传统优秀体育项目，在锻炼人的身体，特别是心肺功能，上肢的协调与力量方面有着很好的作用，《礼记•射义》中说：“故射者，进退周还必中礼，内志正，外体直，然后持弓矢审固；持弓矢审固，然后可以言中，此可以观德行矣。”“射者，仁之道也。射求正诸己，己正然后发，发而不中，则不怨胜己者，反求诸己而已矣。”可见，中国传统射艺的丰富内涵与高校体育教学指思想有较高的一致性。

1．3传统射艺教学与高校体育教学多元化要求相一致

受制于师资和场地的限制，我国传统的高校体育教学内容更主要以三大球，两小球加田径教学为主，社会高速发展进步的时代，这远远不能满足学生的学习和锻炼需要，导致学生学习兴趣低下，体育参与程度地下，目前，就怎样提高学生体育参与的研究已经成为热点，教学改革也提倡了多年，体育教学多元化是在符合“健康第一”的体育教学思想下提出来的，更是符合体育教学目标多元化的实际需求。现在有条件的学校（如清华大学，西南大学等）已经将传统射艺项目纳入到体育教学中来，让这一具有身心锻炼效果，又具有丰富文化内涵的民族传统体育项目进入校园，并取得了良好的效果。

2高校具备传承和发展传统射艺的明显优势

2．1在高校开展传统射艺教学源于优势的师资力量

虽中国传统射箭在历史上曾经流行于社会各个阶层，一度成为科举的必考项目，但时至今日，经历了六七十年代“断层”式的破坏，造成了不可挽回的损失，也导致了一些传统射艺工艺的遗失。现在我们要重拾传统射艺，那么良好的学习条件，特别是专业的教授人员必然无比重要，高校作为高等教育场所，高校教师身兼科研任务，那么在高校中鼓励教师积极参与传统射箭的研究和教学，自然会迅速培养一批相对专业的教师队伍，将传统射艺文化以最专业的方式和最大还原本真的形式进行传承，也会以较好的方法进行发展和创新。

2．2在高校开展传统射艺教学源于校园单纯的文化氛围

当前社会“泛娱乐化”现象普遍，“快餐式”消费流行。特别是社会年轻群体，在面对社会各类新潮、奇异的新鲜事物时充满好奇，跃跃欲试。在社会资本运作下，外加各类媒体炒作，将某一事物反复推向大众视野，使得很多事物走向了庸俗化。透过近10年我国传统射箭赛事特征可以看出，与篮排足乃至现代武术运动相比，传统射艺运动弱化的竞技性，强调的是娱乐性。中国传统射艺文化博大精深，是我国传统体育项目中外延、内涵最为丰富的项目之一，要将传统射艺文化完好的进行传承和发展，那么在不能对一些社会干扰因素进行有效约束的时候，通过在学校开展传统射艺教学，则可以避开纷杂的社会干扰因素，为重构传统射艺开辟一条的单纯的传承和发展的生命线。

2．3在高校开展传统射艺教学更有利于传统射艺文化传承的整体性延续

我国高校作为教书育人和科学研究的重要场所，在我国传统文化的发掘，保护，传承和发展中一直发挥着重要的作用。在传统文化理论与实践的研究中具备社会其他机构所不能取代的优势，目前我国传统射艺的研究中发挥重要引领作用的专家学者基本都是来自高校，他们在传统射艺的文献资料发掘，整理，研究中取得了瞩目的成绩，引领着目前中国传统射艺研究的潮流，并通过教学，训练，比赛，表演等方式将最系统，最完整的中国传统射艺“复活”并发展下去。

结语

随着社会发展水平的不断提高，中华优秀传统文化的发掘、传承和发展迎合了时代的需求，如何保持中国传统射艺健康稳定的发展，成为了当前迫切需要解决的难题。中国传统射艺这一文化瑰宝，社会已经给与了其重新焕发光彩的历史契机，那么从高校体育教学为入口，将中国传统射艺融入体育教学符合高等教育功能，与体育教学思想和体育教学多元化发展相一致。同时，充分发挥高校优异的师资资源，单纯的社会环境等因素，定能使中国传统射艺以最健康稳定的方式发展起来。

参考文献：

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［3］龚茂富．由“术”至“道”：中国传统射箭的文化变迁与创造性转化［J］．北京体育大学学报，2018，44（6）：44－49．

［4］刘辉，刘卫民．新时期行业特色高校的能重释与定位［J］．重庆科技学院学报（社会科学版），2014，（8）：144－146．

［5］吕红芳，边宇，马廉祯，冯进勇．我国传统射箭运动复兴的文化反思［J］．北京体育大学学报，2017，40（6）：140－145.

作者：王玉明 张守成 徐阳会 单位：重庆房地产职业学院