高校冰雪体育文化的塑造

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摘要：冰雪文化是高校文化中的重要组成部分，高校在进行体育教学的过程中应该重视对冰雪文化的塑造，科学的构建冰雪文化有助于教师更好的激发学生的学习兴趣，同时帮助学员对冰雪文化有更加深刻的认知，这样的课程教学才能够更好的帮助学生去感受文化，激发学生对体育学习的兴趣。教师在冰雪文化的帮助下能够让学生在锻炼的过程中起到很好的效果，但是就当前的实际情况来看，高校冰雪文化的塑造出现了一些问题，在具体的教学过程中相关问题的出现其实有一定的原因，我们必须要仔细的分析这些问题产生的原因，然后在制定相关措施，在实践的过程中不断的纠正和调整，检查策略的时效性，只有利用这样的方式才能够在高校塑造高质量的冰雪文化，为学校的成长和发展提供帮助。

关键词：高校教育；冰雪文化；塑造方法；思考建议

在高校的体育文化的建设中，高校的冰雪体育文化也是高校体育文化的一个重要的组成部分，冰雪体育课程与其他的传统的体育课程相比，是一类非常特殊的体育课程，现如今，在经济高速增长的时代，随着我国综合国力的不断提升，体育教学的深化改革也在不断的进行中，一段时间，全国的许多高校都开设了冰雪体育课程，因此，在现阶段的高校体育教学方面，许多高校对于冰雪体育课程的教学模式还是处在摸索阶段，毕竟就目前的国家在体育方面的教学情况来看，我国的专业的冰雪体育方面的教育人才还是很缺乏的，因此，高校体育教师就必须要对教学方法和教学模式进行创新，还有最主要的就是要在高校的体育教学活动中，教师要有意识是塑造高校冰雪体育文化。

1．优化冰雪体育课程建设

在高校的冰雪体育的教学过程中，学生为本的教学理念要深入到高校体育教学的每一个角落，而且高校体育教师要在日常的教学中，充分的调动起学生的主动性，让学生在理解和掌握了冰雪体育的基本知识的同时，还能够增强学生自身的创新意识，强化学生在冰雪体育方面的专业技能，推动学生的个性化发展，虽然在高校的教学阶段，许多的学校大多是采用开放式的教学模式，所以在现阶段的高校冰雪体育教学的过程中，教师们要充分的考虑到社会和学校对于体育人才的要求，而且冰雪体育对学生们自身的身体条件的要求还是十分严苛的，尤其是在身体的灵活度和身体的柔韧性方面都有很高的要求。教师在教学方面也受到了极大的限制，所以面对高校冰雪体育项目的教学，高校体育教师一定要全面的了解学生的身体素质。而每个人先天的身体条件是不同的，在进行高校冰雪体育教学的时候，教师一定要合理的建设和优化高校冰雪体育课程，坚持做到按需施教、因材施教，让学生们能够根据自身的身体素质得到良好的锻炼，因此，在日常的高校冰雪体育教学的活动中，教师虽然没有太多的前人的经验可以借鉴，但是教师可以在自身的教学活动中不断的进行反思和总结，从而力求能够建设出良好的高校冰雪教学课程。

2．开展冰雪体育竞赛活动

在高校的冰雪教学当中，除了日常的基础学习之外，教师还要为学生组织一些有关于高校冰雪体育的竞赛活动，而且随着比赛竞争运动兴起，在高校冰雪体育教学方面，教师也要适当的增加教学的竞技性，因此，在日常的教学活动中，教师要有意识的培养学生的战术意识，还能够增强学生对冰雪体育的兴趣。与此同时，在团队合作的过程中，教师还能够有意识的培养学生的团队合作意识，最主要的是还能够让学生体会到合作的重要性，让他们在今后的生活和学习中，再遇到困难的话，学生们就会第一时间想到与他人合作解决问题，这对于学生的成长是非常重要的，因此，在日常的高校冰雪体育的教学活动中，教师要多为学生们准备一些经济活动，让他们能够真正的喜欢上冰雪体育。比如：在教师的教学目标全部完成之后，教师可以组织一场比赛，让学生在实际比赛中对所学习和掌握的技术、战术来进行合理的运用，在这个阶段，高校体育教师的教学职责就是充当裁判角色，对学生的表现和得分情况进行客观公正的评价，教师可以举办一场冰橇比赛，这些冰雪体育竞赛不仅能够吸引大部分学生的眼球，而且还能够让其他的学生通过观看体育比赛来增加对于冰雪体育的兴趣，另外，高校还要定期举办冰雪体育文化节，为塑造高校冰雪文化打下坚实的基础。

3．合理使用多媒体技术

随着时代的发展，高校教学也要进行适当的创新，传统的教学模式显然已经不再适合现在的高校教学，尤其是在高校冰雪体育的教学方面，运用多媒体技术教学已经成为了当代教育发展的主流，其中运用多媒体技术教学主要包括图像、视频、音频等，当然，对于高校冰雪体育教学来说，教师大多都是课外教学，他们能够用到多媒体的地方很少，但是，教师也可以利用多媒体来进行教学，教师可以在天气不好的时候，来利用多媒体来为学生播放一些世界级的比赛，比如冬奥会，或者是世界锦标赛，让学生能够通过网络来了解有关于冰雪体育的最前沿的消息，而且还能够让学生们通过多媒体来树立良好的爱国情怀，从而让学生们能够为学校在建设冰雪体育文化方面贡献出自己的一份力量。

4．加大力度宣传冰雪体育文化

为了加快高校冰雪体育文化的建设，教师要加大对于高校冰雪体育的宣传力度，现代社会的传播途径是多种多样的，对于冰雪体育教师来说，教师可以利用现代的大好的大众媒介，采用多种多样的宣传渠道，使学生能够从对冰雪体育的陌生，变为对冰雪体育运动的重要性进行初步的了解，而且教师还要在学校进行适当的宣传，教师不妨先将社会上面关于冰雪比赛的最新消息给学生进行讲解，比如：教师可以把冬奥会的有关消息与学生进行分享和交流，教师也可以给学生布置一些关于历年冬奥会的相关报告，然后让学生根据自己的理解来整理成实践报告，然后教师可以根据学生所学习到的知识进行评比，从而激发学的学习兴趣。

5．加强场地及配套设施的建设

高校冰雪体育文化的建设，既离不开完整的设施，又离不开优美的环境，但是在目前的高校冰雪体育文化建设方面，大学校园的教学设备还是不够完善，因此，教师一定要根据有限的体育设施，合理的采用教学模式，从而保证高校冰雪体育文化的建设才可以顺利开展下去，对于学校来说，高校在体育设施方面也要加大投入的力度，建设完整的体育设施，只有拥有了完整的体育设施，高校冰雪体育运动才能够顺利的开展下去。由此可见，教师也要给学校提出合理的意见，让学校能够加强场地及配套设施的建设，加快学校建设高校冰雪体育文化的步伐。

6．结语

从如今的高校冰雪体育的教学现状来说，教师们选择传统的教学模式已经不能够适应现代社会对高校体育教学的要求，但是如果高校冰雪体育教师想要在校园里建设高校冰雪体育文化的话，那么教师就一定要设计合理的教学方法，进行合理的教学创新，完成校园文化的塑造。

参考文献：

［1］焦艳娟．高职院校冬季体育课程结构设置的影响因素［J］．冰雪运动，2009，31（6）：74－76．

［2］李福祥，李兆元，于兴洲．黑龙江省高校冬季校园体育文化现状研究［J］．冰雪运动，2008，30（2）：69－72．

［3］焦艳娟．高职院校冬季体育教学模式创新的思考［J］．冰雪运动，2009，31（5）：82－84．

［4］白翠瑾．我国普通高校冰雪体育课程开设现状及对策研究———以吉林省与黑龙江省为例［J］．中国学校体育（高等教育），2016，（01）．

作者：孙玉巍 单位：哈尔滨商业大学