马拉松对高校体育文化建设的研究

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【摘要】基于全国各地高校校园马拉松运动的兴起与普及，本文通过文献资料、实地考察等研究方法，通过马拉松运动的价值与高校体育文化的特点，深入分析了高校校园开展马拉松运动的可行性，以及对高校校园体育文化建设的影响。

【关键词】高校；体育；马拉松

一、高校校园马拉松的内涵

（一）高校校园马拉松运动的定义

高校校园马拉松指的并不是全程马拉松运动，而是以增进学生心理健康，提高学生体质为主要目的，由学校主办、相关体育企业协办，用高校校园内的道路和学校周围的景区路线为比赛跑道，高校校内人员担任裁判和志愿者，主要是以5到10km为主的，面向全校师生的健身长跑类运动项目。

（二）高校校园马拉松运动的特点

1.参与人数的庞大。通过大数据反映，高校师生报名参加马拉松运动的人数约占全体师生人数的5.0%-6.7%，而排在第二的校级文艺类活动参与人数不足3%，对比两项活动的参与人数，就可以明显的反映出校园马拉松运动在目前高校开展的项目中，是师生最推崇的活动，有着非常高的人气。2.参赛路线便利、恰当。校园马拉松比赛的时间、地点这两方面就必须仔细的去筹划，而举办的时间和地点相比较，较为宽松，因此参赛地点的选择成为举办比赛的首要考虑因素。在以往的城市马拉松非常注意参赛路线的挑选，一般情况下需要着重考虑以下两点：第一点要能充分的表现出该城市独特的优美风景与浓厚文化底蕴；其次就要确保此次比赛不会对当地交通情况造成过多的压力和负担。而校园马拉松的比赛跑道是校内自然道路，对城市交通和校内正常教学办公相对来说不会有过多的影响，同时也可以完整的展示校园的独特魅力和文化气息，因此参赛路线选择在高校的校园内十分恰当。滁州学院坐落于著名的琅琊山风景区，依山傍水、人文荟萃，校内四季林木葱郁、环境优雅、景色宜人，具有开展高校马拉松的天然区位优势。

二、高校马拉松对高校体育文化构建的影响

（一）营造良好的校园体育文化氛围

高校校园马拉松运动的兴起既促进了学生与老师的互动交流，也为学生的身心健康发展创造了有利的体育环境，促使学生养成自主锻炼的习惯。有利于构建优秀的学校文化氛围和发扬体育人文精神，促进高校校园体育文化的建设与发展。

（二）提供校园体育文化建设的动力保证

开展高校校园马拉松，第一个目的就是促进学生的身体健康发展，与此同时兼顾学生的心理健康，促进学生身心协调发展。强健的体魄是进行校园体育文化建设的物质前提，学生们拥有强健的身体才会积极主动地参与校园活动中。

（三)打造了校园体育品牌，促进学校的形象宣传

高校校园马拉松运动，既展示了学校马拉松运动成绩水平和独特精神面貌，又开拓了学校对外交流的一条通道，充分反映出学校的综合实力、办学水准和精神文明建设的成就，对学校的形象宣传将产生积极的影响。

三、高校开展校园马拉松运动的必然性分析

（一）从社会学角度分析其必然性

我国高校正处在当今社会的大环境之中，不可能独立于社会生活而存在，在校的大学生也是生活在社会大环境下的个体，高校、学生和社会三者之间存在着紧密的联系，这就意味着高校大学生为了能更好适应未来的社会生活。会经常组团参加各城市马拉松、各校际间的马拉松比赛等能够促进人与人之间的交流和沟通，构建良好的人际关系，提高人的社会适应能力。

（二）从教育学角度分析其必然性

目前正值我国高校体育在育人方面存在问题的多发时期，校方较多关注的是竞技性体育运动的规模和最终的运动成绩，往往忽视了真正能够展现高校文化、高校精神的群众性体育活动，并没有完全能够做到动员起大部分的普通学生。如何有效的解决如上问题，是当今高校体育教育的一大难题。而马拉松运动对客观因素的要求相对于其他运动项目较低，能够很好的解决如上的诸多难题，实施起来也相对方便，因而在高校体育教育背景下的今天，颇受校方所推崇。

四、滁州学院开展校园马拉松可行性分析

（一）滁州学院位于滁州市，北校坐落于琅琊山正门，南校坐落于琅琊山后门，且与“天下第一名亭”的醉翁亭相毗邻。路线一：（起点）会峰校区蔚然田径场→会峰校区西门→西涧路→学院路→观景路→琅琊山风景区（终点）路线二：（起点）琅琊校区田径场→西涧路→学院路→观景路→琅琊山风景区（终点）路线分别贯穿滁州学院两个不同的校区，领略滁州学院深厚的校园文化底蕴。西涧路、学院路位于余家洼水库旁，道路车流量少，不会对交通构成压力。观景路位于琅琊山风景区内，沿途风景秀丽、环境优雅，让参赛者在后半程能够有效的缓解身体疲劳。全程5-10公里，符合校园马拉松的基本距离，充分展示了滁州学院的地域优势以及深厚的校园文化底蕴。

（二）滁州市2015年举办了国际马拉松赛事，在推进城市建设与城市发展的同时，也进一步促进了马拉松对高校学生的影响。

（三）马拉松赛事不同于其他体育赛事的重要特征之一就是专业选手与业余爱好者在同场竞技，这是对体育运动中“平等”概念的充分诠释，也是对“阳光体育运动”最好的宣传和诠释方式。

参考文献：

[1]秦军,朱霞.体育活动对学生心理健康的影响[C].短论.

[2]夏韦恩,吕红,杨洁.马拉松运动[M].1998年9月,第一版.

[3]俞建通,施文忠.普通高校大学生参加“马拉松运动”长效机制研究—以福建普通高校为例[D].福建师范大学,2014.

作者：刘文韬 王浩翔 单位：滁州学院体育学院