高校体育文化建设路径研究

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摘要：首先阐释了民族传统体育的概念及特点，分析了民族传统体育对高校体育文化建设的积极影响。基于此，分别从全面加强高校体育物质文化建设、有效继承弘扬民族传统体育项目、打造民族传统体育优质师资团队、积极改革创新民族传统体育文化、健全高校体育事业发展规章制度、深入贯彻民族传统体育文化理念等方面，提出了高校体育文化建设的有效路径。

关键词：高校；民族传统体育；建设路径；体育文化

一、民族传统体育的概念及特点

（一）概念

民族传统体育主要指的是近代之前的体育竞技类休闲活动。民族传统体育作为民族体育的重要构成部分，是各民族体育活动形式的有效延续，组成当代体育的文化密码，是各个民族流传下来的宝贵遗产。民族传统体育也可指特定民族在某一范围内组织的、至今依旧有影响的体育竞技类文化活动。

（二）特点

1.民族性。传统体育文化的主要内核便是民族性，这也是民族传统体育的基本属性，它是对特定民族文化心理的最高程度的抽象，其具有凝聚各族人民力量的功能。民族传统体育既包含符合世界范畴内全部文化的规律及内容，同时还含有不同于其他民族文化的独特形式及内容，对团结民族成员力量、促进民族团结等方面都具有积极作用。2.地域性。我国拥有辽阔的土地、复杂多变的地理形势及环境，各个地区的人们生活习惯、风土民情、兴趣爱好等存在巨大差异，这就催生了各个地区独特的体育项目。比如，我国北方地区喜欢骑射、南方地区擅长泛舟，并且北方人通常以独立个体的形式参加体育运动项目，而南方人则多以集体组织形式参加体育运动项目。由此能够明显看出，民族传统体育具有地域性特征。3.传承性。不同文化都需经过长时间的融合、挑选、演变才能逐步发展成一种经典的、受大众喜欢与认同的文化形式，民族体育文化也是如此。当一种健全体育文化得到有效的传承时，其基本内涵与形式便会在传承与发展过程中不断拓展、世代流传，这一过程充分增强了地区以及社会的向心力，并且这也是传统体育文化可持续发展的实质与规律。4.多元性。我国疆土辽阔、资源丰富，56个民族为我国传统体育项目内容的丰富及拓展做出了积极贡献，每个民族因地理位置、生活习性、风土民情、宗教信仰等方面的差异，导致其民族传统体育文化也完全不同。多元化的体育活动形式、丰富多彩运动内容是广大体育爱好者的荣誉及骄傲。上世纪九十年代，我国相关文化探究者就进行过一次调查统计，全国范围内收集到的一千多个体育运动项目，且不同民族都有着自身独特的体育项目。5.娱乐性。民族传统体育相对于竞技类体育项目来说，存在明显的不同。民族传统体育是以娱乐健身锻炼为重点，某些项目还带有特殊形式的文化活动。民族传统体育项目并没有竞技类体育项目那种激烈的场面，其更加倾向于满足社会大众身心健康全面发展的需求，让人们在休闲娱乐的运动项目中放松心情、释放压力，抒发情感。因此，民族传统体育项目以独特的形式及文化氛围成为了大众娱乐放松的一种方式。

二、高校体育文化建设中借鉴民族传统体育的优势

（一）有助于传承中华民族文化

文化是一个多功能的体系。对于生物遗传来说，其依赖的是基因，但文化的传承需要依靠自身。将民族传统体育项目与高校体育实践活动相结合，有助于大学生认识和深入了解特色的民族传统体育，促使其向社会化方向迈进。在高校日常体育教学中，教师应利用多种有效途径向广大学生呈现各个民族之间的传统体育项目，为学生的学习提供广阔的空间和良好环境。还要在学生学习中积极引导他们进行讨论，深入挖掘民族传统体育文化的精髓，寻找代表性最强的体育语言及特色，培养大学生良好的道德情操。学生经过系统的学习后，既能够了解民族传统体育文化的相关知识，提高自身综合素养，增强民族团结和凝聚力，同时还能进一步推动民族传统体育文化的继承与发展，而这正是当前我国继承与弘扬中华优秀民族传统文化、提高民族凝聚力的主要任务之一。

（二）有助于丰富高校校园文化

正是因为地区生活习惯的差异，我国不同民族的传统体育项目包含的内容、表现方式以及风格等也存在不同的特点。在分散、整合的过程中加以完善，衍生出崭新的文化形态，使其更加满足当代社会发展的现实需求。将传统民族体育项目融入到高校体育课堂教学中，可为学生带来精神与身体的双重享受，极大程度的提高他们日常学习与生活的乐趣，丰富高校体育教学内容及广大学生校园生活。同时，高校大学生来自不同的民族和地区，他们为校园带来了特色化的民族传统体育项目活动，将其和传统节日、庆典进行结合，有针对性的开展及推广民族传统体育锻炼、教学、演出等，形成丰富多彩的校园文化活动，引导全体学生加入到其中，这既能够促进民族传统体育项目的宣传，也能强化不同民族大学生之间的文化交流与沟通，有利于民族之间的团结与协同发展，促进和谐校园的建设。

（三）有助于高校体育活动开展

当代竞技类体育项目因受到场地、器械限制，技术难度指数较高等因素的影响，无法满足高校体育活动趣味性以及健身性的基本需求。而民族传统体育项目则更加自然朴素、靠近学生日常生活，并且简单容易实施，有助于广大学生进行体育锻炼，激发他们参与体育活动的热情和积极性。开展某些民族性的体育活动让学生加入到其中，可让他们深切体会到体育运动的重要性及深刻内涵，能够促进学生健康成长，促使他们开展形式多样的体育活动。此外，高校领导和体育教师应将培养学生终身体育意识作为教学的重要目标，而这也充分体现了民族传统体育的本质。当代大学生目前正处在身心发展的重要阶段，拥有旺盛的精力与充足的体力，让他们了解自身的不足和优势，从而使其正确理性的看待自己，便于他们进一步完善自我。这种自我了解、自我发现及自我提升的过程，在一定程度上有利于民族传统体育文化的继承与发展，也有利于学生养成良好的锻炼习惯。

三、民族传统体育指导下高校体育文化建设路径

（一）坚定高校体育物质文化建设

为了有效弘扬民族传统体育文化，高校应努力推动自身体育物质文化的建设。高校体育场馆与基本设施建设是校园体育文化建设的重要内容，体育设施的良好布局有助于美化校园整体环境，也有助于营造浓厚的体育文化氛围，为民族传统体育文化的弘扬提供有利的物质保障。对于体育场馆的建设及布局，应注重和学生之间的距离，便于他们参与各种体育活动，满足他们健康发展的现实需要，同时也进一步促使民族传统体育项目的革新。高校体育物质文化的建设，是促进民族传统体育发展的重要力量，为了更好的继承与弘扬民族传统体育文化，高校应加大投资力度，将物质文化建设的各项工作落到实处。

（二）大力推广民族传统体育项目

民族传统体育活动项目是我国民族传统文化的有效载体，这些宝贵的文化遗产不应被西方竞技体育同化。想要开展区域性民族传统体育项目，发挥各地高校的显著优势，就需要结合本地民族传统体育文化的特点，运用当地独特的资源优势，来开展丰富多彩的传统体育项目。比如，太极拳、木兰拳、太极剑等，可依据当地的文化特点来选择相应的民族体育项目进行教学。高校应尽可能挑选地区文化81特色鲜明、民族性较强、娱乐性较高、形式新颖、易被师生所喜爱的体育项目。有效继承与弘扬民族传统体育项目，有助于增强广大学生对中华民族传统文化的认同感，激发他们的爱国主义精神，同时深化师生对民族传统体育文化的认知与了解。

（三）打造民族传统体育优质师资团队

打造民族传统体育优质的师资团队，关键是要强化对民族传统体育理论知识学习、实践运用以及学科体系发展等方面的探索。高校应积极拓展民族传统体育及院校体育教学范围，可专门增加民族传统体育课程，并在校内公共体育课程中融入民族传统体育相关内容。此外，也可利用开展各种培训班、短期学习课程以及研讨会等形式来提升院校体育教育工作者的理论与技术水平，提高他们的综合素养。高校还要高度重视民族传统体育的科学研究工作，构建科学有效的学科评估机制，推动体育教育工作者开展理论创新工作，促进师资团队结构调整与重构，制定教师进修与学习的保障制度，改善校内民族传统体育教学人力资源。

（四）积极革新民族传统体育文化

在继承与弘扬民族传统体育文化的过程中，高校应遵从理性继承、合理摒弃的基本原则，对民族传统体育文化进行创新性及针对性地弘扬。应秉着积极改革、不断创新的先进精神，来推动民族传统体育事业的发展。民族传统体育主要是在中华传统民族文化下诞生的，因而不可避免地会受到其影响与熏陶，既包含精华部分，也包含糟粕部分。因此，民族传统体育在当代社会中的发展，实际上就是传统文化革新的过程。继承与弘扬民族传统体育，构建高校体育文化，需要高校运用创新理念，结合具体情况，不仅要保留传统的有利资源及深刻内涵，还要汲取当代质量和精神。

（五）健全体育事业发展规章制度

高校体育文化的建设，应结合自身的具体情况，制定并完善体育各项规章制度。建立高校体育规章制度，其一是为了完成教育部门布置的体育教学任务，进一步促进体育锻炼、比赛及大众体育活动的顺利开展。其二是为了充分继承与弘扬民族传统体育文化。高校应构建符合院校自身发展的体育师资团队培训、体育基本设施建设以及体育课程设定等方面的规章制度，不断完善和优化高校体育事业的各种规章制度。以此来规范校园体育文化建设工作，使其能够有章可循，最大限度的发挥校园体育文化部门的基本职能，构成科学、严谨的组织及管理系统，为弘扬优秀民族传统体育文化贡献积极力量。

（六）深入贯彻民族传统体育文化理念

高校在建设校园体育文化的过程中，应将民族传统体育精神融入到其中。首先，应转变过去以竞技类体育为重点内容的体育发展模式，构建以多样性、民族性、开放性以及当代性的文化精神为核心的体育文化思想，在有效渗透民族传统体育要素的前提下，大力发展极具当代精神的高校体育事业。其次，应培养教师和学生的道德观念，在传统民族体育实践活动中营造一种精神鼓励的氛围，培养广大学生理性思维，帮助他们健全人格，进而树立良好的体育意识及观念。民族传统体育可以拓展校园体育文化生活，对当代大学生的道德素养具有积极促进的作用，尤其是其中含有的阴阳调和以及内外兼修等积极思想，更有利于高校体育文化价值观念建设，有利于完善高校体育文化形态。因此，高校应积极加强宣传，让这种思想理念深入人心。

结语

民族传统体育中的许多文化活动，对当代大学生身体素质的提升有着积极的促进作用，高校应结合广大学生的认知特点与能力、院校将来的发展、校园文化建设等，在观念及教学方式进行调整与创新。在当代体育文化建设进程中，应全面加强体育物质文化建设，继承并弘扬民族传统体育项目，打造优质教学团队，创新民族传统体育文化，健全相关规章制度，贯彻民族传统体育文化理念，以此来最终实现民族传统体育文化及高校体育事业的可持续发展。

参考文献：

[1]郭敏进,孙伟.论民族传统体育文化对高校校园体育环境建设的影响[J].体育科技,2017(6):60-61.

[2]王琳琳.民族传统体育文化对高校校园体育环境建设的影响[J].体育世界(学术版),2017(7):108-109.

[3]陈文灿,来勇.论民族传统体育对高校体育文化的影响[J].体育世界(学术版),2017(2):39+182.

作者：闫新芳 单位：山西戏剧职业学院