新媒体下的高校校园体育文化构建

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摘要：随着网络信息化技术的发展，现在以微博、微信为代表的新媒体在高校校园中得到了广泛的应用，也让校园文化发生重要的变化。高校校园体育文化是大学生接触最多，同时也是最具吸引力的文化形态。在新媒体环境下，高校的校园体育文化无论是表现形式还是展示手段都有了长足的进步，本文就新媒体环境下高校校园体育文化的构建进行了探讨。

关键词：新媒体；高校校园；体育文化；构建

新媒体是相对与传统的广播、电视和报纸等旧媒体而言的，在互联网信息化时代，通过数字技术，利用计算机网络和电脑、手机等终端向用户提供信息和服务的媒体形态。新媒体实现了更好的交互性，得到了大家的认可。现在的新媒体与体育有直接的联系，很多体育明星或者体育事件都通过新媒体平台信息，得到了快速的传播，同时新媒体也成为了体育文化传播的重要载体。

1新媒体在高校体育文化构建中的作用

在新媒体环境下，当代的高校大学生有了更多表达自我，体现运动个性的平台，同时利用新媒体的传播优势，大学生可以更加方便地关注一些高水平的体育运动，同时还可以利用新媒体将学校内部的体育活动进行传播，大学生之间也可以通过新媒体进行体育文化交流和互动[1]。高校的校园体育以大学生运动为主体，主要的内容是学校大学生的校园体育活动。在传统媒体环境下，高校校园体育文化没有得到大家的关注。虽然在校园文化生活中体育文化通常是校园媒体报道的主流，学生社团和组织也是校园文化最受欢迎的内容之一，但是校园信息的传播机制却没有受到大学生体育爱好者的关注。现在智能手机在大学生群体中比较普遍，因此在新媒体环境下高校的校园体育文化传播能够得到大学生的普遍关注，目前高校校园体育文化建设依托新媒体能够实现更好的传播，比如大学生的健身锻炼和时尚运动都在新媒体中得到了广泛的传播，为推广校园体育文化发挥了重要的作用。新媒体最大的特点是互动性，大学生可以通过新媒体对体育文化进行交流与互动，对校园体育文化发表自己的观点和看法，对校园体育文化进行更深层次的交流与互动，能够不断提升大学生的体育素养，同时也可以促进高校校园体育文化建设。

2高校体育文化在新媒体时代传播存在的问题

目前高校大学生利用新媒体平台参与体育文化传播已经是十分普遍的现象，但是由于新媒体具有开放性和自由化的特点，同时在传播过程中比较复杂，因此体育文化在新媒体时代的传播还存在缺乏有效的监督和管理的现象，让校园体育文化的传播存在以下问题。

2.1校园主流体育文化被边缘化

目前高校校园内流行的主流多媒体包括学校的体育网站、微博以及微信公众号等。学校的体育网站或微信公众号会定时校内的各种体育信息、制定的体育制度及学校举办的一些体育比赛等，由于是学校的消息，因此具有较高的权威性和准确性。但是由于学校的微信公众号缺少必要的维护，信息更新速度较慢，而且很多体育内容文字乏善可陈，很难吸引大学生的兴趣，导致体育信息的点击量和阅读量较低。而学校的一些体育社团的的媒体信息主要是学生原创的一些信息，由于缺乏必要的监督和管理，导致信息质量参差不齐，因此也很难获得大学生的关注，这样就会导致校园主流体育文化在多媒体环境下逐渐失去了应有的价值，被边缘化的现象比较严重。

2.2大学生的媒介素养参差不齐

大学生的媒介素养就是指大学生在新媒体环境下面对各种媒体信息时的选择能力、分析能力、判断能力和评估能力等。由于新媒体是一个自由开放、交互性较强的环境，因此在新媒体环境下各种体育信息都会涌现到校园当中，这些信息本身良莠不齐，有些信息不是官方的，很难区分真假，因此就会对当代大学生的体育运动价值观产生一定的影响。同时由于大学生的媒介素养参差不齐，对于新媒体环境下的各种消息免疫力不高，对于一些未经证实的体育信息内容、体育观念进行转发，就会造成不良影响的进一步扩散，这样就会导致更多的大学生在体育认知和体育行为上存在一些偏差，不利于健康的体育文化在新媒体环境下的传播。

3新媒体环境下高校校园体育文化的构建

高校的校园体育文化是当代高校校园文化建设的重要内容，校园体育能够促进大学生的身心健康，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，同时也是培养社会主义现代化建设全面人才的重要保障，因此将新媒体充分融入大学生的校园体育文化建设，能够发挥新媒体的正能量作用，促进校园文化建设的发展。

3.1加强校园文化体育媒体的建设

在高校的校园体育文化建设中，校园体育媒体是重要的传播力量，同时也是校园文化传播的主要信息来源，高校在加强校园媒体信息监管的同时，也要强化校园体育媒体建设，让校园体育媒体对校园体育文化的传播发挥主导作用。首先高校校园要转变传统的观念，提高高校体育的媒体服务水平。除了要建设与高校大学生体育建设相适应的体育制度以外，同时也要为大学生传播健康的体育常识和体育知识。高校还可以在校园网中增设体育健康知识及体育比赛欣赏等与大学生活比较密切相关的体育板块，特别是针对高校体育专业的学生，还可以为他们开设一些高水平的赛事评论及技战术交流板块等，让大学生能够在新媒体环境下不断交流体育运动的知识和技能，从而推进校园体育文化不断向前发展。其次学校要加强校园体育新媒体平台的建设，要满足高校大学生体育运动的需求。让大学生都能够通过新媒体来展示自我的风采，获得更多的关注，同时也要不断提升高校体育版块内容的更新速度，满足大学生多元体育文化建设的需要。最后，高校也要加强对于学生体育社团媒体的指导和管理，根据高校校园体育文化建设的需要，指派专门的指导老师对大学生进行全方位的指导，加强新媒体环境下校园体育文化内容的审查和监督[2]。

3.2提升新媒体环境下高校大学生的体育媒介素养

当代高校大学生的体育媒介素养除了包括新媒体环境下基本的媒介素养内容以外，还应该包括基本的体育素养。在新媒体环境下，高校校园体育文化的构建离不开大学生的积极参与，因此高校应该充分引导大学生正确的利用新媒体提供的各种工具。树立科学健康的体育运动观和媒体观，促进新媒体与高校校园体育文化建设的有机融合，当代大学生是高校校园文化建设的主体，同时也深深地受到了新媒体环境的影响，因此应该充分借助新媒体平台的优势为大学生传递积极向上、健康有益的体育运动方式，崇尚积极向上的体育精神，同时要引导对高校的体育运动发表公正的分析和评论，能够利用新媒体辨别各种体育运动的价值和意义，同时对于一些不实的体育媒体信息也要提高辨别能力，增强自身的体育精神和体育自律及法律意识。

3.3创新高校校园体育文化建设内容

传统的高校校园体育文化包括体育物质文化、体育精神文化和体育制度文化等几个方面，现在在新媒体时代体育文化的3个方面不断相互促进、互相融合，将大学生真正地融入到大高校校园的体育文化建设当中，成为了体育文化建设的创新者和实践者。高校要想能够建设校园体育文化，就必须要多鼓励大学生充分利用各种校园媒体开展具有校园特色的体育文化活动，除了传统的体育竞技类比赛和健身比赛以外，同时还要吸引大学生通过论坛、微博与微信等新媒体形式来对各种体育问题进行充分的探讨和交流。同时要构建大学生的体育文化传播团队，充分利用新媒体将体育文化利用图片、文字、视频、直播的方式向大学生群体进行介绍和传播，加深大学生对于体育文化知识的理解和掌控能力，从而能够构建全方位、多元化的校园文化建设内容。

4结语

在新媒体环境下，高校校园的体育文化构建要以新媒体为依托，充分利用新媒体创新高校校园文化的传播途径和传播方式，让大学生能够更好地利用新媒体来学习高校校园体育文化，强健自身的体魄，成为社会有用的人才,为高校体育文化营造和谐的教育环境。

参考文献

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[7]谷瑞华.高校体育社团在构建校园文化中的价值研究[D].北京体育大学,2019.

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[9]张强.新媒体环境下大学校园体育的发展[J].太原城市职业技术学院学报,2020(2):66-68.

作者：丁小红 单位：北京化工大学