计算机多媒体技术在舞蹈教学中的应用

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1计算机多媒体技术在舞蹈教学中的应用

首先，在课堂中可以把声音、光影变化、动画、影片等素材有机的整合在一起，丰富课堂教学的内容，刺激学生学习的兴趣，使学生能够通过多媒体客观感受、感知评价自己的动作，及时反馈自身动作的方式信息，从而提高课常教学的效率。例如：在教学过程中，按10个一个小组，进行用多媒体进行录像，然后回放，在回放的过程中，让每个学生来找出动作中的不足点。这样反复进行，只要找准了结合——教学肯定会有大大的提高。其次，在舞蹈表演中利用计算机多媒体技术提升艺术形象。艺术作品的“大制作”到来，舞蹈艺术也不甘落后，多媒体舞蹈应运而生.舞台的舞蹈表演早已联是单纯依靠舞蹈演员跳出的舞蹈动作、造型来进行表演，更多优秀的舞蹈作品都是利用多媒体技术的特点，来表现出舞蹈动作与舞台舞美相互配合的流动的视频画面，这样出来的舞蹈形象其效果活泼、生动。例如：舞蹈作品《荷塘莲语》在全方位的LED屏幕辅助下整个舞台呈现出梦幻的3D效果。领舞家纪家萱运用古典舞的腰功完美的诠释“莲”的娇柔，配合LED屏则充分的突出了莲叶，时而变化出含苞待放的嫩荷尖尖角。舞蹈的高潮部分，演员们在舞台中央组成的硕大莲花与LED屏里绽放的立体花朵融为一体，给人奇妙的视觉感受。充分利用计算机多媒体技术，让舞蹈表演更加具有表现力，感染力，拓展舞台表演空间，增强舞蹈表演中的气氛，提升舞蹈表演表现力与震撼力，营造舞蹈表演独特的意境。

2计算机与舞蹈教育结合应解决的相关问题

目——舞蹈教学改革就是要将现在计算机多媒体技术在舞蹈教学过程中运用作为重点，研究如何发挥现在信息技术的优势，从而提高高校舞蹈教学效率，达到提高舞蹈教学水平的目的。怎样才能更为高效的应用现在计算机多媒体技术，使用学舞蹈教学无缝结合，这是一个嗜待研究解决的课题。

2.1加强高校的计算机硬件建设

随着时间的推移及信息技术的发展，很多高校的舞蹈设备因各相关原因而比较陈旧，这就耍要大量的资金投入进设备更新。为体现出计算机多媒体技术多舞蹈教学改革的作用，应该以计算机为核心对舞蹈教学设备进行更新并逐步完善，使得舞蹈教育教学设备现代化建设加强，让要得能有所用，促进舞蹈教学的改革。

2.2校园各种软件环节的开发完善

多媒体环境纱建立舞蹈教学资源库已经是迫在眉睫了，高校每届学生舞蹈比赛视频，学生上课视频，舞蹈表演的视频图片，以及精品舞蹈课程视频，都应该建立并保存在资源库供学生查说观看，让学生课后进行自我提高。除此以外，还应该建设校园多媒体网络交流平台。多媒体网络是一个开放式平台，它不受时间和空间限制，对于舞蹈教学资料的保存与信息的交流有着非常积极的意义。利用校园网格，可以建立舞蹈知识网站，培养学生的学习兴趣与自主学习能力。教学可以根据教学计划，提前进行布置相关内容，让学生先根据自身基础和能力进行自主练，随时观看点击网站查阅和学习。如此一来，即丰富了教学手段，也丰富和教学内容及教学方法，大大缩短了教学时间，提升了教学空间，又能满足学生个性化需求，体现因材施教的原则，提高学生的学习效率和效果。

2.3提高幼儿师范舞蹈教师计算机水平

提高舞蹈教师计算机有很多途径，比如：进行短期集中培训、外出学习、参加计算机国家培训、自学等方式。同时各学校还要加大资金的投入，制定计算机运用方面的奖励条例，充分发挥计算机辅助教学的作用。各教学之间、学校之间还也可以加强教学交流学习以及教学资源的交流等，实现资源共享。国骨幼儿师范院校是培养未来幼儿教师的来普及艺术教育的摇篮。随着国家基础教育的改革深入，幼儿园及中小学艺术教育已经采用新课程标准体系进教学。因而高校的舞蹈教育也就有针对性的改革而发生战略性调整。历史赋予教育新的机遇，我们应当抓住机遇，充分就用计算机多媒体技术，与时俱进、开拓创新：我们必须在传统的教育方式上，及时采用新技术、新方法来改进我们的教学，使计算机技术、多媒体、数字化等手段的教学与学生形成互动，进而提升教学质量。为此，计算机信息技术在舞蹈教学中的应用研究应运而生，由于长期以来形成的口传身授的传统教学模式，并且此教学方法已经根深蒂固的沿习下来，所以，今后计算机技术需要时间来联断的建设和完善，但它在短短二十多年中展现出的发展速度和能量是惊人的。

3结束语

当前幼儿师范院校的舞蹈教学面临教学设备陈旧，教学手段单一、教学时间不足已及教师力量久缺等问题。而计算机多媒体教学正好解决大部分问题同。因此幼儿师范院校需要加强计算机多媒体技术教学的发展，而计算机多媒体网络教学发展关键是以计算机为核心的信息化建设以及合时的设计配备和技术支撑。我们应该加强资金投入，提进教学改革。

作者：张捷 单位：重庆幼儿师范高等专科学校