高职院校图书馆文化建设路径分析

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摘要：介绍了文化一词的来源，总结了文化育人的核心要义，分析了文化育人对大学的要求，探讨了高职院校图书馆文化育人的迫切性。提出了从资源建设、馆舍建设、制度建设及活动推广等方面，高职院校图书馆文化建设的路径。

关键词：文化；文化育人；图书馆文化建设

一、文化育人及其内涵

（一）文化一词追根溯源中国古代文和化分别代表不同的意思，文化首次组合在一起是在西汉刘向所著《说苑•指武篇》中，“圣人之治天下也，先文而后武，为不服也。文化不改，然后加诛。”意思是圣人治理天下，先文后武，先礼后兵[1]。武力不能从根本上解决问题，所以必须用文化慢慢渗透演变。可见文化就是与武力相对的，就是用知识来改造人们的思想问题，从思想上转变，不仅要学习知识，而且要将知识内化于心，外化于形，只有这样才能达到思想上的统一认识，实践上的统一行动。文化是指社会团体在历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和，是社会团体的共同思维特征。它包含：衣、食、住、行、等，主要体现为物质文化、制度文化和心理文化三个方面。物质文化是指人类创造的物质文明，包括交通工具、服饰、日常用品等，它是物质文化是可见的、实践的文化，制度文化和心理文化包含：生活习俗、社会制度以及思维方式、审美习惯等，这些属于约定俗成的文化，是长期形成的不可见的文化[2]。

（二）文化育人的核心要义文化的核心是人的文化，是人创造了文化，也享受文化，改造文化，同时也在特定的范围和时期内受文化的约束。文化育人一是要通过学习中华优秀传统文化、革命文化，社会主义先进文化，让受教育者产生思想共鸣与文化认同，形成和确立正确的历史观、国家观、民族观、社会观、文化观，进而有共同的情感认同、思想认同、文化认同。二是要让受教育者自发的从社会实践中了解国情，形成高度的文化自信和文化自觉。三是在全社会形成一种思想统一和文化归属感，充分发挥文化在思想引领中的作用，以文化鼓舞人、感染人、教育人，最终到达以文育人使命，为中国特色社会主义培育一代又一代的建设者和接班人[3]。

（三）以文化人对大学的要求为中国特色社会主义事业培养建设者是大学的重要责任和使命。它决定着培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人的问题。能不能用中国特色社会主义文化引领和教育大学生，坚定文化自信，关系到国家和民族的未来。当前，多元文化影响大学生的价值观念、思维方式和行动，如何利用中国特色社会主义先进文化教育当代学生，使他们坚定理想信念，坚定社会主义核心价值观是高校教育工作者的使命和责任。教育工作者应当自觉把中国特色化社会主义先进文化，优秀传统文化、革命文化，融入到校园精神文化、制度文化和物质文化中去，融入到课堂和校园的活动中去，让学生入心、入脑。形成全方位、全员、全过程的育人，让文化落地生根，外化于行[4]。大学文化育人工作,要将读万卷书与行万里路有机结合起来,全方位融入文化育人的各环节,通过校园内外育人资源的融通,营造健康向上、生动活泼的育人环境,让师生在亲身参与中增知识、受教育、长才干。大学文化育人工作,必须坚持把中国特色社会主义文化作为文化育人的底色,构建“是非明、方向清、路子正”的文化育人内容体系,引领学生坚定理想信念,树立正确的政治信仰,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、文化育人视角下高职图书馆文化建设的内涵

（一）大学图书馆核心是育人功能大学的本质就是育人，目的是为了培养社会主义接班人，大学与文化有这必然的内在联系，可以说大学就代表着文化的场所与殿堂。大学的教学过程、管理过程、服务过程等都是育人过程，通过知识育人、管理育人、服务育人、环境育人实现育人的目的。从本质上讲就是以文化人、以文育人的过程。大学要实现文化传承和文化育人就必须通过以上的手段或者说是服务来实现。图书馆作为大学的三大支柱，必然要在服务育人、管理育人、环境育人中发挥作用，作为大学文化的阵地，起到桥头堡作用。图书馆的重要职能之一就是传承文化，因此育人是大学的核心任务，文化育人是图书馆的重要职能。

（二）高职院校图书馆文化建设迫切性《普通高等学校图书馆规程》指出：高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地。图书馆应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用。高校图书馆担负的文化传承职能，要求高校必须思考文化建设，如何坚守文化阵地，以创新的高度开展文化服务，是图书馆必须面对的问题。高职院校及其图书馆因政策、经费等制约因素，在建设中缺少文化建设的考量。因此，在当前文化育人大环境下，如何利用现有的环境、服务、资源等条件，创造性地开展文化建设，是高职院校图书馆迫切解决的问题[5]。高职院校图书馆建设一直处于相对弱势地位，如何搞好图书馆文化建设，是高职院校图书馆持续发展的精神支柱和动力源泉，是图书馆独立于其他职能部门存在的价值基础和核心竞争力。

三、高职图书馆文化建设的路径探索

（一）以基础资源建设为重点纸质和数字资源是图书馆开展服务的基础，图书馆是以资源为内容开展服务的，因此资源建设也即图书馆文化建设的重点。图书馆开展文化育人的基础也是纸质资源和数字资源，要夯实资源建设这一基础。图书馆最早开展的服务即是纸质资源服务，另外传统的优秀文化也最早是通过纸质资源呈现的，经典图书和历史文献保存质量与利用的效果一定程度反映了图书馆传承文明，传播文化的努力和效果。纸质资源保存的质和量是一个图书馆最基础的文化象征。特别是线装古籍类图书不仅具有一定的学术价值，同时还具备收藏价值，能够彰显一个图书馆的文化底蕴。利用移动终端阅读成为大势所趋，数字资源弥补了纸质资源的有限性与局限性，通过订购各种数字资源和特色数据库，挖掘其中能体现社会主义核心价值观、优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容，对其进行组织、整理，以融媒体为渠道，采用碎片化的知识，制作成专题进行推广。高职院校图书馆纸质资源建设和数字资源建设相对处于劣势地位，与本科院校图书馆无法相比，经典善本、历史文献及古典古籍更是几乎没有，数字资源订购也有一定的限度，有的高职院校图书馆甚至连数据库都没有购买。因此在现有条件下，如何合理利用已有的纸质资源和数字资源，以及如何与区域内图书馆建立联盟，进行馆际互借等方式，不断提升文化服务能力是解决之道[6]。

（二）充分发挥馆舍环境影响作用，营造高雅的文化氛围图书馆的馆舍环境是师生可直观感知的外在环境，具有重要的潜移默化的作用。大部分高职院校图书馆不像本科院校图书馆，作为学校的标志性建筑而存在，图书馆馆舍本身就是文化的象征符号。所以高职院校图书馆要从内部环境上下功夫，营造宁静、高雅的学习氛围，才是高职院校图书馆的可行之道。通过在走廊空间、立柱、墙壁设置美术作品、名人名言和摄影作品来装点，形成符合地域特色、本校特色、图书馆特色的文化墙和文化长廊。设置宣传板、宣传画报、KT板等宣传品，展示本馆特有的馆藏经典文献、传统习俗、历史典故等。根据节气、传统节日、重大活动等，定期进行更换，使在原有格局不变的情况下，通过各种手段，合理布局、科学设置让图书馆形成良好的文化氛围，积极发挥文化引导作用，从视觉上陶冶师生的心灵，提高师生的文化涵养。

（二）从制度文化、服务文化等软文化方面为突破资源建设是图书馆文化建设的基础，但图书馆服务文化、制度文化的建设则是图书馆文化建设的关键。馆员在文化建设中是最核心的作用，也是最具活力的因素。馆员的文化素养、职业道德、工作中的人文关怀、文化水平等直接决定了图书馆文化建设的水平和质量。馆员的服务态度、谈吐举止是其文化素养的具体表现，代表了图书馆的文化形象，因此图书馆服务文化建设关键是馆员。要建立以人文本的读者服务理念，要为读者提供热情周到的服务，另一方面主动作为，主动思考工作中不足，为师生提供优质的服务。图书馆制度上体现人本思想是图书馆软件建设方面文化的重要方面。要建立以读者为中心的制度，从馆员岗位职责、借阅制度、服务流程、服务标准以及馆员服务文明公约、读者文明公约等方面健全以读者为中心的服务，注重细节服务、塑造服务形象，体现以人文为本、读者至上浓厚人文关怀，从而提升馆员口碑，增强文化氛围[7]。

（三）开展以文化为载体的读书推广活动以传统佳节、24节气、国家纪念日为载体，在师生中开展传统文化，习俗、礼仪的活动，如：端午节祭拜活动，学习传统节日服饰、礼仪、配饰等，宣扬传统文化。宣传海报、宣传品，微信推广要突出传统文化，不断挖掘传统文化与当前实时的结合点，在宣传中推广文化。制作与节日相关宣传品，体现文化元素。定期根据节气和纪念日为载体，进行微信宣传推广。注重发现体现地域、学校的文化特色，凝练有标志性的文化符号，创新性地与宣传品相结合，让师生在使用包含文化特色的宣传物件，来强化文化意识、形成文化自觉。以笔者图书馆为例：开展了白鹿原上品秦著，让革命文化成为融媒体宣传的主要对象。

四、结论

发挥图书馆文化传承的作用，是图书馆的使命和责任，图书馆文化建设是一个长远的过程，要形成图书馆文化建设的机制必须从优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取营养，充实图书馆的馆员管理、制度建设、资源建设、推广活动中，让图书馆成为一个文化符号和文化象征，才能形成建设机制。让校园文化根植于图书馆丰富的资源文化、文明的管理制度、优美的馆舍环境，让图书馆成为校园文化的标识。

【参考文献】

[1]赵丽生.论会计文化[C].第五届高职教育文化建设与可持续发展论坛论文集,2016.

[2]翁菊梅.大学图书馆的文化价值实现路径探析——以湖北经济学院图书馆为例[J].知识经济,2019(15):94+96.

[3]吉丽君,张璐璐.泛在理念下高校图书馆文化建设研究[J].大学图书情报学刊,2019,37(04):34-36.

[4]蔚晓慧,郭秀梅.高校图书馆助推校园文化建设对策探讨[J].中国中医药图书情报杂志,2019,43(03):21-24.

[5]桑萍.图书馆文化的建设与发展研究[J].中国民族博览,2019(06):251.

[6]任丽红,王静.文化视域下大学图书馆与大学文化建设的关系[J].邯郸学院学报,2019,29(02):123-126.

[7]阚辉.文化自信视域下高职院校图书馆文化建设研究[J].文化创新比较研究,2019,3(12):165-166+168.

作者：尚玉梅 单位：陕西职业技术学院