高校校园体育文化建设分析

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【摘要】校园体育文化对于学校发展、文化繁荣以及人才培养等都有着十分重要的作用。随着“健康第一”思想的提出，校园体育文化建设受到越来越多人们的关注，而高校也积极响应，采用了很多措施推动其建设，并取得了一定的成效。不过因为受到传统观念的影响，使得具体建设中还存在一系列问题。为此，本文主要针对高校校园体育文化建设路径进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

【关键词】高等学校;校园建设;体育文化

校园体育文化是高校校园文化中非常重要的一部分，对于高校发展有着积极的促进作用。而且，随着体育事业的不断发展，很多高校都认识到了校园体育文化建设的重要性，并纷纷采取措施进行推进，以便有效提升学校体育文化水平。不过就具体情况来看，因为各方面因素的影响，导致建设效果并不是很理想，还存在物质文化、行为文化以及制度文化等建设方面的问题需要解决，而且建设路径还非常单一，严重影响到高校体育教学发展。在这种背景下，加强高校校园体育文化建设路径探析意义重大。

一、高校校园体育文化建设意义

(一)推动学校发展。就学校发展而言，校园体育文化是一种非常重要的推动力，而且还能向人们展示学校体育发展情况。此外，在体育事业飞速发展时代下，高校体育教育受到了各方面的关注，校园体育文化也逐渐变成学校发展的重要标志，能够代表学校的发展方向与水平。积极进行校园体育文化建设，不仅可以进一步优化学校体育教学环境，提升体育教学质量，而且还能在一定程度上推动学校发展。

(二)提升人才培养质量。体育不仅可以强化人们的体质，而且其中所蕴含的精神还有着很强的感染力，有助于大学生更好地发展。高校体育教学提倡更强、更高以及更快，希望学生能够不断超越自我。而积极进行体育文化建设，有助于锻炼学生的坚持力与意志力，完善他们的人格，激发他们的想象力，为学生的学习发展提供精神方面的动力。

(三)推动学生素质发展。大学生素质发展涵盖了很多内容，如思想素质、身体素质以及技能素质等，高校人才培养不仅需要培养学生的知识技能，同时还得注重他们心理和身体等方面的培养，推动学生更加全面的发展［1］。而合理进行校园体育文化建设则能促使这一目标的实现，而且还能让大学生获得更多的体育知识与技能，推动学生身心健康全面性的发展。

二、高校校园体育文化建设中主要存在的问题

(一)物质文化建设方面的问题。物质文化缺失是当前高校体育建设中普遍存在的一大问题，如高校体育标识、标志性建筑缺失便是很好的证明［2］。当前，很多高校对于体育标志性建筑建设并不是很重视，使得学生在体育锻炼中缺乏足够的场地。此外，体育标识的缺失也严重影响到学生的健康，学生在体育锻炼中如果缺乏足够的尝试，将极易引起一系列危害。

(二)制度文化建设方面的问题。在高校校园体育文化建设过程中，如果缺乏完善可行的体育管理制度与方案，将会导致各个管理部门之间难以有效协调，从而阻碍到体育活动正常的开展。所以，加强注重制度文化建设意义重大。不过就具体情况来看，很多高校却忽视了这一点，具体表现在各种体育活动安排中，一些部门会找各种借口推脱，旨在逃避体育锻炼。

(三)行为文化建设方面的问题。行为文化主要是学生在体育活动中表现出来的具体行为，是体现学生体育活动的重要指标，当前，我国高校体育教学的重点内容具体有篮球、足球以及田径等，而且这些活动深受学生们的喜爱。不过体育活动种类繁多，而且一些高级项目还需要较大资金的支持，如攀岩、帆船、龙舟运动便需要价格较高的体育设备支撑，这一情况的存在极大影响到网络教学活动大规模的开展。而单一的体育教学活动又影响到学生体育技巧的全面掌握，并且很难满足学生高质量体育活动开展的要求。

三、高校校园体育文化建设路径分析

(一)物质文化建设路径。就校园体育文化建设而言，物质文化是其中非常重要的基础，而且还是高校体育活动开展的前提。为此，高校在校园体育文化建设过程中，应该加强注重物质文化的建设，具体可以从以下两方面着手:一方面，高校应该采取相关措施强化领导层对校园体育文化的管理意识，不断更新管理观念，加大对体育文化建设方面的物质与资金投入，同时设立专项资金，确保体育教学活动能够顺利的开展，学生有充足的体育器材可以应用;另一方面，如果条件允许的话，高校还可以在校园中建设一些体育景观，以便营造一种良好的体育文化氛围，使得广大学生能够积极主动地参与到体育活动中，实现身体素质和心理素质的提升。

(二)行为文化建设路径。学生的体育运动热情和积极性是高校校园体育文化建设的中心所在，为此，高校应该加强重视良好的体育文化氛围营造，组织开展形式多样的体育文化活动，以便推动体育行为文化建设进程。一方面，高校应该积极进行体育资源的整合，提高资源利用率。同时，还可以组织学校运动会、体育联赛等各种体育活动，将学校体育场地资源、体育器械资源等合理利用起来。通过这种方式，便能很好地激发学生的体育运动积极主动性，而且在各种竞赛中，学生的奋勇拼搏精神、团队协作意识等都能得到很好的锻炼;另一方面，高校还需要加强注重体育教学课程的改革，充分考虑学生专业情况，在此基础上设置针对性的教学方案与大纲。例如对于需要野外勘探或写生的地理、美术类专业，则应该针对性地设置野外生存训练、定向运动等课程。对于医学专业的学生，则应该设置运动防护、运动损伤等课程，促使体育教学与专业教学有效结合，为学生今后发展做好铺垫。

(三)制度文化建设路径。完善的校园管理制度是高校校园体育文化建设的重要保障。为此，广大高校应该对其加强重视，积极进行制度文化的建设。一是合理设置校园体育文化建设管理单位，明确他们的管理任务与职责，以便推动校园体育活动统一协调目标的实现。同时，学校各个院系和部门都应该设置校园文化建设管理机构，统一规划校园体育文化活动的时间、场地等各个方面，制定合适的方案，并且落到实处;二是高校还应该注重体育教学部工作管理制度，明确工作内容，加强组织管理，确保群体组织体育活动能够规范化和有序性的进行;三是高校应该给予体育社团规范化管理的充足重视，制定合适的规章制度。当前高校开展的体育项目越来越丰富，不过参与网络课程建设的高校并不是很多，滞后性非常明显，没能与时俱进。针对此，高校可以基于体育社团合理进行这方面的建设，然后让各个社团结合自身具体情况选择网络课程进行学习，这样有助于满足更多学生的学习需求，推动校园体育文化建设进程。

四、结语

综上所述，高校是体育文化传承与发展的重要阵地，优质的体育文化不仅有助于大学生终身体育意识的树立，而且还能推动大学生综合素质的发展提升，对于社会主义文化建设促进也有着重大意义。为此，各个高校应该对其加强重视，并且积极采取措施进行处理应对，以便推动学生身心更加健康的发展，为其今后的学习、工作提供良好的身体素质支持。

【参考文献】

［1］汤洋，张荣华．高校校园体育文化建设路径探析［J］．才智，2019，8(12):184

［2］田燕．高校校园体育文化建设路径探析［J］．体育世界(学术版)，2018，19(4):374～375

作者：马红玉 单位：武汉工商学院讲师