中药文化建设的实践与思考分析

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摘要：为实现药学专业特色与班级文化紧密结合，将中药重楼的生长环境、功效等进行深度挖掘，提炼出“重楼精神”作为班级文化的核心，制订并落实班级文化建设方案，以期形成良好的班风。

关键词：中药特色；班级文化；药学专业

良好的班级文化是一个班级的灵魂，对于树立优良的班风、促进学生积极上进有非常好的效果。2015年9月，我校迎来了第一批“00后”学生，笔者担任药学专业“3+2”班的班主任。这是一群个性鲜明的孩子，他们自主独立却缺乏计划性，他们自信十足却缺乏自制能力，他们个性张扬却又有些自负张狂。对于这些学生，如何进行正确的引导和管理是教师一直在思考的问题。此时，恰逢我校开展了结合专业特色的班级文化建设活动，这是一个非常好的契机，可以借此激发学生的专业兴趣，同时还能树立良好的班风。药学专业的学生将学习药用植物学、中药学基础等专业课程，涉及中药种植、功效、药理作用等方面的知识，学生对专业方向有一定的了解，但目标不明确，因此无法集中精力在专业学习上，时常被动等待教师讲授知识，不会主动钻研。因此，如何将班级文化建设与药学专业特色相结合，并促进学生积极主动学习专业知识，制订长远的目标规划，便成为此次班级文化建设的关键。

1选定中药、明确主题

首先，召集班干部，要求班干部查找各中药的作用、功效，选一味中药作为班级文化的标志。例如人参、黄芪、当归、益智仁等，并到班里进行投票确定。学生没有选择补气的人参、黄芪和活血化瘀的当归，更没有选择名称很有意义的益智仁，而是选择了与电视剧《仙剑奇侠传》中某个角色同名的中药“重楼”，所以笔者顺势就将班级文化建设的主题确定为“学重楼”。

2挖掘内涵

提炼精髓“重楼又名七叶一枝花，为百合科植物重楼的干燥根茎，野生重楼生长于海拔700~1100米的山谷、溪涧边、阔叶林下的阴湿地，喜潮湿、荫蔽，年平均气温13℃~18℃。其药用部位根茎具有清热解毒，消肿止痛，凉肝定惊的功效，是云南白药的主要成分之一。”这是关于重楼的主要知识点，如何在此基础上找到突破口与学生的学习有效关联起来是本次班级文化建设的关键，如果关联不好，牵强附会，不仅无法起到督促学习的作用，反倒会引起学生的反感。

2.1不畏高冷、耐住寂寞

首先从重楼的生长环境来看，海拔高、气温低，可谓“寂寞孤独冷”，这不正好可以体现一种学习的状态吗？学习首要的是目标坚定，耐得住清冷，耐得住孤独和寂寞，能够抵制住外界的诱惑。而反观我们的学生，学习状态不佳，精力过于分散，手机、电脑的诱惑令其始终无法静下心来学习，因此，重楼的这一特性与学生的学习需求相符。

2.2顽强生长、不断超越

在恶劣的环境下重楼仍然能够顽强生长，不断汲取养分，最终开出洁白美丽的花朵，一个月后它又结出一簇红宝石般的小浆果，然后它继续吸收营养，并将这些营养汇集到它的根茎，转化成能量蕴藏其中。学习也是一个长期艰苦的过程，困难在所难免，但是如果遇到困难就退缩甚至放弃，就难以收到良好的效果。重楼这种不畏艰险、勇于攀登、不断超越自我的精神可以用来激励学生，让他们在学习中努力进取，不轻言放弃，敢于挑战。

3开展活动、升华精神

根据重楼生长环境和功效挖掘出其精神内涵后，笔者当即与班干部一同制订了班级文化建设方案，包括班级口号、活动设计等，力求全方位营造重楼精神的班级文化氛围，并贯彻学习。

3.1创建班级环境

由宣传委员带头发动全班学生围绕重楼对班级文化环境进行创建，学生利用重楼植物标本制作了风格各异的宣传画,教室的黑板报和宣传栏也以重楼为主题设计了彩绘和手抄报，两侧墙壁则用豪放的书法展示了班级的口号———海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！气势豪迈，令人热血沸腾，走进教室就能感受到浓浓的文化氛围。

3.2开展主题班会

开设以“学习的境界”为主题的班会活动，师生共同学习重楼的生长环境、作用功效之后，通过观看学生编排的小品、欣赏电影《阿甘正传》《超越自我》和喊出班级口号等方式一步步揭示学习的3个境界，并以诗句形式加以概括，即“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”为学习的第一境界———确定学习目标。然后不断攀登，虽然寂寞孤独，虽然高处不胜寒，但是只要内心坚定，抵住诱惑、耐住寂寞，终将离目标越来越近。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为学习的第二境界。一个人在认定自己的奋斗目标之后，就必须刻苦读书学习，为实现自己的目标而拼搏，始终专注执着、永不放弃。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”为学习的第三境界，当达到前面两种境界后，豁然开朗，原来成功已在不远处了。通过这节别开生面的主题班会，学生体会到了重楼精神的深刻内涵，决心向重楼学习。

4树立班风、持续提升

这一系列的班级文化建设活动，已经在学生心中掀起了不小的波澜，故趁热打铁让每位学生分别确定一个短期和长期的学习目标，并制订详尽的学习计划，鼓励学生以重楼精神作为支撑，严格按照学习计划执行。有了学习的目标，也就有了努力的方向，学生每日的学习生活也就不再迷茫。建设具有中药特色的班级文化能树立良好的学习风气，激发学生学习的积极性和主动性，使学生养成良好的学习习惯，让学生终生受益。

5结语

此次结合药学专业特色所进行的班级文化建设实践中，笔者一直在不断思考，如何才能够使班级文化建设实践行之有效并深入人心呢？首先，班级文化建设的重点在于要把重心放在树立一个什么样的学风、班风上，树立一个什么样的共同信念上，这才是班级文化建设的核心。其次，班级文化是班级全体学生在长期的学习生活中形成的，还需要持之以恒，常抓不懈。所以，在班级文化建设上，一定要循序渐进。此外，班级文化建设是大家的事情，不是个人的事情，要全员参与，调动包括班主任和班内每位学生的积极性。只有这样，才能让班级文化建设不流于形式，让班级文化植根于每个人心中。

作者:张虹 罗靖 单位:海宁卫生学校