传统体育文化在大学生素质教育的作用

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摘要：中华民族上下五千年，孕育了广而深远的文化内涵，其中数体育文化最为突出。然而，在中国科技文化发展迅速的年代，大学生的人文素质却逐年降低，而人文素质对其自身和周边人的重要性不言而喻。笔者从体育学、社会学等不同视阈下，结合民族传统体育的本身特点，联系自身从事高校思想政治教育工作的实践，对中华民族传统体育文化的内涵及发展现状进行了分析，系统地阐述了民族传统体育文化在大学生人文素质教育中所起的积极作用。

关键词：民族传统体育文化；人文素质教育；作用

1民族传统体育文化的内涵

民族体育文化是一种民族性的传统体育文化，从其本身的内涵和传统文化特征上可将民族体育文化的概念概括为由各个民族创造的，旨在增强身体素质而进行的一项娱乐健身两不误的综合性文化形态，也是各个民族以运动方式呈现的一种动态过程的复合体，这也是民族文化进步逐渐形成的生活方式，被烙上了属于自己的民族烙印[2]。民族体育文化内涵包括精神文化、物质文化和制度文化，精神文化是指人们集中了传统体育文化的思想，意识还有观念，并不断将此转化为传统体育文化的思想以及民族精神等，主要包括价值观念和思维方式两个方面；物质文化是借由实物形态而表现出的多种多样，内容极为丰富的文化内涵，将传统体育精神实质表现得淋漓尽致。而我们常说的制度文化，则是人类为了自身和社会的生存发展主动创造的有组织有纪律的规范体系，是人类在体育活动过程中所结成的各种社会关系的总和。正是由于其本身的三种特性，使民族传统体育成为了一种具有特殊形式的体育活动方式，简单来说，这就是核心为竞技强身和表述心理活动即情感的心理再现，这种价值表现方式常常存在于一种体育行为，最终成为民族传统体育作为一种文化形态而存在的重要基础。这种文化吸收着文化母体的精华，世代相传，具有深远的历史意义，它源于人的生活，与其息息相关，体现着群众生活的方方面面，成为整个民族文化中最积极、最活跃的，也是影响最为深远，意义最为伟大的部分，是推动民族成长的重要源泉[2]。特别是中华民族的传统文化，其提倡的“和谐自然”“天人合一”“侠肝义胆”“厚德载物”“躬行实践”等价值理念不仅使其本身经久不衰、延绵千年；而且这些价值理念与社会主义核心价值观所倡导的自由和谐、以人为本、为政以德、政者正也、实事求是、爱国主义等相统一。

2中华民族传统体育文化的发展现状

时代在不断进步，社会朝着越来越好的方向演变着，这就使得传统文化面临着来自四面八方的威胁，挑战，也有机遇，其传承价值也非一朝一夕便能完成。我国社会形态具有多样性，从前的农业大国要逐步向工业大国转变所带来的一系列因为经济发展而带来的环境污染，使得最终孕育伟大文化的这片原始土壤都很难保持原样。当然还包括旅游资源的过度开发等的影响。从此看来，每一个民族文化都需要被守护，甚至于每个民族都可以为自己的民族文化建立一个民族文化博物馆，由最初的口耳相传到文字记录，留住民族文化的原汁原味，使得民族文化得以不断传承。我国当今传统体育受到的冲击很大，在当代社会表现出一种发展异常缓慢的状态，民族传统体育发展缓滞，导致其发生的原因，就传承价值而言，主要有以下三个方面。

2.1西方体育文化的冲击

现代竞技体育和民族传统体育的文化背景是有很大差异的，最根本的差异来自：现代竞技体育受古希腊的影响较大，追求更快、更高、更强的思想，展现的是竞技的美感、艺术感和渴望战胜对手并超越自我的竞技精神。而起源于我国的民族传统文化则更注重自身的完善，为的就是要达到人与自然的和谐。其次，阴阳、五行、八卦对我们的影响较为深刻，而现代竞技体育更体现人的外在美。我国民族传统体育的文化背景存在一定的模糊性，其强调节奏、韵律，重内涵，而西方竞技体育文化更具体，通过科学实验、解剖学、生理学、现代医学等学科达到对体育的实际运用[3]。再次，西方竞技体育文化更注重于竞技、趣味和冒险精神，使人太过自我容易忽视礼与德行从而发生一些暴力野蛮的事件。中国民族传统体育文化的根本是修身养性，注重放松自我，娱乐大众，对德行、礼仪看得非常重要，竞技性也就有所欠缺。最后，西方竞技体育文化注重人的外在，更加注重人本身的价值，和人从事体育活动的价值，以及通过科学的手段从事体育活动的价值。我国民族传统体育文化更注重内在，通过体育活动来升华自我，提升自我的修养。现阶段，因为受到西方竞技体育文化的强烈冲击，民族传统体育文化的精神内核已经受到极大影响，要保证民族传统体育的传承和发展，就必须要承受住西方竞技体育文化带来的影响，充分吸收其精华，学习其先进的经验和保留有益于民族传统体育精神文化的部分。

2.2体育运动举国体制的影响

一直以来，体育都是我们所重视的项目，我们希望变成一个体育大国，这是我们实现“体育强国梦”的首要目标。现阶段来说，大多数人对体育大国的理解仅仅停留在获得的金牌数量的多少，但是这并不是评判是否是体育大国的标准。有一些学者认为要想变成体育大国，并不能只看金牌数量，还要注重建设基本体育设施和提高人均体育消费力。现阶段对体育强国和体育大国的区分并没有一个明确的标准，大多数人都以获得金牌的多少来衡量体育建设的进程，我国获得的金牌的数量让有些人认为我国已经进入体育大国的行列，接下来的目标就是成为体育强国。时代在进步，体育强国的目标也随之变化而变化。在我们大步向着体育强国进发的同时，我国的传统体育发展并没有得到足够的重视。虽然全国都在推行强身健体，我国竞技体育发展迅速，获得了一项又一项的荣誉，但是我国的传统体育的发展却陷入停滞状态。因此，在当今整个社会发展面对政治、经济功利主义影响的今天，要想传承民族传统体育价值，就必须要坚持以可持续发展为根本，来发展健康的文化氛围，拓宽自己的眼界，不能仅仅只局限于本民族、本国家，要以全球整体文化观来重新审视民族传统体育价值。

3民族传统体育文化对大学生人文素质教育的积极影响

3.1可积极引导和培养大学生的爱国主义精神和集体主义精神

首先，自古以来，我国就一直在大力宣传爱国主义和集体主义，而这同样也是各所学校教育的核心内容之一，是我国高校教育中永恒不变的教育旋律[4]。民族传统体育具有很强的代表性，各项体育赛事中，参加者代表的往往不是一个人，而是背后的一个团队，一个地区，一个民族，乃至一个国家，为了集体也为了弘扬体育精神而不断努力，不断拼搏。如在国际的重大比赛中，胜利者取得比赛胜利时，会奏胜利者国家的国歌，升胜利者国家的国歌，这样的荣耀彰显了一个国家民族体育精神[5]。当然值得一提的是，民族体育活动与竞技娱乐活动并不等同，它代表着民族团结，民族的自信以及民族精神，以此增加了体育活动参加者的求胜心以及民族意识。而且民族体育活动不仅是竞技娱乐活动,它同时被付与了民族团结，民族自信心和民族精神的伦理道德价值,从而增强了体育活动参与者的民族意识和爱国主义责任感。其次，中华民族爱国主义、集体主义的内容就是民族传统体育想要传达的基本精神。民族传统体育为所有人营造的其实就是团结合作，自强不息的民族精神。我们中华民族共同接受着它的感召，即便经历着苦痛与灾难，总能够以“同心同德”“患难与共”的伟大团队精神，去解决一切横亘在胜利路上的艰难险阻。这种精神财富，对大学生的爱国主义精神和集体主义精神的集结和升华，具有至关重要的作用。

3.2可积极引导和培养大学生的创新和创业的自主能力

“自强不息”乃是民族传统体育祖祖辈辈世代相传的美德之一。易经说:“宇宙不停运转，人应效仿天地，永远不断前进”“天地之间最伟大的道德是爱护生命”。这两句都体现了民族传统体育文化中自强不息，爱惜生命的顽强精神，这种精神激励着一代又一代杰出人才。对当今大学生而言，要在一个风云诡谲的时代准确把握自己的定位，不随波逐流，跟上时代的步伐，学会应付随时而来的困难，积极进取，提前做好职业规划和树立准确的择业观念，要用发散性思维不断提高自身职业素质，努力使自己成为适合社会发展所需的新颖人才。

3.3可积极引导和培养大学生健康的人格

“中国崛起，实质上是中国国人的崛起，中国国人其人格的崛起。”由此看来，加强大学生的人格教育任务深远而伟大。我们需要在提升学生智育以及健康水平的同时，更要抓紧找到帮助学生人格塑造中找到崛起的坐标。而这正是中国政府始终坚持德育教育作为重要战略的真正原因。民族传统体育曾被评为一切文化的母文化，在最古老的教育理念中它占据着重要的地位，是中国传统文化教育中人格教育的萌芽，同样具有象征“国性”文化这一重要意义，这样的教育文化，体现了社会的向心力以及凝聚力[5]。中华上下五千年的文明，是传统体育文化孕育的摇篮，它的意境和东方智慧在当今体育文化的大家庭中展现了它的风采，世界各地的人无不赞叹，在某种意义上，它强健人们的身体，又能传扬我们民族文化和民族精神，更能对当代大学生健康人格的塑造起到其他体育运动项目所无法替代的作用。

3.4可积极引导和培养大学生团结协作、坚韧不拔的意志品质

从人的社会化视角来看，民族传统体育中很多体育项目需要团队共同完成，为取得胜利，团队中的成员必须精诚合作，互帮互助，互相信任，这样才能取得最终的胜利。在比赛的过程中，让学生在运动健身的同时体验人生的高低起伏，成功失败，这同样也是一项不断挑战自我，克服自身惰性的珍贵体验。在赛事中，以一种包容，体谅的心态和队友共同完成比赛，完成团队共同的目标，学会吸取实践中的经验教训，超越现实中的自己，不断培养大学生坚韧不拔，团队合作的优良品质。

4结语

民族传统体育并不是书面化的教育，而更多的是可以被物化的，可以让人触摸的，中华上下五千年，孕育了极为深厚的文化，也为民族传统体育文化提供了良好的发展环境。在人文素质方面，民族传统体育有这得天独厚的优势，这是由于其独特的行为方式所产生的。于民族内而言，它具有很强的民族文化认同优势，于民族外，它还具有向外展示，开发的价值。民族传统体育已经不再被固定在体育文化的范畴中，在很多少数民族的生活中，它俨然已经成了民族艺术。因此，只是单单将民族传统体育看作体育活动，那就不足以构成合理，科学的理论。我们只有将民族传统体育视为民族文化成果来看，作为中华民族传统文化操办，将其放在民族精神，社会主义核心价值体系的位置上，才能更好地让民族传统体育不断发展、繁荣、继承和弘扬。由此可见，我们应该更好地将宣传人文素质教育的重要性和坚持传统人文素质教育充分融合，有益结合，促进大学生人文素质的全面发展[5]。

参考文献

[1].中国共产党第代表大会报告[R].中华人民共和国中央人民政府，2017.

[2]崔乐泉．中国少数民族传统体育[M]．贵阳：贵州民族出版社，2011.

[3]李志强,曹斌.新形势下我国民族传统体育的发展[J].文史博览：理论，2011(11):36-40.

[4]李林峰，王成科，宋晓宇.民族传统体育在大学生思想政治教育中的作用[J].学校党建与思想教育，2011(12):36-37.

作者：刘雪光 周哲赟 徐群征 陈霞 管敏吉 单位：无锡城市职业技术学院