学生社团对新校区校园文化建设的影响

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了学生社团对新校区校园文化建设的影响范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

【摘要】随着我国高等教育事业的不断发展和推进，越来越多的高校扩大办学规模，采取多校区办学模式。尽管在新校区的规划建设中，很多高校都将校园文化建设的传承和创新问题考虑在内，但仍存在着诸多难题。本文从尝试从高校学生社团文化建设的视角着手，探讨学生社团对高校新校区校园文化建设的推进作用。

【关键词】学生社团；社团文化；新校区；校园文化

一、校园文化的基本内涵和功能

（一）校园文化的基本内涵从目前的研究情况来看，国内学者们对校园文化的内涵定义不尽相同，广义来说，校园文化主要包括物质文化、制度文化和精神文化三个层面。狭义来看，高校的校园文化体现的是一所大学校史文化的积累和沉淀，是高校经过长期办学形成的特色鲜明、相对独立的文化。

（二）校园文化的基本功能校园文化涵盖了高校的物质文化、制度文化和精神文化各个方面。就其功能来说，校园文化具有导向、教育、凝聚等多项功能，为大学生健康成长服务。1．导向功能。作为与现代大学制度和精神追求相一致的校园文化，其具有一定的导向功能，在学校的发展目标和人才培养目标的指引下，将生活在其中的全体师生员工思想和行为统一起来，保证学校发展方向。2．教育功能。校园文化的作用在于教育和培养师生共同价值追求，营造和谐稳定的文化氛围，教育师生们将文化追求内化成其自身的人文素养。校园文化活动的开展，对师生的德智体等各方面都具有潜移默化的教育功能。3．激励功能。校园文化能够营造积极向上的氛围，使得生活在其中的师生们都能从内心产生一种奋发进取的情愫。师生们的成长与校园文化息息相关，学校只有满足全体师生员工的高层次的精神需求，才能使得每个成员自觉产生为学校努力奋斗奉献的进取之心。4．凝聚功能。校园文化作为一种意识形态和价值观念，对培养师生的认同感具有十分重要的作用。高校的校园文化强调集体主义精神，它把高校全体师生的共同利益、共同理想、共同追求紧密联系在一起，因而具有较强的凝聚功能。

二、当前高校新校区校园文化建设现状及存在问题

随着高等教育改革的不断深入，众多高校兴起了多校区办学模式，一大批新校区不断涌现并逐步投入使用。高校新校区的建立，在一定程度上改善了学校的办学条件，同时，也存在许多问题：

（一）高校新校区文化建设与高校育人职能不相适应当前，许多的高校在建设新校区过程中往往注重校园的基础设施建设，而相对忽略了新校区的校园文化特别是精神文化的建设。许多高校加大力度扩大办学规模，却忽视了校园文化建设对新进驻学生育人方面的功能。尽管一些高校在新校区校园文化建设的投入非常重视，但对校园文化的内在培育理念存在认知偏差，没有将高校校园文化建设与高校育人职能联系在一起，因此，高校育人实效性没有得到真正实现和发挥。

（二）高校新老校区之间的距离造成文化传承上的断层大部分高校在新校区选址上，都选择离市区较远的郊区位置，新老校区的远距离让师生之间、新老生之间产生了交流的阻碍，教师疲于奔波新老校区，课后与学生在科研和学术上鲜有交流，师生情感和学术观念出现明显断层。部分高校低年级学生和高年级学生分别驻扎在不同校区，无论在开展校园文化活动方面还是新老生经验交流方面都得不到传承，校园文化得不到传承，学生的归属感不强。

（三）高校新校区客观因素造成校园文化建设发展滞后新校区的建设不是一蹴而就的，有些学校因资金投入问题，基础设施建设需要用时很长，校园文化活动的开展因客观因素无法正常运行。同时，部分高校校园文化活动的开展没有专业老师指导，造成社团管理混乱，校园文化活动开展面临诸多困难，最终导致新校区的学生社团建设及校园文化建设发展相对滞后。

三、学生社团与高校校园文化建设的关系

学生社团是高校开展大学生思想政治教育的重要阵地，同时也是高校校园文化建设的重要载体。高校要想大力推进新校区的校园文化建设，首先必须理顺学生社团与高校校园文化建设之间的关系。学生社团作为校园文化的重要载体，一方面要秉承校园传统文化的精华，传承其沉淀的历史文化氛围；另一方面，还要在传承原有的校园文化基础上，赋予其新的时代气息。

（一）社团文化对传统校园文化的传承有促进作用学生社团大都基于一定的学科分类或一定的学生兴趣取向建立起来的，每个社团传承下来，都有其特定的文化底蕴和理论实践指导，它们以各种活动形式，诸如学科竞赛、文体活动、主题教育、社会实践等，活跃在校园文化的舞台上，学生社团作为高校思想政治教育及校园文化建设的重要载体，有着明确的活动对象、活动范围、活动形式，在传承了各种各样的特色文化的基础上，将传统文化精髓与新文化相融合，对传统校园文化的传承起到积极的促进作用。

（二）社团活动对校园文化的氛围形成有推动作用社团活动，就其活动内容而言，覆盖了文史哲艺众多知识领域；就其活动形式而言，社团活动内容繁多，有学科竞赛、问题活动、主题教育、讲座论坛等多种样式；就其类型而言，社团类型有娱乐型、服务型、文艺型、科技型等。正是在这种丰富多彩、形式多样的社团活动推动下，校园文化不断形成富有本校特色校风、教风和学风。

四、学生社团推进高校新校区校园文化建设的基本思路

（一）制定社团骨干培训机制，树立新校区主人翁意识要推进高校新校区校园文化建设，首先要注重学生综合素质的培养，这是高校开展校园文化建设的关键。学生社团是否健康发展，很大程度上取决于社团骨干的综合素质与能力。社团骨干是保证整个社团有效运转的主要力量，只有培养出高素质的社团骨干，才能保证社团朝着积极的方向发展，反之社团将走向衰败。学校可以通过制定社团骨干培训机制，让新校区大学生树立主人翁意识，用心投入社团管理和建设，不断提升社团活动的影响力，才能促进社团长久健康有序地发展。

（二）规范管理学生社团，实现社团活动项目化运作学生社团不能任其自由发展，应当制定规范的管理制度并给予专业的指导，才能充分发挥其在高校校园文化建设中的主导性作用而非流于空泛。项目化管理模式是学生社团规范化管理的一种创新模式，学校在指导学生社团开展各项活动时，应当鼓励学生社团以项目形式申报，二级学院配备专业指导老师，校团委通过对学生社团活动进行统一培训、项目申报、立项批准、项目开展、成果验收等程序，实现学生社团各项活动项目化管理和运作，促进学生社团活动向更深层次发展。

（三）创建品牌社团，构建特色校园文化活动体系品牌化建设是学生社团文化建设的创新途径，当前各高校学生社团可谓种类繁多、百花齐放，但也存在参差不齐的现象，将品牌化理念融入学生社团管理，有利于引导学生社团发挥优势、办出特色。构建有特色校园文化活动体系，要借助学生社团和校园媒体的力量，创建品牌学生社团，开展艺术节、学科竞赛、主题教育等特色鲜明的校园文化活动，这样才能进一步营造良好的校园文化氛围。

（四）推进学生社团网络化建设，优化校园文化的网络环境随着网络化的发展，高校校园文化建设也出现了新形势、新内容，这些内容都是传统校园文化所没有的。与传统校园文化相比，学生社团的创新性和独立性更强，特别是学生社团的网络化程度，对青年学生的影响也在逐渐加大。因此，高校应当与时俱进，不断推进学生社团网络化建设，主动占领网络教育阵地，充分利用和发挥网络资源的优势，广泛开展与校园文化相关的各类网络科技活动，积极引导大学生广泛参与，活跃高校网络校园文化生活，与此同时，高校还应当加强学生社团的网络监管力度，优化校园文化的网络环境，保证校园文化建设顺利开展。

五、结语

总之，大学生社团是高校校园文化建设的重要载体和生力军，高校的校园文化培育特别是新校区的校园文化建设离不开学生社团的推进，只有立足于新校区特点，发扬与时俱进、开拓创新的精神，才能进一步推动高校新校区校园文化建设不断向前发展。

参考文献：

［1］王邦虎，主编．校园文化论［M］．人民教育出版社，2001．

［2］张耀灿，郑永廷，吴潜涛，骆郁廷，等著．现代思想政治教育学［M］．人民出版社，2006．

［3］王德广．新世纪高校校园文化建设现状及其发展趋势研究［J］．高等教育研究学报，2003，26（3）．

［4］岳瑞凤．多校区高校校园文化建设的构想［J］．中州大学学报，2006（2）．

［5］浮新才．北京共青团建设学习型组织和服务型组织再思考［J］．北京青年政治学院学报，2004．

作者：廖卢琴 单位：广东技术师范大学