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摘要:随着网络教学的普及,高校语言室教学任务日益增加,语言室使用率越来越高,在充分发挥语言室的教学作用的同时,其网络安全问题也日趋复杂。因此,本文针对一些网络安全隐患,提出了一些防范措施。
【关键词】语言室;网络安全;防范措施
随着数字化进程的发展,高校语言室设备的更换日新月异;随着网络教学的发展,语言室已经不再只限于外语听力方面的教学及各种考试需要,语言室的应用越来越广泛。我校准备将语言室面向全校学生开放,让语言室的设备得到充分的运用。在充分发挥语言室的作用的同时,语言室的网络安全问题也摆在了我们面前。面对复杂的网络环境,虽然有学校网络中心设置的防火墙,然而网络这种开放的信息系统必然在各方面有潜在漏洞的存在,成为安全隐患。
1语言室网络安全上的一些隐患
语言室网络主要是通过校园网然后再接入Internet,虽然方便了管理,但同时也为病毒的进入带来了可乘之机。计算机软件与网络设备不可能做到十全十美的,在设计与开发过程中,难免会出现一些缺陷和漏洞。比如:数据库及应用软件的安全漏洞、网络软件和服务的安全漏洞、操作系统的安全漏洞等。虽然我校网络中心具有完善的防病毒系统,但难免还是有一些病毒会攻入到高校计算机机房。机房中的计算机病毒一旦发作,首先就会通过其不断的复制而使计算机主机产生较多的垃圾,并使系统运行速度大大减慢。如遇上厉害的病毒更会破坏磁盘数据、删除文件,从而导致整个校园网络产生故障。现阶段随着计算机的迅速发展,新技术层出不穷。在新技术日新月异的情况下,高校计算机机房管理人员在网络知识与管理知识上就显得不足,缺乏经过系统培训的专业安全知识,对一些突发的安全事件不能做出积极和有效的反应。语言室对学生全面开放后,使用率提高的同时,网络安全就变得更加严竣。学生在使用语言室计算机的过程中如随意将自己的账号与别人共享,或相互冒用认证密码,又或丢失口令以及疏忽大意等一些无意的行为,都将会给语言室计算机机房造成极大的破坏。
2针对网络隐患需要采取的一些措施
在提高语言室的使用率、充分发挥语言室的主观能动性的同时,语言室计算机的网络安全已成为了迫在眉睫的问题。只有具备完整的安全体系才是语言室网络安全得到健康运行的保证。为了防止病毒的入侵,就要有“积极防御”的技术措施,比如及时升级应用系统、浏览器、邮件系统及其他应用程序。首先要在网络上安装在线杀毒软件,在客户端及服务器上安装基于PC及主机的实时防病毒软件。为防止或限制学生访问一些不良的信息,加强网络监控,安装一些网页过滤软件,利用网络性能监控,语言室可以根据网络信息统计数据进行一些分析,适时限制一些不良网页的访问,一旦发现有不良信息的网址、图像、音频等,可马上将其遮盖屏蔽或限制访问。这样即防止了病毒的入侵,又净化了教学环境,提高了教学效果。除安装杀毒软件进行定时更新补丁程序、定时升级外,还要对硬盘进行保护,必须安装计算机硬盘保护卡,使硬盘中的文件得到保护,不能在该盘中随意安装新的程序和复制、保存新的文件,使其原有文件不被修改及删除,也能使CMOS的设置参数得到保护。语言室还有必要安装一些保护硬盘的软件,如“超级保镖”、“还原精灵”等。我校语言室在每台教师主机上都安装了“冰点还原精灵”,通过该软件将系统盘和备份盘数据信息保护起来,以便防止师生的操作失误而将系统文件或重要的数据删除及丢失,并且这种软件也对控制计算机病毒的入侵起到了防护作用。
3建立完善的网络安全规章制度
即要做好技术上的防护措施,也要加强语言室管理人员的业务提升,把技术手段和管理机制紧密结合起来,建立“软硬互补、防杀结合、以防为主、以杀为辅、标本兼治”的语言室网络安全模式。从硬件设备及软件系统的使用、维护、管理等各个环节制定严格的规章制度,在管理上积极主动,采取行之有效的管理方法。语言室的安全管理工作十分繁杂,在面向大量的学生同时还要保证计算机系统的正常运转,因此必须建立和完善网络安全管理制度和规程,充分发挥管理人员积极性和集体力量。可以制订如下规章制度:计算机操作规程、账号管理制度、计算机网络安全制度等,并严格遵守和执行。语言室管理人员还必须具备扎实的专业知识以适应本学科的最新动态和高新技术的发展,积累实践经验、扩大知识面以便更好地适应机房的工作需要。管理人员要定期对设备进行检修,把不安全因素消灭在萌芽之中,确保语言室设备的安全。
4总结
网络教学的普及是计算机辅助教学发展的必然趋势。语言室在网络教学发展过程中占有重要的位置。为网络化教学提供良好的软硬件设备,是语言室不可推卸的责任。语言室计算机机房的安全与稳定,是网络教学顺利进行的保障。因此,在提高计算机软硬件设施的同时,要加强网络的安全防范措施;在安全稳定的基础上,不断完善技术,严格管理制度,更好地打造一个智能化的、安全稳定的网络环境,来确保语言室能持久有效和安全稳定地工作。
参考文献
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[3]毛捷磊.学校计算机机房网络安全问题分析及对策[J].网络安全技术与应用,2016(05).
作者:江昭辉 单位:海南大学外国语学院