骨科教学中网络技术的应用

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0引言

现在我国医学院校中的骨科教学还主要使用传统的方法，这些方法只要是粉笔、挂图和课件。这些教学方法已经远远不能满足教学的需要，特别是信息技术快速发展的今天。如果把网络多媒体技术应用到教学中就可以大大提高教学效果，比如，教学过程中学生可以参与互动；可以和临床实践紧密的结合起来；可以让骨科的疾病生动的显示等等。这样就可以培养学生综合运用理论知识的能力。文章主要介绍了网络技术在骨科教学中的实际应用。

1网络技术应用到骨科基础教学中的优势

网络多媒体技术现在正在快速的应用到各个领域，因为此技术可以把数据、文字、图像和声音紧密的融合在一起，同时和可以进行远程教学。在丰富骨科教学内容的同时还可以很好的进行人机互动。这样就大大提高的教学效率。

1.1生动形象，内容丰富

通过网络多媒体技术进行教学可以很好的体现现在骨科教学的特点，能把各种各样的素材融入到骨科教学中，比如，声音、图片、动画和影响等素材。这样就可以把一些枯燥的骨科基础知识很生动的展示给学生，让学生更容易接受相应的骨科知识。

1.2提高教学质量和效率

使用网络技术进行骨科教学，可以展示给学生大量的信息，同时还可以把国际上最新的骨科相关知识成果及时、充分的展示给学生。和骨科有交叉的相关医学知识可以渗透到教学中去，在课堂有限的时间内，学生可以学到更多的知识。相关的骨科教师不用把课堂时间浪费到大量的板书上，学生只需要认真接受新知识就可以了，不用再埋头做笔记，只需要把教师讲课的内容进行拷贝就行了。这样能够大大提高教学质量和效率。

1.3便于标准化教学，降低教学难度

我国目前的教学模式是教师处于主导地位，教师的知识水平和教学经验直接决定着教学质量，不同的教师上课的效果是不一样的。这样就造成了同样的课程不同的教师上课，上课的标准和教学质量的差别很大。使用多媒体网络技术可以很好的进行标准化教学，多媒体中包含的信息都是一样的，教师的发挥空间就很小了。知识丰富的老教师可以把相关的多媒体制作完善，新教师只需要学习老教师的多媒体内容就可以进行教学，这样可以大大降低教学难度。

1.4调动学生的学习积极性

使用网络多媒体进行教学可以让学生直观的进行临床学习，比如骨科康复功能的锻炼过程，在有限的时间内可以把整个康复过程展现给学生，在展示的同时可以通过文字总结相关的知识点，这样就使得教学内容非常的精彩，避免了枯燥讲解和文字给学生带来额困惑。这样就可以很好的调动学生的学习积极性，把学生被动的学习变成学生主动的学习，达到学生更喜欢学习的效果。

1.5激发学生的潜能

使用网络多媒体技术进行教学，相关上课教师不需要把时间花费到板书的书写上，对于教学的重点和难点可以反复的进行播放，同时还可以增加相关的技术前沿知识，这样就可以在有限的时间内扩大学生的视野和知识面，从而激发学生的各种潜能。1.6有利于学生实习通过网络多媒体技术进行教学，可以很好的把临床的工作方法和思路融入到教学中，这样学生就知道相关的理论知识在实际的用途，学生在参加实习的时候可以灵活的应用相关的工作方法和思路，让实习过程变得更加简单。

2网络技术应用到骨科临床教学中的优势

医学教学中最重要的教学环节就是临床教学，传统的临床教学存在很多的问题。通过把网络技术应用到教学中可以大大提高教学的效率。进行临床教学的老师可以通过网络系统调用附属医院的病例，通过具体的病例进行临床教学，同时最先的数据资料也可以通过网络进行资源共享。现场的手术也可以通过网络视频进行直播，在直播的过程中老师可以讲解相关的知识。另外老师可以建立一个学习平台，便于和学生进行互动。

2.1在基本技能、基本操作教学中的应用

在临床教学过程中，学生的心里压力是个很难解决的问题。学生在学习理论知识的过程中掌握了骨科基本技能和基本操作，但是在把基本知识应用到临床的时候就不可避免的出现心理压力，学生没有接触过病人，担心误诊、操作失误等医疗事故的发生。教师可逸通过网络多媒体技术把临床的手术等具体的操作过程和方法可以通过视频的的方法进行保存，可以让学生反复的观看，同时进行模拟操作。学生临床见的多了，就可以避免学生面对病人心中无底、手足无措的情况的发生。

2.2在新技术推广中的应用

随着医疗技术的快速发展，新技术的更新也越来越快，为了提高骨科医生的知识结构，骨科医生必须不断接受新技术。使用网络多媒体技术进行新技术的推广可以大大提高骨科医生的接受效率，可以把相关新技术的视频进行反复的播放，然后加以讲解。即使标本和材料有限也可以顺利的进行。

2.3在手术观摩与远程会诊中的应用

通过网络技术可以实现跨地域的进行医学协作。目前我国的医疗条件还很不均衡，很多偏远地区的骨科医疗水平有限，骨科医生进修的机会也很少，所以许多的疑难杂症无法进行顺利的诊治。但是可以通过网和指定的医院科室连接咨询疑难病例。另外还可以通过网络进行台上会诊，可以根据实际情况进行手术指导。偏远地区的骨科医生也可以通过网络观摩大医院的手术过程，这样就可以很好的提高骨科医生的医疗水平。

3结论

文章介绍了网络技术在骨科教学中的具体应用，把网络技术应用到骨科教学中改变了传统的教学方法和教学模式。即使网络技术应用到骨科教学中的优点很多，也不能完全忽视传统教学模式的优势，传统教学中的语言交谈和真诚、友爱的情感交流还是要保留，只是通过网络技术的应用让课堂变得更加精彩，同时减小了教师的负担，减小了学生学习的难度。总之，要把网络技术教学和传统教学有机的结合起来，共同发展，才能很好的提高骨科教学的效果和效率。

作者：章亚东 单位：解放军总医院第一附属医院骨科