网络技术下的高中生学习影响

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摘要：网络技术在高中生学习中发挥的作用越来越大，网络对高中生的吸引力也是无比巨大的。本文针对网络技术对高中生群体的影响进行了分析，阐述了运用网络的优势和可能遇到的问题，结合学校、家长和班级学生的实际情况提出了自己的思考策略。

关键词：高中生；网络；影响

1网络技术高中生学习的影响分析

1.1积极影响分析

第一，可以极大地扩宽知识获取渠道。网络技术的高度普及使其成为课程学习的重要补充手段。我的同学小王今年夏天第一次参加雅思考试就得了7分，在和他的日常交流中我发现小王从高一开始每天都花费一小时时间在网络上学习英语，通过阅读英语文章、观看英语电视剧、电影和纪录片片段，以及和英语学习论坛中网友的沟通和交流，在日积月累中提升了英语发音技巧和英文听说读写能力，取得了如此傲人的成绩。我今年春季不小心伤了脚，妈妈给我购买了北京四中网校的网络课程，根据学校进度每天在网上选课学习，一周后回校听课，完全没有影响学业进度。第二，增强自主学习的能力。网络汇聚海量信息，是社会课堂的典范，在这个课堂中教师和课本都不是固定的，最适合我们学生的方式就是自主学习。在自主学习的过程中，我们可以发现问题、解决问题再进一步探索问题，能够从较深的层次对于知识进行挖掘，为我们形成终身学习的习惯奠定良好的基础。第三，近年来，有一些学校的老师利用微课事先将教学重点置于公共网络平台上，为学生提供学习和交流的机会，使得学生的课前预习和课后复习更有针对性。网络技术为师生之间高速有效的交流和互动提供了便捷的条件，使得学生学习和生活中的疑问能够随时随地得到解决。第四，便于了解高考信息，提高学习动力。我们可以通过互联网和移动通信设备了解到最新的高考动态和高考大纲的变化的情况，在跟随教师进行复习的基础上还可以在网络技术的加持下博采众长。一些高考公众号，不仅能让我们汲取学习的技巧和经验，还有立志教育、亲子心理疏导等，促进高中阶段的亲子关系，更让我们明确现在努力的学习是为了将来人生目标的实现，在和谐的家庭氛围中，学习更有动力。第五，可以缓解学习压力。网络技术带来的高娱乐性可以为紧张的高中学习带来有效的缓解途径，让我们获得放松的平台和机会，在繁忙的学习之余可以在互联网和移动通讯设备上搜索新闻、观看电影，通过适度的娱乐为学习提供更加轻松的思路。

1.2消极影响分析

第一，上网缺乏目标性和自控力。在和同学的交流中，有些同学表示开始上网的初衷是查找某一方面资料，但是只要一接触互联网就难以自控，总是会将注意力滑到其他网页之中去，游戏介绍、娱乐八卦，淘宝等最终浪费了时间。还有有些同学表示上网浏览往往没有明确的目标，天马行空、信马由缰，时间不知不觉地就溜走了，而且部分同学还会利用网络技术打游戏、看小说或者上网聊天，有的时候甚至会熬夜通宵，大大影响了学业。第二，部分学生们沉迷于网络游戏和网络交往，极大的影响了身心健康。网络游戏大多具有趣味性、刺激性和虚拟性，我们高中生涉世未深，很容易一不留神深陷其中，沉溺于网络游戏、虚拟空间，无暇顾及学业，最终导致学业荒废、失去目标。第三，一些不当的网络技术使得不良信息充斥学生群体。我们在上网过程中经常接触到一些不良信息。网络信息是海量信息的集成，但是信息质量良莠不济，所以同时也是垃圾信息的汇聚地。一方面庞大的信息库让我们可以便捷地扩大知识面获取所需信息，但是另外一方面还极有可能接触到色情、隐晦、暴力信息，部分同学可能会并被其影响到正常人生观、世界观和价值观的形成。

2高中生运用网络技术学习的对策和思考

对于我们高中学生来说，网络技术具有很强的渗透性、吸引力和实效性，它可以说是集合了多种媒体的优势，能最大地调动学生学习的积极性和主动性。网络技术为我们提供了不受时空限制、随时随地学习的机会，使我们能够自由地进行思想交流。第一，要为自己构建干净的网络环境。作为高中生群体之一，我们这个集体受到网络不良信息影响而带来的严重后果已经是当前社会关注的热点问题之一。我觉得从我自身来讲，应当自动自觉地规避色情、淫秽、低俗和反社会网站和信息的影响，为自己营造一个干净的网络环境。坚持自身运用网络技术的原则和底线，使得网络技术成为促进自身学习的催化剂，将网络技术变为提升自身学习的利器。第二，学校要为我们学生建设利于高中生学习的网站。学校需要给高中建设具有趣味性的网站，而不是要将网站建设成说教式的平台，让我们能够在轻松的环境中学到知识、得到教育。我认为学校应当针对学习重点和学习兴趣进行调研，有针对性地进行网站建设，并将有益于学习的内容加入到网站之中，使得网络技术真正地有益于我们学习。在公共平台上，我们学生之间可以畅所欲言、各抒己见，发表对教师、学校的看法第三，要提升防范意识。高中生要具备分辨能力和看干扰能力，要认真学习《青少年网络文明公约》，意识到哪些信息是有用的、那些信息是垃圾信息。具体来讲，我们应该学会科学合理地安排上网时间和上网内容，在明确上网主题的情况下进行高效上网，善于从繁杂琐碎的网络信息中提取、筛选出对终身学习有用的信息，能够运用互联网来进行休闲娱乐、学习辅助，最终使得网络技术的正面影响发挥到最优。第四，家长要对孩子运用网络的方式进行有效监控。调查结果现实超过七成的父母在孩子上网的时候不予理睬、听之任之，也没有采取有效的防控措施使其避免遭受不良信息侵蚀。家长应当帮助孩子们树立健康上网的意识，指导孩子正确上网，告诫孩子网络有害信息的危害性，并将孩子上网的时间控制在一定范围内。第五，要对高中生上网进行积极的疏导。网络技术具有高度的便捷性，并且已经在各行各业中发挥无可替代的作用，严格地禁止和限制我们接触网络是不现实的。学校和家长应该在“疏与导”上下功夫，帮助我们树立高尚的互联网道德情操，使我们能够运用网络正面知识武装自己的大脑，实现人生理想。

参考文献：

[1]张昊.网络技术对高中生学习方式影响的研究[J].中学理科园地,2015(04).

作者:徐子涵 单位:山东省烟台第二中学