网络教育培训新模式分析

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【摘要】《2013—2017年全国干部教育培训规划》《干部教育培训工作条例》的陆续出台，使教育培训逐步成为各单位培养干部政治素养和业务能力的重要举措。随着网络信息技术的飞速发展，网络教育培训渐渐进入人们的视野，为教育培训工作带来极大的便利性和针对性。从事业单位培训工作现状、网络教育培训的优势、网络教育培训发展途径等3个方面进行阐述，为事业单位的网络教育培训发展提供参考。

【关键词】事业单位；教育培训；网络教育培训；发展途径

引言

党的关于建设高素质专业化干部队伍的战略部署明确指出：未来要注重培养干部的专业能力、专业精神和适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。而教育培训已成为大部分事业单位贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的精神，以及建设高素质专业化干部队伍的重要抓手。随着教育信息化的不断发展，网络教育培训模式已逐步进入事业单位人力资源管理部门的视野。

1传统培训工作现状

传统培训存在以下3个方面问题。（1）培训课程设置不成体系。目前，很多事业单位因为干部培训学时的硬指标要求，设置了大量培训课程，但实际培训效果并不明显，归根溯源还是培训的目标导向存在问题，很多单位只是为了完成培训学时而开展培训，并未从通过培训引导干部提升政治站位、坚定理想信念、强化业务本领的角度去思考，培训课程缺乏针对性。（2）培训课程模式单一。现场授课依然是现阶段大部分事业单位的主要培训手段，包括外请教师、领导干部与业务骨干上讲台、委托第三方培训机构开展短期脱产培训等形式，优势在于能够在短时间内营造出良好的培训氛围，通过与讲师的互动交流，进一步提升学习效果。然而，此类培训会消耗大量的人力、物力和财力，培训强度很难得到保证。（3）学习和工作时间的冲突不能得到妥善解决。目前很多事业单位呈现出工作任务重、时间紧的新常态，大部分干部在日常工作中，已经消耗了巨大的精力，对培训学习逐渐丧失主动性和积极性，有些干部甚至会产生抵触情绪，培训不到场或中途离场的现象仍然存在。

2网络教育培训的优势

网络教育培训弥补了传统培训的不足，具有以下3个方面的优势。（1）网络教育培训内容更加丰富。网络教育培训可以更好地整合资源和丰富课程内容，通过培训平台可以不断地收集关于思想政治、反腐倡廉、业务知识、人文素养等方面的视频、音频、文本资料，有效地解决事业单位培训多样化的需求。（2）网络教育培训形式更加灵活。网络教育培训打破了时间和空间的壁垒，极大程度地解决了学习和工作的时间冲突问题，学员可结合工作实际，合理安排学习时间；同时可以通过电脑或智能手机，实现无约束的学习，此举将有效地激发广大干部学习的积极性。（3）网络教育培训效果更加突出。学员可结合工作实际及现阶段自身的不足，制订合适的学习方案，选择更有针对性的培训课程，边工作、边学习的理想状态通过网络教育培训模式逐步实现，理论联系实际，对事业单位营造干事创业的良好氛围起到积极促进的作用。

3网络教育培训的发展途径

网络教育培训在发展过程中，应从以下3个方面改善。（1）重视网络教育培训。事业单位应构建良好的网络教育培训环境，通过制定科学的网络教育培训管理制度，明确网络教育培训的优势和作用，让干部、职工对网络教育培训提起重视，并逐步认可、接受此类培训模式，为网络教育培训在事业单位落地生根奠定坚实的思想基础。（2）加强培训平台建设。事业单位应当注重对培训平台的建设，平台是网络教育培训的重要载体，建设完善的平台将有利于为干部提供良好的学习体验。同时在平台的建设过程中，应加强调研，及时了解干部对网络教育培训的需求，以问题为导向不断完善培训平台的功能。（3）加强培训资源的整合。培训内容是网络教育培训的核心，培训内容单一势必会影响培训的效果，事业单位应当发挥自身优势，积极联系政府、高校、企业，获取更有价值的培训课程资料，不断更新课程资源库，使网络教育培训内容更丰富、更精彩、更具指导意义。

4结语

开展网络教育培训是弥补事业单位传统培训短板的有效举措，各单位应将大力发展网络教育培训作为自身加强政治建设的重要内容。通过网络教育培训，不断引导干部，体现新时代、新担当、新作为，为事业单位营造干事创业的良好氛围不断注入活力。

【参考文献】

[1]刘琴，丁立亭.大数据时代背景下“互联网+继续教育”模式创新研究[J].高等继续教育学报，2016（3）：6-10，29.

[2]王俊峰.专业技术人员继续教育网络教育培训模式探讨[J].科教导刊，2015（12）：26-27.

[3]王辉.发挥网络优势提升培训效益[J].教育界，2018（46）：155-157.

作者：刘蕴韬 解宇 单位：国家工业信息安全发展研究中心