新一代网络教育的教学平台设计

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【摘要】随着时代的推进，促进了科学技术的进步和发展，网络通信技术被广泛的运用到各个行业领域当中，尤其是教育行业，这也推动了网络通信技术的发展，在这样的形势下，学生的特点也在不断的发生改变，精品课程的建设越来越深入。现阶段，网络现代教育教学平台已经无法适应当代教学事业的发展需求。因此，新一代教学平台的设计思路应运而生了。本文针对新一代网络教育教学平台设计进行了论述，希望有一定的参考价值。

【关键词】网络教育；教学平台；设计

1引言

教育的发展，应该与时俱进，顺应网络时代的发展而发展，教育部门对专门的网络教学平台进行了设立。教师想要对该教学平台进行有效的运用，教师应该对网上课程进行自行的编写及管理，这样能够使得教师在研究和管理课堂平台的时间上很大程度的缩短，更能够辅助教师有效的开展教学课程。

2我国教学平台发展现状

很多高校进行了网络教学的试点，其目的就是通过教学平台，让学习、辅导、交互等相关业务得以完成，这样的形式对学生的学习需求能够进行满足，更能够让每个阶段的学习活动都能完成，充分的体现了其延伸拓展功能。一般来讲，网络教育教学平台比较常见的基本功能为学习、交流、查询等功能，通过学习平台学生可以实现课件的学习，网上完成作业等，学生也可以借助邮箱对一些问题向教师进行提问。该教学平台的使用，能够让学生完成学习任务，如果在学习中遇到难题，可以在教学平台上得到答案，对于学生的一般学习需求都能够满足通常情况下，对于远程教学以及管理方面的需求，教学管理平台基本都可以进行满足，然而，社会的进步，促进了信息技术的迅速发展，学生的学习特点在发生改变，可以说，现在的教学平台已经无法适应当代教学事业的发展需求，比如，平台在智能化方面较为落后，无法满足学生的个性化学习需求，提供的教学资源缺乏灵活性，在多层次的管理方面有一定的不足；交互和协作学习功能还不够完善，对学生的远程学习的孤独感没有进行有效的改善等。因为这些问题的存在，对于远程教育的未来发展有着极大的影响，必须对存在的问题特别的重视。

3网络教育的发展对教学平台产生的影响

3.1网络通讯技术的发展

相关的数据显示，中国的网民每年在规模上不断的增加，在网民当中，手机上网占比最大，我国每年手机上网的用户增长速度最快。网络教育是通过在网上进行学习的一种方式，它不会因为信息技术的发展而造成影响。所以，在当今科学技术发展迅速的年代，应该对网络通信技术进行充分的运用，才能为学生创造更好的学习条件。

3.2学生特点的变化

通过研究发现，当今的成人学习者具有下面几大特点：现今的生源越来越趋向于农村化；学习者在年龄差距上也越来越大；学习的目的、学习方式也开始向多样性发展。所以，根据学生的特点变化，作为网络教育开发者，在对新一代教学平台进行设计和开发过程中，设计方面应该考虑到平台的智能化以及个性化。还应该通过平台，分析现代的学生，对督学及促学的活动进行有效的开展，从而可以满足不同层次的学生的需求，这样才能让学生学习效果更佳。

3.3精品课程的建设和评价对教学平台提出了新要求

就目前来看，对于远程教育的教学规范，教育部门还没有将其在教育领域进行统一化。一些试点高校在对网络教育进行实施的过程中，研究出了自己的一种教学模式和规范，然而，在标准方面，以及要求方面存在极大的差异性。随着后期网络教育的发展，国家推出了网络教育精品课程，该课程是在高水平示范课程的引导下，让网络教育课程建设的总体设计方面实现最大优化，可以说，在这一阶段，推动了远程网络教育的实质性发展[2]。

3.4多角色、多层次管理的需求

在现阶段的网络教育管理模式当中，其中具体有网络教育机构、学生、学习中心组织，相关的政府需要监督和管理网络教育办学。比如，对于网络教育质量方面的监督和管理，需要教育部来执行，对于学习中心，需要每个省区的教育主管部门进行工作的评估，可以说，网络教育在监督和管理方面，是由多个角色，多个层次参与进来的。所以，教学平台的建设，需要和多角色的参与，多层次的管理需求相符合。

4新一代平台的设计思路

4.1网络缴费系统

随着信息技术在人们生活中的涌入，给人们的生活带来极大的便捷性，尤其是在网络上进行购物的行为越来越频繁，可以说，每年的网络购物用户在不断的增加，对于网上这种消费模式颇受人们的喜爱和青睐，甚至有的人将其作为是主要的购物渠道。网上缴费系统能够通过报名，并且对缴费信息进行及时的查询，这样对于学生来说，在缴费方面更加的便捷，对于学校来说，也更利于资金的归集。现在有很多网络高校运用网上缴费系统，相信，在未来的网络教育方面，网上缴费模式将是一种发展趋势，对于网络教育教学平台来说，也是必不可少的一种功能。

4.2在线考试系统

以往，在对学生进行考试时，教师除了要进行命题，还需要在考试后进行阅卷，计算学生所得的分数，对于教师来说，工作量特别的大。随着网络教育的学生越来越多，专业课程也在不断的增加，不管是在阅卷方面，还是在成绩统计方面，因为工作量大，所以，极易出现差错。在线考试系统是对试卷库进行相应的组卷，学生参加考试更加的灵活，有的题目完全可以借助系统对其进行评分，从而对成绩进行记录，现阶段，网络教育的学生在不同的地区分布，在线考试更为适宜，这样不仅可以让教师的工作量很大程度的减少，更能避免违纪现象的发生。

4.3交互系统

在对新的系统进行设计的过程中，应该以互动学习平台及海量资源为基础，给学生进行一个自主性的智能和协同的学习环境的创设。对于学习小组的动态组建，交互系统是给予支持的。学生在网上进行注册之后。系统会自动匹配和个人比较感兴趣的在线学习伙伴列表，通过对学习小组的组建，并且提供学习入口，这样能够让教师和专家很大程度的帮助学生进行有效的学习[3-4]。

4.4督学系统

这里所说的督学，其实就是学生在参与学习活动的过程中，对学生开展多方位的督导。在网络教育环境下，教师和学生的关系是分离的，教师不能对学生的学习进行时刻的关注，更无法对学生进行及时的指导。不过，在网络教育当中可以借助督学系统，督促学生进行学习。也就是说，通过该系统对学生的一个阶段性的学习情况进行查询，如果学生没有完成，会给学生发送邮件、短信息等进行提示，让学生能够完成学习任务。督学系统很大程度上帮助教师实现了督导的工作，这也是督学系统的一大功能，该功能真正的实现了智能化。

4.5短信平台

通信技术在人们的生活中越来越普及，尤其是手机的应用已经成为人们生活中必不可少的一部分，通过短信能够在短时间内获取到想要的信息，这种方式非常的便捷，网络教育机构通过借助短信，给学生进行各种信息的发送。目前大多数的网络教育试点高校都会运用到短信服务功能。

5结语

网络教育是教育行业发展的一种新趋势。它更是一种远程教育的学习模式，越来越多的人开始选择这种学习方式，并且通过这种学习方式获得了大量的知识，提升了自身的知识水平，当然了，社会的发展，学生的需求也在不断的发生变化，作为相关的教育从业者应该对新一代教学平台的设计及开发方面重视起来，这样才能更利于学生的学习。

【参考文献】

[1]陈海建.网络教学平台功能之比较研究——以香港公开大学与上海电视大学为例[J].开放教育研究，201605)，418-430.

[2]吴飞，吴兵，申志斌.新一代网络教学平台特征和技术难点的分析与探讨[J].开放教育研究，2017(01)，4-18.

[3]史彦，弭晓英，徐瑾.新时期成人远程教育学习者需求分析[J].成人教育，2016(03)，79-102.

[4]傅英姿.网络教育教学模块式管理研究与实践[J].教育教学论坛，2016(06)，401-427.

作者:郭丽丽 单位:93050部队