高级网络会计人才培养途径

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一、网络经济的内涵

网络经济概括为一种建立在计算机网络（特别是Internet）基础之上，以现代信息技术为核心的新的经济形态。它不仅是指以计算机为核心的信息技术产业的兴起和快速增长，也包括以现代计算机技术为基础的整个高新技术产业的崛起和迅猛发展，更包括由于高新技术的推广和运用所引起的传统产业、传统经济部门的深刻的革命性变化和飞跃性发展。

二、网络经济对中国经济的影响

第一，发展网络经济，可以促进中国在更广和更深程度上参与国际分工，充分发挥优势，进入许多过去难以进入的产业领域，提高在国际分工中的地位。

第二，网络经济的迅速传播，使相关产品和服务价格下降，而质量性能不断改善，使中国能以较少的投入，缩短在信息技术应用和信息服务领域与发达国家的距离，可直接应用较成熟的硬件、软件系统，建设较先进的信息基础设施和各类网络应用系统，加速国民经济和社会服务信息化，形成后发优势。

第三，发展网络经济，为中国传统产业提升和改造开辟了新的途径。中国拥有相对比较优势的轻工、纺织等劳动密集型产业和部分资本密集型产业，可以与信息技术有机结合，增强国际竞争力；在交通运输、电力、钢铁、以及金融、保险、贸易及大多数服务业，都存在网络经济推广和应用的广大空间。

第四，网络经济促进企业生产、经营和服务等方面的重大变革，有助于提高中国企业的整体素质和国际竞争力。

第五，发展网络经济可以有效提高资源的利用效率，缓解中国越来越大的资源环境压力，促进经济增长方式由粗放型向集约型的转型。

第六，网络经济将加快全国统一市场的形成和与国际市场的接轨，冲破传统的部门间和地区间的分割和障碍，促进中国经济体制改革的不断深化。

三、网络经济时代的网络会计的应用

随着经济全球化和信息化进程的加快以及计算机技术、互联网和通讯技术的发展，信息处理的迅速越来越快，传统工业经济模式下的手工操作及简单的电算化操作难以适应网络时代的需要。会计作为经济信息系统的一个重要子系统，对经济事项的处理和会计信息的传递必须网络化。这样，会计信息的输入、加工、处理和传递才能更加便捷，共享会计信息将达到前所未有的程度，而与国际惯例相协调的会计信息及网络信息，无疑会增强我国参与国际竞争的能力。

四、网络经济时代需要大量的高级网络会计人才

随着我国经济全球化网络化的发展，会计人员原有的知识水平、知识结构已经落后于网络经济发展的步伐。在网络环境下，要求会计人员不仅能进行计算机操作，还要求能解决工作中出现的各种问题，所以应积极培养能掌握现代信息技术和现代会计知识及管理理论与实务的复合型人才。提高会计人员的素质，是促进网络经济持续、快速、健康发展的基本前提之一。

五、我国目前会计人才的供需现状

目前我国会计人才的供需结构尚存在着较大的不平衡。一方面，高校会计学专业毕业生的知识面较为狭窄，相当多的毕业生只懂得财务会计理论知识，而对企业经营管理和生产经营活动的业务流程等方面的知识了解不多，缺乏独立性思考和具有创造性思维的能力，理论与实践脱节现象较严重，学生对会计实务了解不深，理解不够透彻；另一方面，社会经济的发展又亟需一大批会计专业人员。特别是在会计信息化的普及和经济全球化、国际化的宏观环境下，市场对高级网络会计人才的需求更是十分迫切，使现有会计人员的能力和素质都面临着更加严峻的考验。在当前及今后相当长的一段时期内，通晓国际会计规则的国际会计人才、熟悉经济管理和税务法规、懂得财务管理理论、具有一定管理决策能力和掌握现代信息技术的高素质会计人才，将倍受人才市场的青睐。

六、网络经济时代高级网络会计人员应具备的素质

高级网络会计人员素质包括以下几方面：

（一）网络经济时代会计人员的管理知识

网络会计下会计的职能由核算型转变为管理型，因此要求会计人员具有相应的管理能力。一是决策支持能力：能够提供管理建议，进行预测分析、报告，当好决策者的参谋；二是资本运营能力：不断更新、扩展知识面，拓宽企业生存空间；三是公关能力：处理好与银行、财税、审计、工商等部门之间的关系；四是综合分析、思考能力：能够结合市场经济变化，运用市场经济规律，对财务信息数据进行合理分析，提供决策依据。

（二）网络经济时代会计人员的计算机知识

网络会计人员除了必须懂得一些常规的计算机操作知识，还应该学会一门编程语言并掌握其设计方法。同时，能够结合财会岗位的工作特点，进行有关财务软件的简单维护，并熟练掌握常用软件（如Office、Excel等）的使用方法。

（三）网络经济时代会计人员的网络安全知识

网络安全问题一直是网络会计面临的最主要的问题之一。会计人员应努力学习网络安全知识，在对网上会计信息进行有效过滤的同时，注意保护本企业的会计信息，防止非法访问和恶意攻击。

（四）网络经济时代会计人员的网络会计理论

目前我国关于网络会计的理论和法律法规等还不十分完善，因此，应该注重对国外先进理论的学习与借鉴。网络会计从业人员应做到与时俱进，紧跟形势，加强对新出现的法规政策的学习，不断丰富理论知识。

（五）网络经济时代会计人员外语的应用

网络经济时代，要求会计人员具备较高的外语听、说、写能力。传统的商品交易将发展成以电子媒介为基础的电子商务，网上交易将成为时展的趋势。企业的财会人员很可能因此被赋予了除算账、管账等传统职能之外的许多边缘职能，如重要合同条款的审定，网上支付款项等。或许这些交易的对象是从未谋面的异国商业伙伴，根据通常的习惯，作为沟通和交流的语言一般都是英语。在经济发展全球化的今天，商品交易日益国际化，充斥着大量外语的商业信函、重要合同文本、往来凭证等，支付手段也存在于国际交往之间，更何况在以英语为支撑语言而形成的网络时代，英语的掌握已成为衡量一名财会管理者合格与否的标准之一。

（六）网络经济时代会计人员国际化的会计眼光

网络经济时代的到来，同样要求会计人员要有适应国际竞争的新观念。应该拥有全球化的视野和开放的眼光，要站在全球角度考虑问题，而不能局限于本地区、本部门。会计人员要将国际竞争机制和新型的会计规则引入国内，依据法制办理，适应国际办事效率，国内交往中那些不守时、不守约、不守信用的做法，在国际是行不通的，必须尽快改变；要强化质量意识，适应国际质量要求，提高服务思想，适应国际服务水平。会计人员要以更广阔的视野、更博大的胸襟和更开放的姿态，大踏步地融入世界经济发展的大潮。

七、高级网络会计人才培养的途径及改进

处于信息环境中的高级网络会计人才培养的途径，主要包括高等学校会计教育和会计继续教育。高等学校会计教育包括一般学历教育（大专、本科、研究生），以及应用型的会计专业硕士学位教育，立足于培养未来的高级网络会计人才；会计继续教育则注重于培养和建设现有的高级网络会计人才队伍。

（一）高等学校会计教育

对于高校培养，主要是对现有的会计教育体系进行改革。从教育系统的角度来看，应该注意以下几个方面：

1、教育环境方面：首先要关注计算机和网络的冲击带给我国会计制度、核算方式的变化；其次网络会计教育的成本较高，要尽力解决资金来源；再次加强与在职网络会计人员的沟通，使人才的培养速度能够跟上职业界的发展速度。

2、人才培养目标方面：应考虑网络会计的发展现状，根据环境的变化及时调整和确定人才的培养目标。

3、专业课程的设置方面：注意落后与过时教材的更新，同时要增加学生信息管理课程和网络等内容。

4、实践环节方面：加强与企业、注册会计师事务所、财务软件等会计职业界的联系与合作，保证实践性教学环节的顺利运行。

5、教育活动实施方面：一是要建立一支高学历、高学识、高素质的会计教师队伍；二是注重教学工具的改进，特别是运用多媒体教学、财务软件以及上机所需资料的更新等。

（二）会计继续教育

目前，对我国培养高级会计人才影响比较大、贡献比较多的，包括财政部、各地方财政部门或各大型企业集团从2005年开始启动的高级会计人才工程，以及各个省、市、自治区财政部门或行业协会组织的高级会计师继续教育。

1、财政系统高级会计领军人才项目。自2005年以来，财政部启动高级会计人才工程。其运作模式如下：一是严格的人才选拔机制，确定培养对象；二是领军人才培养机制，采取因材施教、学用结合的原则，实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应用研究相结合、教师讲授与学员互动相结合的培训方式，通过建立学习、研究、实践、交流的平台，全面培养和提升培训对象的综合素质；三是领军人才淘汰机制，强调要“严进严出”，从而确保领军人才工程目标的实现；四是跟踪管理机制，财政部建立会计领军人才库，对参加培训的学员实行跟踪动态管理，通过定期报告制度和考核制度，系统记录学员的学习、科研和工作情况，及时了解学员的工作表现及成长经历，为这些人员提供展示才智的机会。财政部负责全国会计领军人才的培养，各地方财政部门负责地方会计领军人才的培养，大型企业集团负责集团内领军人才的培养，只有从多渠道着手和努力，才能迅速提高我国高级会计人才的质量和数量。

2、高级会计师继续教育。各省、市、自治区财政部门或行业协会组织的高级会计师继续教育，为财会行业培养了一大批高级管理人员，有力促进了我国高级财会队伍整体素质的提高。教育培训的内容包括五个方面：计算机操作能力，能够熟练掌握计算机的操作方法和技巧；网络常规维护能力，能够系统的掌握网络维护的基本程序和方法；数据保密技能；网络安全技能；外语技能。网络经济时代我国高级网络会计人才的培养，既是一场攻坚战，也是一场持久战，机遇与挑战并存，动力与压力共生。经济发展方式的转变和中国经济快速崛起的背景，呼唤自主培育、自主创新、具有国际水平的高级网络会计师将脱颖而出。