新闻记者文学素养论文

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一、文学素养必要性

从一名记者对新闻价值的发现和判断的能力，也就是平时我们所说的新闻敏感的不同，就能看出他是博学多识还是知识贫乏。可以说，记者的成就的大小同他的知识素养水平是成正比的。例如对轰动一时的“马家爵案”，人文修养高的记者在报道马家爵案时不是简单地停留在案件本身的轰动效应的上，而是能够透过这个案子看到这件事所折射出来的大学生中大量存在的心理问题，甚至社会中人与人之间的缺乏交流、缺乏沟通的现状，从而提醒人们应该多多关注身边的人，多把爱心献给社会。这样的记者，能够透过现象看本质，而且能联系现实写出有深度、有分量的文章，他留给人们的是有价值的东西，因此，人们也都愿意多看这样的文章。相反，同是马家爵案件，有的记者挖掘的就不是新闻背后的东西，不是能给后来人警醒或成为榜样的东西，而是抓住案件本事不放，为了一时是轰动效应而写出没有多少新闻价值的文章。例如马家爵落网后不久，就在《重庆经济报》上刊登了有关马家爵中学、大学时的相关事情，而且有报道说马家爵的日记里说他在十四岁时就想杀死自己的父亲，文章把马家爵描绘成了一个天生的杀人犯，是个十恶不赦的大坏人，这样的文章可能在一时会成为人们关注的东西，因为看了之后有了同别人谈话的谈资，可是几年、甚至几个月后，又有谁还会记起这样的文章呢？而前面那样的文章，由于它是从这件事出发而关注了事件后面的本质和更深层次的东西，人们都这两者的关注和欣赏程度是不可同日而语的。同样的题材，由于不同记者的不同的文学修养和专业素质，导致了完全不同的效果，而且写出了两种新闻价值大不相同的新闻，记者的文学素养和文化知识修养在选择题材、选择角度时就已经体现出来了。所以我们说记者的成就和本人语言文学水平和知识水平的高低有密切的联系。

二、提高文学素养措施

那么，新闻记者应该如何提高自己的文学修养呢？我认为，新闻记者的文学修养要着力从对文化知识和文学语言的积累和运用的能力、记者观察事物与描述和表现事物的能力以及发现和塑造典型的能力这三方面加以修炼，提高本人的综合素质，从而提升整个新闻界的整体素质。对文化知识和文学语言的积累和运用的能力除了可以借助与各种字典、词典外，还可以借助于其它的工具书。中国是一个有着五千年文明史和悠久灿烂文化的国家，我们的先人前辈，为我们留下了各类书籍、著作，和形形色色的各类工具书。除了我们熟知的字典、词典外，还有列各类工具书之首、有古代百科全书之称的"类书"、"政书"。众多的"表谱"、"图录"、书目、索引、年鉴、手册等，也是新闻工作者经常要用到的工具书。前面我们提到的那位把《师说》误认为是《论语》的记者，如果能多看看书，或在把握不准时多查查工具书，这种笑话就不会出现了。至于观察事物与描述和表现事物的能力以及发现和塑造典型的能力，记者平时应该多看看新闻史上那些经典的新闻，多向前辈学习，多向其它优秀的记者学习、借鉴，从这三方面着手，我们就能看到更多、更有新闻价值、也更具时代特征的优秀新闻作品。

作者：刘倩 单位：重庆师范大学传媒学院