英语教学中的现代教育论文

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一、中国教师要如何利用现代教育技术

1.用好教育资源库，查资料备课

教学中常用的参考资料在网上可以查询，比如课件、教案、题库、视频、图片，可以在教育论坛、教育博客等中查找。教师也可以自己上传资料与他人交流，比如到百度文库可以上传课件、论文、试题、演讲稿PPT等等，还可以上论坛或教育博客和其他教师交流，并做好回答问题的准备。电子邮件、电子布告栏、新闻讨论群组、网络聊天系统、桌上视讯会议系统、虚拟教室等也可以利用起来与学生进行交流。此外，还可通过互联网利用国外的教学资源，如教育工作者参考网（TheEducator'sReferenceDesk），该网为全球的教育技术工作者们继续提供信息服务。教育资源信息中心（EducationalResourcesInformationCenter，简称ERIC），是世界上最大的教育资源数据库。另外还有AskERIC、教育资源通道（GatewaytoEducationalMaterials）、科学数学工程技术教育数字图书馆（NationalScience，Mathematics，Engineering，andTechnologyEducationDigitalLibrary）、虚拟参考咨询台（VirtualReferenceDesk）等多种教育信息资源平台都是国内老师需要了解和利用的。

2.平时课堂英语教学中使用多媒体教学，利用好电子书包

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标、教学策略和教学对象的特点，通过教学设计，将现代教育技术与传统教学手段有机结合，共同参与教学全过程，并借助于预先制作的多媒体教学软件开展的教学活动。多媒体教学能够按照教学目标的要求，把包含不同媒体信息的各种教学内容组织成一个有机的整体，使得教学内容图、文、音、像并茂，为学生创设了自然和谐、轻松愉快的学习环境。多媒体教学还可以把不同教学要求的各种教学资源整合成一个有机的整体，使得教学过程的每个教学单元均包含授课、练习、提问、答疑、测验以及相应的演示等教学环节，实现教学过程的非线性化和教学形式的多样化。多媒体教学是提高教学质量的有效手段。2009年，美国推出免费数字化教科书计划。不久前我国新闻出版署了《新闻出版总署关于发展电子书产业的意见》。“电子书包”是数字教科书的俗称，数字教科书不仅仅是纸质教科书的电子版，其本质是一种数字化的学习资源，是教科书、参考书、作业本、词典和多媒体内容整合的数字化学习资源。优课电子教材设单机版、校园网版、城域网版和电子书包版可以满足教育行业客户的多种选择。

3.课堂英语教学中穿插教学游戏

如果有可能，国内教师也可以选择使用一些国外教学游戏：在英国中小学广泛应用的角色扮演(RPG)Kar20uche游戏。美国的GAME2TRAIN公司开发的游戏学习软件DigitalGame-BasedLearning，TheBattleoftheBrains等，可以说是一款填补在线教育游戏空白的游戏产品。

4.指导学生课后使用网络学习，充分利用好网上在线教育资源

学生可以课后通过图书馆和家里的电脑、校园网、英语资源库等，上网查资料，看学习视频，或是欣赏电影、外国歌曲等等。网上BBC、VOA网站，还有英国的theEconomists,theSun,theMirror,美国的WallstreetJournal,NewYorkTimes等等网站上都有大量的阅读文章可以浏览，学生还可以在Ted网站上欣赏演讲和公开课，这些都是很好的英语学习资源。

（1）iPad等上网工具。苹果公司从1000多所大学收集了超过50万份视频和音频英语教学文件。苹果这次新版的功能主要针对在教室使用iPad进行教学的K-12教师，能指导学生使用各种主要由苹果驱动的媒介课程，如iBooks、教科书、App、视频、Pages以及Keynote文件，还可以允许学生在视频上做笔记。

（2）远程学习。国内现在已有许多网校，如四中网校，环球英语网校等网络课程，极大地方便了学生的学习。CourseHero网站可以将YouTube上的教育视频整合起来。

（3）学习软件。如，金山词霸、有道词典等。简单易用，是学生学习英语的有力工具，支持在线或离线，非常方便，除此以外还有其他各类词典、背单词网站等。

（4）DIY学习。极易上手，代替老师。如，Codecademy，益趣课堂。Codecademy提供“傻瓜式教学”，教所有人了解JavaScript的知识和编程技术。

（5）社交媒体。Playsay，Coursekit，qq，在聊网等，可以通过聊天交友来学习和练习英语。

二、结语

互联网带来了一场学习的革命。以前只有少数人才能获得的知识，现在正被全球共享。现在全球化的发展趋势要求我们在科技和教育上取长补短、不断学习，为国家发展培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才。这就要求教师学习先进的信息技术，为教好课打好基础。我们不仅要学习具体的如数字图像素材采制与处理，计算机图形动画素材制作等技术，而且要善于利用好互联网学习资源，帮助学生更好地学习和掌握外语。

作者：曹云娇 单位：湖北省潜江中学