小学英语教学信息技术论文

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一、信息技术的运用

有利于丰富网络的素材是丰富多样的，教师不仅可以查到各种各样的图片，还能找到与英语相关的视频，以及一些课外的知识，这些内容在课堂中呈现在学生面前，极大地吸引了学生的注意力，学生在课堂中很容易就集中了注意力，这就使得教学内容更容易被学生接受，而学生积极主动地去学习也更容易记住和掌握这些陌生的知识，在学习的过程中达到事半功倍的效果。此外，多媒体的教学更加直观和丰富，学生能够更加清晰地知道教学的内容，学生也更能接受。总之，信息技术的运用对于教学方式和教学内容的创新意义重大。

二、信息技术的运用有利于激发学生英语学习的兴趣

原本的小学英语教学由于教学方式和内容的单一，小学生的英语学习往往枯燥乏味，小学生在这样的学习环境下，很难激发学生的英语学习兴趣。都说兴趣是最好的老师，尤其对小学生来说，小学的英语学习更是培养英语学习的兴趣的好时机。这就需要英语教师运用信息技术来丰富教学的内容，增加教学的方式，用多种方法来构建一个和谐且充满趣味的英语学习环境，并且在这样一个积极且富有乐趣的环境中吸引学生学习英语的兴趣。通过营造一个好的英语学习环境，让学生在潜移默化中受到影响，并愿意去认真的学习。在兴趣的激励下，学生的学习也能达到更加好的效果。当今的时代大背景下，英语作为国际通用的语言，起到了极其重要的作用。要想更多地了解这个世界，与这个世界交流，就需要非常优秀的英语能力。随着全球化的不断发展，英语也正发挥着愈加重要的作用。对小学生来说，要想以后更好地适应这个社会发展的大潮流，就需要从小培养起自己的英语学习兴趣，提高自己的英语能力，不断努力成为能为社会贡献，能适应社会前进步伐的人。而信息技术的运用，正发挥着这重要的作用，对学生的英语学习兴趣养成上有很大的帮助。

三、信息技术的运用提高学生的自我学习能力和创新能力

一般来说，学生的学习内容主要是课本和老师多传授的知识，此外很少有什么学习的材料，学生在学习之余很难找到更多的英语学习方法，英语的学习主要依靠老师，对英语能力的提高非常有限。信息技术的运用，就大大丰富了英语学习的素材，网络上不仅有图片、视频、还有语音，报纸以及一些益智的英语学习的小游戏来巩固课堂内容的学习，学生在课后通过查阅网络的方式来丰富自己的英语学习内容，学习到课堂上由于时间的限制无法学到的东西，给英语的学习增加了无限的可能。课堂的学习加上课后学生的自我学习，不仅有利于学生自我学习能力的提高，同时在双重学习之下也大大提高了学生的学习水平，对实现英语教学点的目的很有好处。不仅如此，学生在自我学习的过程中，接受了更多的知识，增加了自身的知识储备，而这又是提高创新能力的基础。学生在学习的知识的基础上发挥想象力，对英语的学习会有更多的感受和领悟，这又使得小学生的英语学习更上一层楼。信息技术的运用是促进学生自我学习能力和创新能力的提高的重要方法。

四、结语

时展的大潮流下，信息技术在教学中的运用已经成为一种趋势。小学的英语教学也非常需要信息技术来进行改革和创新。信息技术的运用对小学英语教学有很大影响，不仅增加了教学内容和教学方法的多样性，而且激发了小学生学习英语的兴趣，提高了他们的自我学习能力和创新能力，对小学生的英语学习水平的提高起到了很大的作用。信息技术的发展满足了小学英语教教育的需要，为学习以后的英语学习能力的提高打下了坚实的基础。教学方式和教学内容。

作者：张慧 单位：泰州市口岸中心小学