心力衰竭心律失常延伸护理模式应用价值

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【摘要】目的研究心力衰竭合并心律失常患者中延伸护理模式的应用效果。方法我院选取心力衰竭合并心律失常患者40例进行研究，随机性划分组别为对照组、观察组各20例，对照组的护理模式为常规护理，观察组的护理模式为延伸护理，比较两组的护理效果。结果干预后，观察组患者的收缩压与舒张压明显低于对照组（P＜0.05）。结论为心力衰竭合并心律失常患者采取延伸护理，能够对患者的收缩压与舒张压起到明显的改善作用，效果优良。

【关键词】心力衰竭；心律失常；延伸护理模式；护理效果

1资料与方法

1.1一般资料

我院选取40例心力衰竭合并心律失常患者进行研究，按照随机分组的模式将其划分为对照组、观察组各20例，对照组男女比例为10：10，年龄41～76岁，平均（64.1±2.6）岁。观察组男女比例为12：8，年龄40～75岁，平均（63.9±2.4）岁。从两组的一般资料来看，差异不明显（P＞0.05），可以进行比较。选取的所有患者均知情，自愿配合本研究护理，有医院与其签署的知情协议书为证，并获医学伦理委员会认证批准。

1.2方法

对照组的护理方式为常规护理，如：患者的服药指导，为患者实施健康教育，促使患者掌握基本病情，严密观察患者的各项生命体征，一有异常情况出现，及时予以处理。观察组行延伸护理模式，护理措施如下：（1）构建护理小组。将护理人员召集在一起开展延伸护理，构建相应的护理小组，对护理人员实施延伸护理，培训内容包括：心力衰竭合并心律失常患者对护理方面的需求，总理护理疑难，分析当前护理工作中存在的问题，为护理人员实施延伸护理理念方面的培训，改善患者的护理效果。（2）健康指导。健康教育的对象是患者以及家属，实施健康教育的内容包括心力衰竭、心律失常两种疾病的发病原因，普及两种疾病发病后的症状以及用药和生活方面的疾病常识。传统健康教育的效果仅仅表现在患者住院期间，但多数患者在出院后容易遗忘健康教育的知识。少数患者在环境因素的影响下，健康教育获取的知识全部退化，无法保证健康教育的效果。延伸护理模式下开展的健康教育，是在住院护理基础上，增强患者的生活习惯，提高患者的生活质量，提高健康教育的成效。（3）心理护理。为患者行心理干预，讲述心力衰竭与心律失常护理方面的内容，使患者充分认识疾病，减轻对护理工作的心理压力。护理人员应对患者实施心理疏导，一旦发现患者沉默寡言，有抑郁倾向时，应为患者做好心理疏导，缓解患者心理上存在的压力，将患者的注意力转移，帮助患者树立乐观的生活观，勇敢与疾病作战，积极配合治疗。（4）生活指导。对患者实施生活指导，纠正患者不良的生活习惯。深入到患者的日常生活，给予患者生活指导，叮嘱患者规律作息，合理搭配营养膳食，提高患者的生活质量。

1.3观察指标

观察两组患者的收缩压与舒张压，患者的收缩压与舒张压越低越好。

1.4统计学分析

在SPSS20.0软件系统中录入本研究数据进行分析，行t、x2检验比较，（x±s）表示为计量资料。当P＜0.05时说明组间差异显著。

2结果

干预前，两组患者的收缩压、舒张压差异不显著（P＞0.05）；干预后，观察组患者的收缩压、舒张压与对照组比较，观察组明显较低（P＜0.05）。见表1。

3讨论

心力衰竭合并心律失常临床上较为严重，在确保对症治疗的基础上，还应保持患者健康的生活方式。只有在治疗的同时予以必要的护理，提高患者的治疗依从性，方可有效治疗患者的病情[2]。延伸护理模式是建立在院内护理的基础上向外延伸的一种方式，主要针对患者出院后的护理工作实施护理，多数患者均可利用延伸护理改善护理质量，提高院外护理的质量，增强患者的治疗依从性。本研究对选取的部分患者行延伸护理模式进行干预，观察组患者的收缩压与舒张压明显比对照组实施的常规护理低（P＜0.05）。这就证实延伸护理模式与常规护理相比，占据一定的优势，可以克服常规护理的不足，提高护理质量，加速患者的病情好转。综上所述，将延伸护理模式应用在为心力衰竭合并心律失常患者中，能够改善患者的舒张压、收缩压，效果较好，值得推荐与应用。

参考文献

[1]苏红彬.胺碘酮治疗心力衰竭合并心律失常的临床分析[J].2017,7(7):97-98.

[2]王晓利.连续性系统性护理干预在扩张型心肌病合并心力衰竭患者中的应用价值分析[J].中西医结合心血管病电子杂志,2017,5(30):133-133.

作者：王娟 单位：甘肃省兰州市榆中县第一人民医院