发展我省城乡学前教育的对策

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一、省内学前教育的现状

（一）收费高

由于目前很多学前教育机构都是市场化的，不管是公办，还是民资，或者是公办民助，似乎又有着同样的一个问题，就是明显的高收费，似乎社会上出现了幼儿园的学费要高过大学生的学费，这是完全不合理的现象。

（二）城乡差距大

1）家长方面：由于认知程度的问题，有部分家长还不能充分的认识到学前教育的重要性，并没有将幼儿送如学前教育机构进行早期培养，有的家长即使是送孩子入园了，也并不关心孩子的学习情况，生活情况，甚至很多孩子是留守儿童，只是跟着爷爷奶奶一起生活，很难得到父母的关心和照顾，这对幼儿的身心发育非常的不利。

2）学前教育机构方面：由于城乡各方面的差距，以至于很多农村幼儿园只是起到了一个看孩子的作用，对于幼儿的早期教育并没有起到应有的作用，从硬件与，师资方面都存在的极大的欠缺，急待解决。

3）民办学前教育教师队伍不稳定：目前，民办学前教育机构教师队伍素质参差不齐，人员结构非常不稳定，人员流动量非常大，这也是构成了学前教育发展的极大弊端。稳定教师队伍，提高教师待遇，优化教师结构，是民办学前教育急待解决的问题。

4）难以满足广大家长对优质学前教育的需求：由于优势教育资源的稀缺，很多公办的，硬件软件都比较优秀的学前教育机构得到了广大幼儿家长的疯狂追捧，有点家长为了让孩子去一个条件好的幼儿园甚至要彻夜排队，等候报名，不惜重金托关系，走后门，甚至缴纳高昂赞助费，就只为能让孩子接受到质量比较高的学前教育，这足以显示出广大家长对优质学前教育的急切需求，但是由于资源的有限，绝大多数孩子是很难享受都这种优质的学前教育的，所以，满足广大家长对优质教育资源的需求，是我们当前急待完成的任务。

二、改善学前教育现状，最大也是最重要的就是政府的投入

学前教育作为早期教育的重要部分，政府部门有责任，也有义务对学前教育进行系统而且是可行的投入，包括政策投入，资金投入，以及人员投入。

首先，政策投入，呼吁有关部门加大对学校教育的重视程度，众所周知，小学，中学早已经是义务教育的范畴了，但是早期教育最重要的阶段学前教育却迟迟未纳入义务教育，以至于，全省乃至全国都有学前教育收费过高的现象，很多家长都表示，供养一个幼儿园的孩子，比供养一个大学生还贵，这是不正常也是不应该的现象，学前教育不是某些人的摇钱树，也不能，不应该作为一种盈利性质的作为。

其次，资金投入，由于计划经济体制向市场经济体制转变过程中，很多大中型企业，资源整合，将大量的企业幼儿园推向社会，纷纷关停并转，停止了堆砌的资金投入，以至于学前教育大量市场化，甚至以追求经济效益为主要目的，这是与学前教育目的与大大的不相符的。另外由于城乡教育资源的不均衡，以至于很多不符合硬件与软件条件的黑幼儿园长期混杂在城乡结合部，以及农村。这些不具备资格的幼儿园无论在各方面都达不到幼儿学前教育的要求，甚至频频出现很多虐儿现象，让人不禁为这些孩子揪心，那么为什么会出现这种令人发指的现象呢，主要还是国家对学前教育不够重视，资金投入不够，应该将学前教育纳入主要政府财政投资的项目，民资为辅，可是目前确实正好本末倒置。急待政府有关部门迅速调研，解决。

再次，人员投入，城乡教育差距最重要，也是最亟待解决的就是师资力量上的巨大差异，学前教育作为早期教育，有其特殊性，因为幼儿也许还不具备完整表达问题的能力，所以就需要强大而有爱心的学前教师队伍，这个队伍应该是国家负责培养，政府负责入编，给予与城市学前教育老师相同的待遇，并且，持证上岗，定期对这些工作在学前教育第一线的教师进行培训，合格继续留任，不合格解聘，严格把关，我们是把中华民族的未来交托在这些老师手中，怎么能不严格，用心的对待这个问题呢！

作者：张媛媛 单位：石家庄学院音乐系