高校学生管理有效途径的研究

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【摘要】高校作为学生步入社会的最后基地，通过对学生进行正确的管理，可使学生的综合素质得到提升。文章对高校学生管理主要内容进行分析，并指出新时代背景下高校学生管理现状，通过正确规划管理制度、构建网络管理体系、完善心理管理方式等对当代大学生形成正确引导。

【关键词】新时代；高校；学生管理

引言

高校阶段的学生已具备完整的思想，对事物具有一定的判断能力，通过正确的管理可为大学生指引发展方向。部分高校对大学生进行管理时，存在管理制度不合理和网络管理存在漏洞等情况，不利于学生的正常发展，通过合理的管理方式，从学生的角度出发，形成人性化管理，可使学生身心健康得到正常发展。

一、高校学生管理主要内容

（一）学习管理。高校作为学生步入社会的最后一个阶段，学生通过在高校学习和生活等，可为将来的生活和工作积累经验。同时高校也对学生起到监督的作用，通过对学生进行规划式管理，使学生的综合素质得到提升。当前高校在对学生的学习进行管理时，通过学分制度提升学生的学习态度，使学生的理论知识得到提升，高校通过实践性活动，可使学生加深对理论知识的记忆程度，使大学生得到全面提升。（二）行为管理。高校的管理职责也对学生的行为进行管理，通过行为的管理可使学生养成良好作息的生活习惯，并可约束学生在学习中的不良行为。高校通过正确的行为管理规划，为学生制定相应的行为准则，可规范学生的言行举止，全面提升学生的综合素质，可使学生健康发展。（三）心理管理。高校对学生管理内容包括心理层面的管理，其作为半隐形存在与学生的思想中，高校在进行管理难以掌握正确的管理方式。当前高校学生的思想会随着接触事物的增多逐渐发生变化，高校在管理时，需制定一个标准，来使学生达到均衡发展，并对学生进行情感、思想层面上的引导，使学生的身心达到健康的发展状态。

二、新时代背景下高校学生管理现状

（一）管理制度不合理。学生在高校阶段，已形成独立性思维方式，对事物和问题可进行多方面考虑，高校通过传统的制度进行管理时，易造成学生的逆反心理。当前高校属于半社会性质，学生可对课余时间进行自由支配，学生在通过一整天的学习后，一般选择在傍晚时间进行外出缓解学习压力，但高校在对学生时间管理时，一般将寝室的封寝时间定为晚上10点，并要求学生在此时间段需回寝接受查寝。当学校管理人员查寝时发现人员未齐时，将对缺席学生进行全校通报批评，此种规定也是为学生提供安全保障，但部分管理制度过于苛刻时，将导致学生产生逆反心理。（二）网络管理存在漏洞。智能设备的发展可使学生通过网络对信息进行及时查询，可拓展学生的视野面，网络信息在传播有效信息时，其中也掺杂着不良信息，部分学生由于思想不坚定，易受到不良信息的侵害，通过长时间低端文化的渗透，将使学生的思想发生变化，不利于学生的发展。

三、新时代背景下高校学生管理有效途径研究

（一）正确规划管理制度。当前高校在对大学生进行管理时，应从学生的角度出发，考虑到其自尊心和自信心问题，并按照以人为本的培养策略，对当前的管理制度进行优化，对部分管理制度采取人性化管理。高校对学生进行管理制度理念的渗透，使学生了解到管理的本质，并以学生为主体，构建管理框架，使学生自觉遵守管理制度。在节假日时，学校应放宽对学生的管理，延长查寝时间和供电时间，使学生感受到学校的人性化管理。高校可对早操时间进行优化，采取季度性出操的方式，满足学生的作息时间，学生可通过适当的锻炼提升自身的精神。高校应对学习管理进行优化，开展适当的集体活动，缓解学生的学习压力，通过劳逸结合的管理方式，提升学生对学习的兴趣。（二）构建网络管理体系。高校在对学生进行网络管理时，应将传统的针对性管理模式进行优化创新，以学生当前对网络信息关注的整体方向为主导，构建网络文化氛围，对学生的思想层面进行净化，使学生主动认知到网络不良文化的危害性，从而使问题得到本质解决。高校应从内部对计算机网络进行清查，对校园内部的网络阅览室设置主机模式，并安装防火墙软件，对不良信息进行阻拦，并在校园网站主页宣扬正能量，提升学生的精神文化。高校在进行网络管理时，应以教育为主，在执行制度管理时，应依据具体情况进行放宽式处理，防止学生发生逆反心理状态。（三）完善心理管理方式。高校在对大学生进行心理管理时，应以学生为出发点，关注学生日常的学习和生活状态，并对其家庭进行了解，从多途径对学生进行全面了解，发现潜在心理问题。对学生进行心理管理时主要以教导疏通为主，高校可开展相应的心理课程，并聘请心理教师进行定期演讲，为学生的心理发展指引正确的方向。高校可建立心理咨询室，方便学生及时咨询问题，教师可依据学生当前的心理发展，进行适当的心理疏通，提升学生的心理状态。

结语

综上所述，文章对高校大学生管理内容进行分析，从学习管理、行为管理和心理思想管理进行阐述，并指出当前高校管理中存在的问题。在当前新时代背景下，高校应以学生为出发点实行人性化管理，并密切关注学生的心理情况，开展相应的心理辅导，使学生得到全面发展。

参考文献：

[1]王惠冉.新时代中国特色社会主义思想视阈下民办高校学生党支部建设创新研究[J].智库时代,2019(10):28-29.

[2]李佳.新时代背景下高校辅导员学生工作管理方法探究[J].现代商贸工业,2018,39(22):176-177.

作者：赵艳华 陈璐 郁雅楠 单位：河北中医学院中西医结合学院