大数据高校学生管理工作挑战及对策

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摘要：据时代的发展，网络信息技术已逐渐遍布于人们的学习和生活，我国社会也彻底迈入了大数据时代。不同的行业及领域皆瞬息万变，面临着各式不同的挑战，而高校的管理工作也不例外。其更应紧跟社会时展的步伐，利用大数据时代下的优势，来更优质的管理学生。学生学习与生活方面的状态及发展与学生的管理息息相关，只有将学生的管理工作做好，学校的整体发展才能更具备优势。文章就高校学生管理工作展开讨论，从而为高校相关管理人员提供一定的管理灵感，令我国高校学生的管理工作能够更加趋于全面且完善。

关键词：大数据时代；高校；管理工作

当今已是信息化发展的社会，人们的思想也不再倾向于以往的传统模式。因此，其也意味着高校管理模式也不能仅局限于过往的管理办法，而是应该顺应着大数据时代的来临，尽力满足学生的多元化需求。现今，高校的发展愈发迅猛，不少高校之间皆存在着竞争的状态。因此，要想在多所学校中拔得头筹，高校则必须要重视学校的学习环境与学生管理平台，令学生能够在轻松优雅的环境中学习，令学生管理平台能够加入信息化数据的建立。如此，高校的教育管理工作才能发展地更好。

1大数据时代

从社会发展历程来讲，大数据时代的来临所遵循的是一个循序渐进的过程。从其本身来说，“量”是其最本质的问题。因此，社会之中则会多用数据的“量”来作为衡量大数据的标准。从当前状况而言，大数据到来最明显的特征，即是数据量级的增大，其次便是数据种类的增多以及新型数据类型的出现。而此皆寓示着时代的发展方向愈发趋于多元化。

2面临的挑战与问题

高校管理工作因为大数据的大量信息获得了非常重要的帮助，但其中产生的问题也较为明显。例如，因数据量过于广泛，高校要想从中获得对自身有益处的数据信息，皆具备着一定的难度。而垃圾数据的传播与增长也会给学生造成一定的不良影响。而此，皆是高校管理工作者应重点解决的难题。其需将大数据时代的各类特点一一明确，将繁多的数据进行一定的精简化，利用科学化的方式来进行储存，从而将学生管理工作做到最好。

2.1纸质化档案存储问题

高校管理工作者在进行管理工作时，其必不可少的一项内容便是知识化档案的管理。从现今高校管理工作者整体工作状况而言，纸质化档案已不能完全服务于学生管理工作。然多数高校在进行档案的储存工作时，却依然延用着此种传统的方式进行管理。虽此种方式能够令数据的体现更加直观，同时对部分年长的管理者与教师来说会更加方便以及更符合其工作习惯。但如今的学生管理工作与以往相比，有着较大的转变，数据的记录已不再仅局限于学生的成绩，其中还包括着学生的品行状况与信用行为，而此，也是当今社会于多能型人才的复合型要求。因此，关于学生的档案数据会更加的趋于复杂，如只运用纸质化的储存模式，已大程度的不能满足学生管理工作的需求。虽部分高校已将电子档案纳入了学生的管理模式中，同时也设置了一定的学生管理系统，但因经验与能力不足等情况，其管理系统功能依然不够全面具体，从而会出现学生信息缺失、遗漏等情况[1]。

2.2信息管控能力强

垃圾信息的增加也是大数据时代的一个显著特征，此特征也大程度的阻碍了学生管理工作的进行，更严重的还会令学生的身心健康受到不良影响。虽学生管理工作的便利离不开大数据时代，但垃圾信息的极速增长也是其不可忽视的一项问题。对此，教师则应对学生做好正确的引导工作，增强其对信息的辨别能力，使其用更科学化的方式思考问题，从而不让垃圾信息对自身造成侵害。但据我国高校学生管理工作现状而言，其数据监控能力达不到标准且也不够严谨。而此情形也皆是由大数据时代的相应特征所造成的。信息数量的极速增长加大了学生管理工作的难度，而此也成为了学生管理工作中的一个重点难题。

2.3经验的挑战

高校传统的管理模式，皆是由相应的管理人员通过自身工作经验来设置相应的管理办法。此种管理模式具备着很大的弊处，最明显的一点便是无法准确掌握学生的行踪，从而致使一些不必要的安全事故发生。因此，高校应对学生的管理制度进行一定程度的改革，使其制度方法更加完善，从而能够全面保障学生的安全。据大数据环境下，将管理制度进行一定的改革，是不少高校必要面临的一大挑战。基础设施的缺乏、信息数据的零散及信息平台各项功能的不足等原因皆是管理工作中的重大挑战[2]。

3对策分析

3.1统一管理档案数据

实际工作的发展已令纸质档案数据的存储方式过于传统与片面。对此问题，则可利用分散性的存储模式来加以解决。如，先将学生纸质化档案数据进行完整的整合，再针对其具体数据，设置相应的数据网络，从而使学生的管理工作更加便捷，更加适应大数据时代的发展。而此方法，也能令纸质档案数据的精准性更高，使其考察的范围也能得到一定程度的拓宽，学生的发展情况也能得到更加详细的记录。此外，管理人员也应明确相关的管理目标，特别是在数据极速增长的情况下，要及时对相应数据进行分类与整理。在目标明确的情况下，管理人员也应对其目标进行相应的落实与细化。同时其也应设置精准的评估细则，将垃圾数据进行一定的清理，如此，才能减少垃圾数据对学生产生侵害的几率，从而令学生管理工作能够开展的更加顺利。

3.2强化管理人员数据意识

随着信息时代的来临，我国网民数量的增长速度也愈来愈快，信息数据的主要来源也渐渐离不开网络与手机。从目前管理现状来看，高校在管理工作中，对利用大数据的意识不够强烈。因此，高校管理人员应提高自身使用大数据的意识，对大数据的作用进行主动的了解与学习，同时，更要以大数据作为主要标杆，来形成自身的教育管理理念。此外，其更要对各项数据进行熟练的运用，通过数据的形式来呈现自身的管理经验。如此，也能更加直观的将管理工作中所出现的问题展示出来。

3.3建设以学生为理念的管理模式

高校对管理办法的制定，应严格以学生为主，并同时利用大数据来令学生的思想道德得到一定的增强，令学生能够正确辨别网络信息的好坏。如此，便能减少学生接触不良信息的几率，管理员应在大数据环境下确保网络的干净，积极利用大数据时代的优势及特点，完善对学生的管理工作。

3.4尝试软件开发

在大数据时代下，高校应利用好各项网络技术，从而为学生管理工作提供更多的帮助。如与相应的数据开发企业进行一定的合作，研发出适合学校开展管理工作的管理软件。此外，也可在软件中加入一定的分析功能，再组织相应的管理人员，对软件功能进行一定的探讨，若其中存在一定的问题，便可进行及时的修改，最后再将框架设置好，为设计人员提供相应的数据信息，从而进行整理、录入与使用。

3.5制定完善的学生管理体系

高校学生管理的一项重要任务，便是建立完善全面的学生管理体系，从而设置出一套系统的，专门的学生管理模式。在节假日出行的高峰时期，高校则可以利用大数据的便捷，为家长接送学生具体的出行时间，如此，学生的安全便能得到双重的保障。此外，随着数据信息的大量增长，学校管理人员也应将对自身管理工作有用的信息进行合理的分析，如此，才能及时掌握学生的思想状况，才能更加完善的制定学生管理体系。

3.6加强制度建设

大数据的发展，离不开其中的储存与处理功能，更离不开科学技术的迅猛革新。大数据从某种意义上而言，也可将其作为一项资产来看待，而若想保护好此项资产，则不仅要重视其管理层面，更要从其技术方面着重入手。因为，只有合理的管理制度，才能令大数据的安全得以保障。对此，高校则可以设置相应的安全保护机制，来对数据进行保护。相应数据一旦有了保障制度，那么大数据作用便能在管理工作中得到更好的发挥。总体而言，在建立相应制度时，应将能够全面挖掘学生个人信息的部门进行明确，其次便是要保证信息分析的精准性，令学生实际情况与分析结果相以吻合。最后便是将数据分析结果用适当的方式公布。在公布环节中，相应管理人员还应着重考虑结果会否影响学生身心健康等问题。此外，管理人员在通过大数据协助自身管理工作时，更要切忌触碰学生个人隐私，保证学生个人信息数据完整且不泄露。

4结语

综上所述，要想高校学生管理工作能够做到全面与完善，则必须在大数据时代的来临下，利用其显著特征及优势，来对学生管理工作制度进行一定的完善。此外，相应管理人员应在工作中，主动探寻学生管理工作的规律，全面了解学生的真实状况，如此，其才能更有针对性的制定适合学生的管理方案，同时也能令学生能够在学校中更加安全舒适的学习。

参考文献：

[1]张华.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策探讨[J].才智，2020，20（3）：250.

[2]刘洋.大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策探讨[J].科技经济导刊，2020，6（12）：129-130.

作者：严艺函 单位：江苏商贸职业学院