社会网络环境下学生管理研究

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1.社会网络环境下学生管理工作的优化策略

1.1建立完善的学生管理工作网络环境

首先，学生管理工作人员需要明确建立学生管理工作网络环境的目的，以便更好的开展学生管理工作。其目的是为学生管理工作的开展提供思想交流以及宣传的平台，并为学生主体提供相关服务。其次，设置热点话题以及新闻专栏。正确引导学生关注热点话题，消除负面新闻对学生的影响，以便提高学生的认知水平，完善其思维模式。

1.2加强网络文化监管力度

学校需要根据本校的教育特点建立专门的学生网站，主要宣传国家、学校的主流文化和思想。同时，还需要结合学校实际情况，根据思想政治课程内容制定出网络管理制度，学生不仅需要遵守国家相关制度，还需要遵守本校网络规章制度，以便更好的规范学生上网行为。要想降低网络对学会产生的负面影响，就需要从技术以及监管制度两个方面来考虑。首先，需要提高网络技术，建立防火墙、杀毒软件等，通过过滤机制拦截不良信息，以便实现绿色网络。确保学生在安全的网络环境中上网，避免不良信息对学生造成负面影响。其次，需要加强并完善网络监管制度，根据实际网络环境以及学校教学目标等制定出符合本校发展的网络监管制度。并且还需要将制度落实到位，严格按照监管制度来执行，加强对网络环境的监管，以便净化网络环境，确保学生在网络环境下得到良好的发展。

1.3建立专门的学生管理机构

在社会网络环境下，学生会受到正面或负面的影响。针对这一现象，学校需要建立专门的学生管理机构，建设一支高素质的学生管理师资队伍，确保学生管理工作更加规范化、合理化、科学化以及专业化。学生管理工作人员需要具备丰富的管理经验，熟练掌握学生的特点和性格特征，并且需要富有较强的责任心和无私奉献精神，坚守自己的岗位，做好本职工作。在社会网络环境下，及时有效的分析学生思想动态和心理特点，针对学生存在的问题需要及时发现，及时给予一定的纠正与指导，避免学生误入歧途。需要借助网络的优势，帮助学生树立正确的价值观、世界观以及人生观。另外，管理人员需要提高自身的网络技术，将学生管理工作与网络技术相互结合，不仅要提高自身的理论水平，还需要丰富实践经验，以便更好的完成学生管理工作。

2.总结

学生管理工作需要在社会网络环境下与时俱进，充分借助网络优势促进学生管理工作的发展。但是在网络环境下，应充分认识到网络环境给学生管理工作带来的利与弊，需要取其精华，去其糟粕，促进学生管理工作的健康发展。

作者：张斌 王慧榕 单位：潍坊护理职业学院