我国高校学生管理工作的思维创新

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一、我国高校在学生管理工作中存在的问题

随着教育事业的不断发展，我国高校数量以及高校学生数量呈日益增多的趋势。从目前的情况来看，随着社会的发展，我国多数高校在学生管理工作方面也在进行着不断的改革和创新。但即便如此，其中也难免有问题存在。下面我们将针对存在的问题进行详细的分析。

（一）对学生管理的理念没有随时代的发展进行转变

在现如今多数的高校中，高校的工作者对学生进行管理所采用的管理理念还都是传统的管理理念。传统的管理理念中的确有许多值得借鉴的地方，但是传统的管理理念却不完全适应这个时代的发展要求。时代在不断的发展和进步，我国在大力宣传“以人为本”的理念，并要求将之贯彻到生活中的方方面面。那么，在高校的学生管理工作中，自然也要转变传统的理念，坚持“以学生为本”，从学生的角度出发考虑问题。将主体地位由管理者转变为学生，使学生可以发挥其主体地位。但是从现在的多数高校中我们不难看出，高校对学生管理的理念并没有随着时代的发展而进行转变。学校为了维持良好的秩序，都强调加强对学生的管理。管理者与学生处于对立面。这样不仅容易引起学生的抵触情绪，而且也不容易达到良好的管理效果。

（二）高校对学生进行管理的方式缺乏创新性与合理性

现如今多数的高校在对学生进行管理时所采用的管理方式都比较传统，并且针对传统管理方式中的弊端并没有做出改善的措施。总体来看，高校对学生进行管理的方式还缺乏创新性与合理性。我们不可否认的是，传统的管理方式在过去的时代背景下的确发挥了很大的功效并且起到了重要的作用。但是时代是处于一个不断发展的过程中的，高校学生的需求和特点的变化也决定了高校对学生的管理方式应该在传统管理方式的基础之上实现不断的突破与创新。以学生为本，使当代大学生根据自己的需求实现自我管理。现在多数的高校中都还没有做到这一点，管理方式非常陈旧，缺乏创新性与科学性。

（三）高校学生管理工作者的综合能力有待提高

高校学生管理工作者在高校中是一个非常重要的角色，他们的综合能力好坏、能力高低等一系列要素直接就决定了高校学生管理工作的成效。因此，选择综合能力突出的高校学生管理工作者是非常重要的。高校学生管理工作一般都由辅导员担任，辅导员普遍是以事业单位招考或者学校聘任的方式从应届本科、硕士毕业生中选拔，他们一般没有接受过系统完善的相关教育或培训，专业知识不一定适用于学生管理工作，缺乏相应的理论基础、实践经验及应急反应能力，因此，在出现突发事件或者遇到问题时，很可能无法进行正确的判别并采取有效的措施进行解决。

二、完善我国高校学生管理工作的创新研究

在上述中我们分析了现如今我国多数高校在对学生进行管理时普遍存在的问题，这些问题确实存在但并不是不可避免的。下面我们将针对以上问题提出相应的解决策略。

（一）对学生管理的理念要随时代的发展而及时转变

随着时代的发展，我国高校的学生管理工作所采用的管理理念要进行及时的变更与完善。保留传统管理理念中合理的部分，并在此基础上进行创新。在高校的学生管理工作中，一定要坚持“以学生为本”，从学生的角度出发考虑问题。将主体地位由管理者转变为学生，使学生可以发挥其主体地位。管理工作者实现身份与职能的转变，由管理者向服务者的角色转变，真正实现以学生为本，一切为了学生，为了学生的一切。而不再是学生与管理者相对立的关系。

（二）改善对学生进行管理的方式，使其更加合理

对学生进行管理的方式并不是一成不变的，而是应该根据学生的特点及需求来进行适当的调整。我国现在多数高校对学生进行管理的方式都是按照传统的管理模式来进行管理的，因此，其中有一些不符合时代要求的方式还需要进行改善。以学生为本，了解现如今当代大学生的需求与特点，转变主体角色，使当代大学生根据自己的需求实现自我管理，而学校原本对学生进行管理的工作人员应该由管理者的角色转变为服务者。只为学生提供必要的服务，而不是进行强制性的管理。因此，高校需要实情来对管理方式进行改善，使其更加科学合理。

（三）提高高校学生管理工作者的综合能力

在上文中我们已经强调了高校学生管理工作者具备良好的综合能力的重要性。那么针对现如今我国多数高校负责学生管理工作的工作人员综合能力有待加强的实情，我们应该在以下两方面作出努力：第一，在招聘环节中严格把关。在面试过程中，一定要对其进行综合考量，从多维度来考查其综合素质。选拔出来的管理工作者不仅要有很强的工作能力，还要有深刻的思想道德修养，以保证其可以胜任学生管理的工作。第二，对于已经入职的管理工作者要进行定期培训，更新他们的知识结构，学习应急救护方面的知识，并锻炼其应对突发事件的能力，使其可以更好胜任本职工作的同时也能完成工作中带来的更高的挑战。

作者：宋青楠