中职学校学生管理工作研究

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摘要：随着职业教育的大力发展，近年来不少中职学校的规模不断扩大，在这种新的形势下，如何做好学生管理工作是我们中职教育者亟待解决的问题。就目前的情况而言，中职学生普遍存在学习成绩低、自我约束能力差、做事不能够持之以恒、不善于交流和学习的特点，而且单亲家庭的孩子居多，农村的孩子居多，那么要想把他们培养成有知识、有技能、高品位的人才，学校的学生管理工作起着至关重要的作用，笔者将根据多年的学生管理工作经验来谈谈中职学校学生管理工作。

关键词：中职学校；学生管理工作

随着中等职业教育的蓬勃发展，尤其近两年来“3+2”模式的兴起，中等职业学校的在校人数也日益增加，中等职业学校学生管理直接关系到学生的健康成长和职业发展，那么中职学校的学生管理工作的压力也越来越大，当前中等职业学校的学生普遍的存在以下几个特征：1.基本上都是中考或者高考的落榜生、文化水平参差不齐；2.很大一部分存在混文凭的想法；3.单亲家庭的孩子所占比例在不断增加；4.思想消极、不求上进；5.上课睡觉、玩手机；6.行为习惯差、自私、爱打仗。由于学生的人数众多，有存在这些问题，给学生的管理工作带来了很大的难度，也是学生管理工作中的重点攻坚内容。我觉得要想做好中等职业学校的管理工作应从以下几个方面着手：

一、重视加强班主任队伍建设

中等职业学校的班主任是中职学生管理的主要实施者，所以班主任在中职学生管理工作当中是非常重要的，中等职业学校的领导层对于班主任队伍的管理和建设必须给予充分的认识，因为一个班集体建设的好坏与班主任在管理过程当中的策略和方法有直接关系。首先，中等职业学校要制定班主任的选拔标准，一定要选择那些人品好、善于管理和沟通、政治立场明确、有责任心和爱心的教师，将他们大胆的列入班主任的队伍当中。其次，要做好新老班主任的交替工作，定期召开班主任的培训会，加强对新班主任的培训工作，做好师傅带徒弟的对接工作，定期召开班主任之间的交流和沟通，将班主任提出的学生管理上的问题进行探析和研究，及时给出相应的解决办法，为班主任的工作骚情障碍。再次，中等职业学校要建立有效的激励机制，鼓励老师积极加入到班主任的队伍当中，当班主任遇到问题时，学校应该给予班主任一些保障制度，让班主任能够大胆的放开手脚去管理学生，解除他们的后顾之忧，评选“优秀班主任”，除了给予精神奖励外，还要有相应的物质奖励，激发班主任工作的积极性，让他们热情的投入到班主任的管理工作当中。

二、讲究管理的科学性和艺术性

中等职业学校的学生管理工作是一项讲究科学性和艺术性的工作，既然是管理工作，就要有一定制度去做保障，制度要做到条例分明，职责到位，违者必纠，纠之必清，制度要严肃、要公平。自2015年以来，2000年出生的孩子已经在中等职业学校的校园里出现了，由于他们的年龄和性格特征，他们的思想处于不稳定的时期，思想不成熟，揉一冲动，没有主见，所以违反学校的纪律是正常的，但违反了就要使其受到应有的处罚，让他们懂得要为自己的所作所为承担责任，使其充分认识到国有国法、校有校纪。另外，还要将学生的管理工作渗透到课堂当中，通过不断说教的潜在方式影响学生，将教师的教学目标变为学生的自觉行为，把学生培养成品学兼优的人才。

三、努力构建和谐校园文化

中共中央和国务院提出构建和谐社会，那么构建和谐校园也是和谐社会发展的一部分。学校是一个有思想、有灵魂、有文化的地方，学生的管理要结合当前的社会动态，全方位的设计校园文化，以学生为主题，以校园为对象，发挥学校领导和教师的引导作用。以就业为导向改变学校的精神文化和行为文化，丰富校园文化生活，组织各式各样健康的、文明的、积极向上的文体技能比赛，激发学生的潜能，挖掘学生的创新能力，给学生提供展示个人魅力的舞台，增强他们的自信息，发掘他们的闪光点。进一步扩大社会关系，联系各个校企合作单位和成功毕业生为构建和谐校园文化提供不同角度的支持，形成一种积极、向上、健康和谐的校园文化，促使学生向真、善、美的方向发展。在这个互联网高度发达的时代，孩子们都成了“低头一族”，可以每一项高科技发明都伴随利与弊，互联网给我们的学习和生活带来了方便，但也有他的负面影响，新一代的孩子不像我们小的时候会跳绳、会踢毽子，他们更会的是网络游戏，对只能手机的使用可谓是轻车熟路，一会没有手机的日子都过不了，用他们的话叫“抓狂”，那么针对这一特征，我们要有效利用好互联网，建立班级的QQ群、微信群，班主任要和同学加为朋友圈，这样有利于掌握学生的思想动态，将不良思想消灭在萌芽状态。

四、结束语

总之，在当前的新形势下随着职业教育的不断改革深化，国家对职业教育的投资越来越大，对职业教育的重视程度也日益增强，职业教育得到了前所未有的长足发展，中等职业学校的学生人数也日益增多，尤其是中等职业学校生源的复杂化，给学生的管理工作带来了很大的难度，中等职业学校的学生管理工作也面临着前所未有的挑战，但我们要根据新的情况，不断创新管理方法，积极探索学生管理工作的新方法和新途径，以百分百的热情去呼唤学生的真情，用我们的智慧、技巧、爱心、责任心去教会学生如何做人、如何做事、如何学习，切实提高学生管理质量，进而提高中职学校的教育质量，努力将他们培养成一个对社会有用的高品质的技能型人才。

作者：王建军 单位：吉林省工程技术学校