民办高校学生管理工作研究

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【摘要】学生的管理工作是民办高校的重要组成部分，也是能使学校稳定发展的关键。随着民办高校不断的向社会深化发展，民办高校也逐渐得到人们的认可。而且民办高校在学校的管理工作和理念上有了新的改变。但民办高校管理工作的现状、特征仍存在问题，缺乏对学生的管理规范，要想转变这种形式，就要加强学生的自我教育、管理，加强学生管理建设的队伍。

【关键词】民办教育　管理工作　问题

1前言

随着社会的教育的发展，民办学校的数量和规模逐渐阔大。而与此同时，民办高校学生的管理工作也出现了许多问题，导致民办高校的发展受到了制约和影响。因此，对于民办高校学生的管理工作提出了相应的对策，要想办好民办高校，必须要加强学生的管理，对学生进行思想政治教育，提高学生的素质，培养创新型人才。本文笔者就将对民办高校的学生管理工作进行研究和思考。

2当前民办高校学生管理工作的现状分析

2.1关于组织纪律的探讨

在民办高校的管理过程中，虽然学校对犯错的学生严重处分，可是处分在每学期后完全消除。表面上管理严格，但实际上却存在很多问题。有些学生严重违纪，学校不但不处分学生有时还在第二学期给予奖励，之所以出现这样的情况，主要还是因为学生在校期间通过人际关系疏通，使自己不但没有被开除学籍还受到奖励，这样无法可依的民办高校，严重影响了社会风气和学生的发展，学生即使受到处分，也依然我行我素，学生遵守纪律性差，学校管理不严格，致使这些民办高校的学生素质差，学习能力弱[1]。

2.2民办高校学生的道德观

一般民办高校的学费较高，学生在经济的花费上也不同与普通高校。因此，民办高校学生的价值观就有所不同，由于父母在经济上的支持，导致民办高校的学生认为只要有钱就可以解决一切问题，形成错误的价值观念。民办高校学生的思想观念、方式和行为也不同于普通高校学生，他们在道德价值取向上，价值观扭曲、诚信意识淡薄、缺少艰苦奋斗的精神；在消费观念上，盲目消费、追求高品质生活，一些民办高校的学生已经“异化”。

2.3民办高校学生的社会意识和理想信念

民办高校的学生都是出生在八十年代以后，由于自身素质不高，形成各种的错误思想和观念，缺乏辨别是非的能力。而且受到西方不良文化的影响，导致其养成腐朽的生活方式。民办高校的学生社会意识薄弱，缺乏社会责任感，导致精神空虚。在毕业后迷茫、无助、彷徨成为社会的无用之才，再加上在校期间形成的极端性格，使其人际交往能力、为人处世能力存在问题。

3关于民办高校学生管理工作存在的问题

3.1管理目标不明确，缺少专业的管理队伍

民办高校在管理学生方面存在许多问题，由于目标不明确，民办高校在管理工作上出现懒散的态度，并对学生放松管理。在民办高校的管理队伍中也缺乏定位，由于民办高校的专职人员较少，人员流动量大，使学校很难形成一只专业的管理队伍，民办高校的人员一人身兼多职，致使管理工作效率降低，很难完成保质保量的工作。而且，对于管理学生的责任重大，工作相对复杂，致使管理人员精神压力巨大，造成身心疲惫，这样就导致了管理工作的质量和效率，从而造成人员流动量大、人员缺失等状况[2]。

3.2学校的管理方式单一

由于民办高校是个人承担，学校就会产生担心学生出现问题的心理，导致学校把全部精力放在学生的管理秩序方面，在教学反面无法正常进行。很多民办高校都采用封闭式管理，并制定严格的规章制度，管理体制，使学生缺少与外界的沟通，这中统一式的管理，很好结合学生的实际需要。学校缺乏对学生的细致了解，也不愿相信学生可以自我管理，致使许多方面不符合新时期的下的教学方法和教学管理，不利于学生的个性发展和素质的提高。

3.3学生之间存在差异

虽然民办高校学生的综合素养不断提高，学生在学习方面也积极努力，但由于社会经验较少心理不成熟，导致他们在各方面仍存在许多问题。民办学校的学生高考成绩并不是很差，往往距离本科院校只差几分而导致高考时失利，这使他们失去自信心、心理形成阴影，思想包袱沉重，而且有些学生认为自己低人一等，并对未来不抱希望；有些学生则是因为家庭条件困难，无法承担巨额费用，心理压力过大，形成心态不良等问题；还有些学生价值取向存在问题，为人处事过于功利。这都得学生之间存在的差异。

4针对民办高校的学生管理工作提出的策略

4.1始终坚持提高教学质量以人为本

民办高校的立校之本是教学质量，因此，各项工作的进行都要以提高教学质量为中心，服务这个原则。在学生的管理工作方面也要必须围绕这个中心来进行，把思想政治工作渗透到教学的环节中去，这样才能解决问题的实质性，否则就会使教师反感，学生不欢迎。民办高校充分利用现代科学技术改变传统教学模式，积极探索并建立管理工作的机制，使学生树立正确的人生观、价值观、和世界观，树立为社会服务的思想意识。民主高校机制的建立，要培养优秀的大学生，在教育活动中丰富多彩，增强学生在学习的影响力和作用。

4.2做好学生的心理工作

随着就业竞争力的增加，民办高校学生的压力也逐渐增大。民办高校的学生要想在社会地位中有一席之地，就要形成良好的心理，在面对困难时，产生正确积极的态度。这就要求民办学校要建立心理健康教育和心理咨询机构，以便为学生排除心理障碍，消除心理潜在的危险因素，引导学生积极向上的心理。同时，民办高校还要帮助学生进行职业规划指导，帮助学生了解就业形势和就业政策，进行职业设计和规划，加强大学生的就业实践经历，从而提高学生的就业率。

4.3营造良好的校园环境

民办学校要为学生营造一个良好的校园环境。民办学校要大力加强文化的健设，创建出一个浓厚、积极向上的学习氛围和人文环境。为社会培养优秀的人才离不开良好的校园环境。但是由于民办高校建校时间短，缺乏校园文化，使学校的管理工作和学生的发展都受到阻碍，因此，学校要大力建设校园文化。

5结语

总之，民办学校要加强学生的管理工作，使学生形式健全的人格和正确的价值观。民办学校要使学生在社会上有一席之地，建立自己的机制，对学生进行教育管理，使学生将来成为对社会有用的人。

参考文献：

[1]郝爱红,田瑞兰.民办高校学生社会主义核心价值观现状与对策研究[J].佳木斯教育学院学报,2014(06):43~56.

[2]王南山,徐红梅.民办高校学生社会主义核心价值观现状与教育途径[J].江西蓝天学院学报,2011(07):98~100.

作者：史岳 单位：山东英才学院