媒介融合下新闻传播的人才培养途径

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【摘要】随着新媒体的飞速发展，互联网的快速进步，给媒体行业的发展带来巨大的影响。媒体行业正处在转折时期，媒介融合就成了当前媒体发展的必然趋势。新闻传播事业要想适应媒介融合时期的发展就必须要着重培养融媒型新闻传播人才。当前，我国新闻传播人才的培养正处于一个发展变革时期。媒介融合时代对新闻传播事业的发展和人才的培养提出了更高的要求，加强融合新闻传播，就要提高新闻传播人才的创新意识与实践精神。要强化新闻传播人才的新闻教育基本理念，努力弘扬人文精神，新闻传播人才要面向世界，开拓视野，要探索新闻事业发展的新形势，构建新模式努力培养新型新闻传播人才。

【关键词】媒介融合；时代新闻传播；人才培养；理念；途径

一、媒介融合是媒体发展的必然趋势

一些新兴媒体产业的不断发展，在一定程度上影响着新闻事业的发展，给新闻事业的传播方式带来巨大的改变。在新媒体的发展下，给传统媒体的发展带来巨大的压力，报刊、广播等传统产业在新媒体的冲击下开始逐渐萎缩[1]。传统媒体如何才能适应新媒体时代的发展，怎样在新媒体时挥出自己的优势，是传统媒体现阶段的主要任务。传统媒体要想适应新媒体的发展，需要对采编流程进行创新，要不断优化信息服务功能，在内容上要加强优势的培养。媒体工作者要加大力度打造出符合新媒体时代的具有一定竞争力的新兴主流媒体，将现代传播体系与之融合，这样能让传统媒体在新媒体的冲击下进行转型，是传统媒体在新媒体时代下发展的需要，在一定程度上可以增强传统媒体的社会舆论引导能力[2]，是传统媒体现代化发展的必要选择。

二、新闻传播人才培养的基本理念

新媒体的冲击使新闻教育事业面临着各种问题和挑战，面对新媒体时代的环境以及新闻教育事业的发展现状，培养新闻传播人才最主要的就是树立正确的人才培养观念，要对新闻学科认识全面，要树立新闻传播人才培养的基本理念。

（一）真实性理念是新闻传播事业的核心

真实性理念是新闻传播事业中的核心，是新闻的本质特点，这就对新闻工作者提出了基本要求，无论处在什么样的社会环境，无论在媒介传播中处于什么地位，都必须要保证新闻工作的真实性[3]。新闻工作者要保证严谨、认真的工作态度，要对新闻事件具备一定的敏感程度，在新闻工作中有自己独到的见解，对新闻事件具备正确的判断能力。在新闻传播人才培养的过程中，要坚持培养具备高度社会责任感以及新闻事业使命感的新闻传播人才，在新闻传播过程中要保证新闻事件的真实性。科学技术越来越强大，使媒介的传播手段变得多样化，因此在新闻工作中，新闻工作者更需要坚持新闻工作的社会责任感，保证新闻真实性原则，努力培养出具有良好职业道德的新闻传播人才。

（二）新闻学科注重实践应用

新闻学科是一门注重实践的应用型学科，对所要培养的人才有明确的规定。新闻学需要社会实践和应用相结合，社会实践对新闻学科来说意义重大，所以在实践过程中更需要向其它学科借鉴一些优秀的教学案例、社会实践教学方法以及教学模式等等[4]。新闻工作所接触的是社会上的各种行业，这就在一定程度上要求新闻工作者要有宽泛的知识，对一些领域要有自己的知识积累，要不断丰富自己的专业素养。

（三）新闻是与时俱进的学科

新闻学科和传播环境以及传播技术是紧密相连的，新闻是一个与时俱进的学科。新闻传播学从报刊发展到广播，从广播发展到电视，又从电视发展到现在的互联网时代，新闻传播是时展的产物，能够体现出时代的进步，是一门与社会紧密相连、与时俱进的学科。现在，新媒体融合时代的发展，使新闻教育事业也面临种种挑战，.1NewsDissemination新闻传播新闻教育新闻传播人才需要学习新的观念，整合新闻知识，加强社会实践教学以及新闻理论的研究，为培养适应媒体融合时代的新闻传播人才而努力。

三、新闻传播人才培养的基本途径

媒介融合时代使新闻传播技术得到了发展，现如今，我们可以通过各种方式来获取信息，媒介发展越来越多样化。新闻传播在人们的生活中变得越来越重要，对人们生活的影响也越来越大，培养出适应媒介融合时代的新闻传播人才是我国当前新闻传播事业的努力方向。为此，新闻工作者更需要在确立新闻理想的基础上加强对新闻传播事业基本理念的解读，在新闻工作中要学会发挥新闻教育事业的优势，在发展中要遵循新闻教育事业的规律。新闻工作者要不断拓宽眼界，学习新理念，不断提高自身的文化素养，在发展中努力探索，对想法和观念要不断优化创新，深化改革，在媒体融合时代为新闻传播事业培养出全面的新闻传播人才。

（一）强化新闻理念，弘扬人文精神

新闻传播工作者以报道事实，传播事实真相，追求事情真理为使命，是值得人们尊敬的。新闻工作者能够将时生的大事小情记录下来，同时还要传播文化，是时代的记录者也是文化的传播者。新闻工作者在新闻工作中充满理想与激情，乐于奉献，敢于向社会上的不良风气作斗争。新闻工作者在面对社会上的不良现象时要具备大局观念[5]，要有独立思考的能力，不被社会不良信息干扰。无论时代如何发展，科技如何进步，无论媒介发生了怎样的改变，新闻的实质是不会改变的，必须要坚持培养新闻传播人才的理念，新闻工作者要保持对新闻工作严谨认真的态度，要本着对社会负责的精神努力发展我国新闻传播事业。近年来，在社会上假新闻假照片的频频出现严重影响了我国新闻事业的发展，这是新闻工作者新闻素养不高以及职业道德缺失的直接表现，与新闻事业的基本理念严重相悖[6]。在新媒体时代下，新闻媒介在不断发展中，出现了一些违背新闻理念的以创新探索为噱头的问题，这种问题严重影响了我国媒体的发展空间，不得不引起人们的重视。例如，江西省内媒体播报虚假新闻事件。2007年7月15日，江西省电视台都市频道“都市情缘”栏目播发专题节目《为什么这样对她》，报道中六岁女童丁香小慧躺在病床上狂吐鲜血、身上到处是瘀血青紫。在镜头里，孩子说，身上的伤是后妈打的。在更多媒体的关注和报道下，“史上最恶毒后妈虐童事件”被广泛传播。而7月24日，江西省鄱阳县公安局权威调查通报：后妈陈彩诗没有虐待丁香小慧的行为。上海瑞金医院组织对遍体鳞伤的6岁江西女孩进行了全面检查，初步诊断小慧患有凝血功能障碍、严重贫血和二度营养不良等病症。但对于她身上多处瘀斑是否是外伤所致，专家组尚无定论，从客观检查结果看，应该还是凝血功能引起的。新闻工作者的采访不深入，工作作风不扎实，工作者态度不认真以及领导把关不严导致出现虚假新闻，新闻工作者不能片面追求新闻的轰动效果而使新闻失真。

（二）构建新闻传播人才培养新形式

新闻工作者要想在媒体融合时代得到发展，就要为自己制定出更高的要求，这使新闻工作者面临着新的挑战。为了新媒体融合时代新闻传播人才的培养，相关人员在专业设置上、课程标准上以及师资队伍建设上都进行了相应的探索[7]。新媒体时代的到来对新闻传播人才的要求也是多种多样的，在新闻传播人才培养的基础标准上，要探索出具有特色的新闻传播人才培养模式。通过开展新闻传播相关专业，让新闻事业的发展更快地适应新媒体的节奏，通过对传统新闻专业的改革，调整整体的课程结构，增设与新媒体相关的课程。强化新闻工作者文史类知识素养，为新闻传播人员打下坚实的基础。

结语

新媒体媒介融合时期的到来是推进新闻事业稳定发展的不可或缺的力量，受到全社会的关注。为了促进新闻传播事业的发展，适应新媒体时代传播工作的要求，新闻工作者要将眼光放远，努力创新，做到与时俱进。培养新闻传播人才，最重要的就是开展马克思主义的教育，努力提高新闻工作者的思想水平、政治水平以及文化水平，培养新闻工作者的专业素养、理论知识，为新闻传播事业的发展打下牢固的根基。在新媒体融合时代，新闻事业发生了巨大的变化，因此要加强马克思主义的学习，加强与用人单位的对接工作，培养出能够适应媒介融合时代需求的、能够满足行业发展需要的人才。

参考文献：

[1]彭广林.媒介融合背景下的新闻传播人才培养定位探析——基于对媒介融合内涵的理解[J].科教文汇,2015(27):38-39.

[2]柳邦坤.媒介融合背景下新闻传播类人才培养与创新的思考[J].新闻知识,2015(2):75-76,108.

[3]王小月.论“媒介融合”背景下我国地方高校新闻传播人才的培养[J].新闻研究导刊,2015(9):1-2,7.

[4]杨梅.行知观视阈下网络新闻传播人才培养的多元路径[J].视听,2017(1):202-203.

[5]张恒军.全媒体时代国际新闻传播人才培养的创新路径[J].传媒,2017(11):76-78.

[6]卿志军.媒介融合背景下新闻人才培养的思考[J].青年记者,2017(4):61-62.

[7]虞鑫.媒介融合•实践教学•人才培养——首届“媒体总编与新闻学院院长高层论坛”综述[J].全球传媒学刊,2016,3(1):1-8.

作者:程慧婧 王蕾 单位:国网濮阳供电公司