中专校养成教育学生案例分析

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【摘要】养成教育是个庞大的体系，有学习习惯的养成，有抗挫能力的能力，有心理素质的养成，有自我管理能力的养成，一定要统筹安排，分清主次，明确先后，有步骤地去培养，养成教育贵在坚持，重在持之以恒，重在形成“教师———学生———家长”三位一体的德育合力，建立起以学生为中心的“教师—学生—家长”三位一体的德育体系。

【关键词】中职学生;养成教育;家庭教育;自我养成

一、案例链接

2018年3月，江苏省高淳中等专业学校15机电班孙鹏同学荣获2018年度江苏省职业技能大赛金牌，并保送南京工程学院，圆了大学梦。3年来，在学校无微不至的关爱下，在班主任刘立仁老师的关怀下，在技能教练张芬芬老师的指导下，孙鹏同学自我意识不断激发，学习习惯和行为习惯不断养成，从当初棍棒下叛逆不羁的熊孩子，一路奔跑，自立自强，成长为父母的骄傲，老师的骄傲和学校的骄傲。孙鹏同学白天鹅般令人惊喜的蜕变与学校一贯注重的养成教育密不可分。

二、案例背景

镜头一:今年8月的早晨，艳阳高照，高淳阳江镇屏梗四村，孙鹏家门前的菜地，各种蔬菜长势喜人，绿油油地一片，充满了生机。一个暑假，孙鹏都在附近镇上餐馆打暑期工，上班前下班后的时间，不是刷碗刷锅包揽家务，就是施肥浇水料理菜地，懂事又勤苦。镜头二:那一夜，孙鹏彻底失眠，自责、自卑、心痛和无助一起涌上心头。“你不能上大学，妈妈很失望”，一想起妈妈的话就很内疚。从医院回到学校，孙鹏走了很久，也想了很久。沉重的医疗费、妈妈的期盼、老师的期待、男子汉的责任、家庭的未来，他告诉自己，一定要振作起来，做一个更好的自己。镜头三:高中第一学期还未结束，孙鹏的妈妈查出脑垂体恶性肿瘤，“当时我听到后直接瘫在地上，我爸他连烧菜都不会，没有我妈，我们不知道吃什么”。何去何从，孙鹏一脸的忧伤和无助。镜头四:爸爸的严厉管教，妈妈的苦口婆心，一概无效。上课照样捣乱，网吧照进无误，学习照样不上心，父母为他操碎了心。结果，中考一塌糊涂，万般无奈进了高淳中专校，读了就业班。刚入学的孙鹏，知道上大学无望，就故态复萌起来，自暴自弃，浑浑噩噩，一心混日子。

三、教育策略

1．走进家庭，打开心结。熊孩子不是天生的熊孩子，问题学生也不是天生的问题学生，冰冻三尺非一日之寒，这背后可能有很多深层的原因。为此，我校一直坚持家访活动，走进现场，深入家庭，仔细查找背后的原因。第一学期，我们便将孙鹏同学当做重点家访的新生对象。家访中，我们了解到他家境贫寒，母亲患有重病，整个家庭全靠父亲一人支撑。父母文化程度不高，没有教育方法，又望子成龙心切，对孙鹏的期望很高，一心希望他考上大学。初一时孙鹏还比较听话，后来迷上网络，越陷越深，又是青春期，敏感自尊，越打越叛逆，结果可想而知。通过与孙鹏父母及孙鹏面对面的沟通，我们感受到这一家子对上大学的渴望。孙鹏虽然表面上破罐子破摔，但上大学一直是他的梦想，只是因为种种原因蹉跎了光阴。我们还有一个巨大的发现，孙鹏的动手能力很强，脑袋也很灵光，插座、电灯之类出了故障，都是孙鹏自己捣鼓捣鼓修好的。这个发现，给了我们意外的惊喜。自由散漫的熊孩子孙鹏，很大程度上是养成教育的缺位，只要我们对症下药，他一定能成长为有用之才。抱着这样的想法，在孙鹏家长的配合下，学校的学生处、团委、孙鹏所在的机电部，将孙鹏列为重点帮扶的对象。在送去爱心资助的时候，我们勉励孙鹏，无论什么情况，我们都要坚强面对，要成为一个自食其力的人，要成为一个敢于为了梦想努力拼搏的人。你从小就有上大学的梦想，只要不放弃，肯努力，就有实现的那一天，技能大赛就是一个很好的圆梦平台。如果你想好了，就跟你们班主任联系。孙鹏听了我们的鼓励，低下了头，心里很受触动……

2．注重过程，涵养习惯。良好的习惯不是一蹴而就的，它需要一个长期的养成过程。孙鹏的班主任刘老师始终关注点点滴滴的变化。当孙鹏自告奋勇地来到班主任的办公室，主动请求加入技能大赛的团队时，刘老师的内心无比的欣慰。刘老师觉得还应该考验考验，不能只是一时的心血来潮。所以，刘老师班给了他一些旁敲侧击:竞赛特训班是一场苦战硬战也是持久战，光有热情还远远不够，你必须拿出切实的行动来证明自己有这个资质，否则，即使将你送进去，到时候也会打退堂鼓，白白浪费了一个名额岂不可惜。刘老师给他设置了为期三周21天的考验期，21天是养成好习惯的开始，如果这段时间能通过考验，就推荐他加入技能大赛的训练队，否则就暂缓考虑。刘老师还为他量身打造了一张自我习惯养成的计划书，让他对照执行。孙鹏当场许诺，一定通过考核，带着良好的习惯加入训练队，为班级争光。孙鹏接下来的表现果然没有辜负班主任的期望，从小在逆境中长大的孩子，倔强的性子颠倒过来就是极强的自制力，就是能不屈不挠，越挫越勇。孙鹏从坚持每天按时起床按时就寝开始，早睡早起，让习惯在潜移默化中形成规律。预习、复习、听课、做笔记，哪怕很多课程听不懂，也要端正自己的心态，调整自己的情绪。就这样，一节节的坚持下来，一天天的坚持下来，一周周地坚持下来，顺利通过了班主任的测试。连刘老师也惊呆了，孙鹏一下子摆正心态，克服心魔，进入了状态，比预期效果要好得多。大喜过望的刘老师，将这个消息分享给了孙鹏的家长，报告给了学校。学校很快结合孙鹏的专业和特长，给他安排了金牌教练张芬芬老师做技能训练的指导老师。

3．坚韧不拔，自我养成。技能大赛是智者的比拼，也是强者的比拼，除了好的习惯，坚强的意志更加至关紧要。心理素质不过硬，要么半途而废，要么临阵脱逃，有很多前车之鉴，学校许多很有潜力的大赛种子选手，因为心理素质没过关，结果前功尽弃，非常可惜。为了不重蹈覆辙，张芬芬老师一见面，就给他注射心理“疫苗”，一定要有强大的心理素质，越到大赛后期，这一点就越重要。孙鹏显然听进去了。谈话之后的孙鹏像是变了一个人似的，开始了疯狂努力、魔鬼训练，白天苦练操作技能，晚上潜心苦读电气力学，经过近十个月没日没夜的苦练，他的竞赛模拟成绩，一直在竞赛小组名列第一，拥有了参加省赛的资格。“电气安装这个项目在全省有7、8年了，但在我们学校还是第一届，什么都得靠自己钻研。比如这个锯线槽，如果锯不好，他能锯一天。”指导老师张芬芬也被孙鹏的坚韧感动。然而距离2017年的省赛还有3天，孙鹏妈妈的脑垂体肿瘤又复发，孙鹏心情很沉重，但一想起妈妈的期望和医生的嘱托，为了让妈妈开心，孙鹏的斗志更坚定了，尽管这场比赛孙鹏最终获得银牌，与金牌失之交臂，但孙鹏的心理素养已经在大赛和妈妈病情的双重磨砺下，足够的坚强了。为了上大学圆妈妈的梦，也是圆自己的梦，孙鹏再一次坚定了拿下金牌的决心，这是献给妈妈最好的礼物。时不我待，上一场大赛刚结束，孙鹏就一心钻进竞赛训练中心，除了吃饭就是训练。有志者事竟成。十个月夜以继日的坚持，养成了坚强自信、稳重踏实、充满斗志的孙鹏。每天训练到凌晨两点，然后独自骑车回到20公里外的家里照顾妈妈，“路上就只有我一个人，那个风嗖嗖的，有时候还下雪，特别特别冷。但我坚持了下来，我就想着妈妈在家里需要我。”苦心人，天不负。2018年3月份，孙鹏以江苏省电气安装技能竞赛第一名的成绩获得金牌，被保送进南京工程学院数控专业。这一刻，张芬芬老师为他竖起了大拇指，连声夸赞，孙鹏不简单，有这样好的自我习惯，有这样坚强的心理素质，想不出众都难。

四、案例反思

1．充分认识到养成教育的重要性。只有明白了养成教育的重要性，才能有优秀的习惯，才能有坚强的决心，才能有坚决的行动。

2．充分认识养成教育的基本规律。养成教育是个庞大的体系，有学习习惯的养成，有抗挫能力的能力，有心理素质的养成，有自我管理能力的养成，一定要统筹安排，分清主次，明确先后，有步骤地去培养。开始时要由浅入深、由近及远、由渐进到突变，要宁少勿多、宁易勿难。对旧习惯的克服，要放在有了毅力以后再进行，要先培养好习惯，在好习惯的培养中，人的毅力会慢慢增强，当强到一定程度的时候人就有了力量去对付那些坏习惯。如果一开始就去碰那些坏习惯的话，容易受到阻力，挫伤人们对习惯培养的信心。

3．养成教育贵在坚持，关键在第一个阶段，重在持之以恒。叶圣陶说过:“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。万事开头难，一个新习惯的形成，必然会冲击相应的旧习惯，而旧习惯不会轻易退出，它要顽抗，刘老师给孙鹏设置的21天的考核就充分体现了这一点。所以，养成教育就像一根缆绳，我们每天给它缠上一股绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

4．养成教育重在形成“教师———学生———家长”三位一体的德育合力。养成教育更具针对性和实效性，我们必须建立起以学生为中心的“教师—学生—家长”三位一体的德育体系。一旦家长和教师在养成教育方面能达成共识，目标一致，养成教育就能收到事半功倍的效果。

作者：钱自豪 单位：江苏省高淳中等专业学校