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促进校园和谐养成教育论文

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促进校园和谐养成教育论文

一、培养学生树立良好的行为习惯意识

一是新学期入学教育。新生入学后,要进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的校规、校纪等学习教育,以提高学生适应校园环境的能力。要让每个新生树立良好行为习惯的意识,为将来的学习生活打下一个良好的基础。二是要让学生从小树立“安全第一”的意识。学校经常组织开展丰富多彩、学生喜闻乐见的安全教育活动,让学生懂得哪些不规范行为会带来危险,哪些举动会给其他同学带来伤害。

二、培养学生良好行为习惯重在落实

一是每天从学生入校到离校,都要有具体规范的要求,而且要通过值周工作检查评比督促落实。二是充分发挥课堂主渠道作用。在各科教学中,对学生进行德育渗透,规范学生的言行。注重对学生平时的礼貌教育和行为习惯的培养,让学生从点滴小事做起,从自我习惯做起,知行合一,逐步养成良好的行为习惯。三是开展形式多样的活动。抓实《日常规》,每天积极开展“弟子规”诵读活动,把践行“弟子规”作为培养学生良好行为习惯为主要内容贯穿于学校的各项工作之中。通过朗读、理解、践行“弟子规”,使经典文化滋润着孩子们的心田,启迪着孩子们的心灵,规范着孩子们的言行。做精《周常规》,每周一定期召开晨会,升旗仪式后的国旗下讲话,是对学生进行教育的有效途径 。创新《月常规》,充分利用各种节日开展活动,不仅做到在活动中教育引导学生,培养锻炼学生,而且真正实现了校园活动丰富多彩。四是关注问题学生,做好帮教工作。问题学生多数是单亲或留守学生,这部分学生缺少关爱,好惹是生非,是安全隐患较大的群体。学校应针对这些学生开展帮教活动,让他们失去的家庭温暖在校园中得到弥补,使他们懂得感恩,懂得尊重他人,懂得文明习惯的重要,从而消除校园人为的安全隐患。

三、优化校园育人环境,促进学生良好行为习惯养成

良好的校园环境,对学生良好行为习惯的培养具有不可替代的作用。因此,学校应特别重视校园文化建设。在校园净化上,努力做到环境整洁,窗明几净。在校园绿化上,竭力做到鲜花盛开、树木葱茏、绿草如茵。在校园文化建设上,大力做到用校训激励学生;安全友情提示语警示学生;校长寄语鼓舞学生;丰富多彩的走廊墙壁文化熏陶学生;富有特色的班级文化感染着学生。让学生时刻身处浓郁的安全文化氛围中,潜在意识得到不断提升,行为习惯也会得到规范培养,从而促进学生良好行为习惯形成。

四、规范管理,确保校园平安和谐

学生文明习惯的养成,重在引导和管理。首先学校应结合实际,建立健全各类德育和安全工作制度,通过一系列制度来约束学生的行为,同时还应建立“校长亲自抓、主管领导重点抓、德育干部具体抓、业务领导配合抓、全校上下合力抓”的安全、德育管理网络,落实一岗双责的工作制度,层层签订安全工作责任状,使学校形成事事有人管、事事有人做、事事有人查、项项有评比的安全、德育管理评价体系。学生习惯加强了,行为规范了,安全也就得到相应的保障。其次学生入校后学校实行封闭式管理,班主任严格执行学生出缺勤报告制度,重点部位和时段安排护导员看管,做到学生在校期间实施“全天候、全方位、全员化”的无缝隙管理。最后学校还应制定相应的评价机制,通过开展“校园安全之星”评选、“平安和谐班级”创建等活动,激发学生学习安全知识的热情,形成良好的氛围,校园安全就得到了保证。进而为学校的安全工作奠定了坚实的基础,有力地促进了校园平安和谐。

作者:李敏 单位:舒兰市小城镇中心校