三要点养成教育论文

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了三要点养成教育论文范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

1运用多元评价，为养成教育提供保障

品格决定命运，习惯决定品格，优秀是一种习惯。通过好习惯培养，塑造好品格是我们实施养成教育的最终目标。几年来我们以“好学生好习惯”为特色的学生评价方法，让学生受益匪浅。通过建立“道德银行”和“时间银行”对学生进行养成教育,让学生守时间，做好人。

1.1建立道德银行

我们首先为每个孩子建立了一张学生行为规范银行储蓄卡，模拟银行的工作方式，以学校为“总行”，各班级为“支行”。把日常规范要求化整为零，细化到让学生懂得具体怎么做，做到什么程度，然后附加道德分值。学生在遵规守纪、文明值日、学习上进、积极参加活动，成绩逐步上升等自我管理范畴内的各种表现中，只要做得到了，都会变成“存款”积分，存到道德储蓄卡中；若能被评为“道德小模范”“校园小雷锋”等，“存款数额”会翻倍增加，相反若是出现违反校规校纪、破坏环境、说话不文明等不良行为，就会扣掉一定的道德分值，“存款”数额则会相对减少。

1.2建立时间银行

在学生为班级、学校、家庭、社会做好事以及同学之间团结互助中，我们为学生建立了“时间银行”。学生将每一次奉献和付出的积分存入时间银行中，被帮助、被服务的同学则有权支出，拿出自己的分值，为助人者存储加分。班级和学校还会根据学生在周、一个月、一学期规定的时间内，按照学生存储的分值适当“加息”，使学生分值滚动增长，最后学校对各班的道德总分值进行汇总，存入“总行”，为评比提供数据。“道德银行”和“时间银行”坚持的是正面教育、细节教育，激发了学生的主动性。 储蓄卡里面存取的虽然不是货币，但 “道德银行”和“时间银行”所吸收的“存款”使学生对自己的点滴进步看得到，够得着，有成就感，也形成一种德育量化管理的长效评价机制。采取递进的方式，随着年级升高，逐渐增加好习惯养成的难度，直至最后升华为好品质。

2开展实践活动，为养成教育搭建平台

受社会因素、网络、影视等媒体多元化信息的巨大冲击，小学生越来越难以安心学习。过重的课业负担，繁忙的课后补习，让学生失去接触社会、亲近自然的机会和能力。这样的教育很难培养出适应时展的高素质的人才，因此，学校应该把社会实践活动作为减负的突破口，将学生从家庭、学校、补课班三点一线的学习环境中解放出来，使他们能走向社会，了解家乡、了解民情，在实践活动的体验中，检验从书本上、课堂上学到的知识，提高能力，感悟生活。

2.1组建机构，提供保障

淡化教师“管理者” 的角色意识，强化学生的主体意识，放手让学生进行自我管理。倡导“自己的事自己做”的思想，达成学校和家庭观念上的统一。全方位多层面地建立班级学生自我管理机构，组建“三支队伍”：一是组建一支责任心强、素质高、工作大胆的“实践活动常务班委会”，形成核心和纽带，负责一切日常管理，组织开展实践活动。二是选举产生“轮流执政”的值周班长，每六位同学一组自由结合，民主推选从中产生临时班长，组成一届临时班委，负责本周社会实践日常事务。

2.2开展活动，提升素养

开展系列养成教育活动，让学生不在沉溺于课本，而是投入到艺术的大舞台去感受世界感受生活。为有效开展减负工作，提供保障。学校认真落实教育部关于健康学生体质的要求，“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，我校以大课间活动为突破口，有效开展大课间活动。各校先后开展了自编操的创建，编排了旗语操、球操、空竹操、课间舞等特色操激发了学生的兴趣，丰富了大课间的内容。

3创优家校渠道，为养成教育提供服务

近年来以独生子女为主流的家庭中，留守儿童、炫富儿童、贫困儿童、自闭儿童等数量增长，家庭教育严重缺失令人堪忧。针对这种现象，我们们的教育必须走近家长，走进家庭。及时给家长输送教育理念、教育方法和教育资源，才能发挥教育的功效。

3.1开办“家教课堂”

与家长共同探讨家庭教育的有效放法。如：针对小学生当前普遍存在追逐“超男超女”偶像之风的现象，我们把家长请进校园，将媒体宣传的、民间传诵的老党员、模范人物、知名人士等具有优秀品格的人也请进校园、请进课堂讲述自己的故事，使家长掌握了这些真人真事儿，给他们在教育引导孩子树立正确的偶像观提供了生动活泼的教材，同时学校适时开展寻找身边的“文明小天使”“我们身边的榜样”等活动，潜移默化地转化学生的偶像观，建立新榜样观，极大地增强了教育的感染力。

3.2开办“家长心理咨询指导站”

利用校园自身的资源，由教育专家、专业教师给家长讲解，指导家庭心理诊疗办法；成立“家庭教育研讨协会”，吸收有意愿的、有需求的家长为会员，实行双开放、双互动的合作研讨；利用校园网建立家教互动平台；将已有的教育阵地进行延展，精心设计。家长可以随时带着孩子走进社区内的贫困家庭、残疾家庭去帮扶他们；走进和谐家庭，感受他们的生活情趣与和谐之音；走进社区老年人爱心室、党员服务中心户、雷锋团队等。做大手拉小手的志愿者，通过言传身教当好孩子第一任老师。一切教育都归结为养成教育，更新养成教育的方法，以主动、自主的人性化意识充实养成教育的基本内涵，维护孩子的心力，去温暖、滋润孩子的心灵。激发他们的潜能，使他们爱学习、会学习、学好习，真正减轻学生的课业负担，为学生的终身发展奠定基础。

作者：姚丽 单位：辽宁省营口市西市区教研室