舞蹈教学学生综合素质培养分析

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摘要：高职作为我国当前培养人才的一个重要途径，高职的综合实力决定了对学生综合素质培养的高低，部分高职院校对学生舞蹈教学过程中存在一定的不足，对学生舞蹈培养可以帮助学生提高自己的综合素质，有助于学生全面发展，培养学生更好的气质感受，但由于各个高校之间层次和能力的不同，对于学生舞蹈教学的培养也不同，开展舞蹈教学存在一定的问题和不足。

关键词：高职；舞蹈教学；综合素质

一、融入素质教学

舞蹈教学需要不断的发展与改进，同时舞蹈教学需要一定的审美能力，需要学生对于艺术分析具有一定的艺术鉴赏能力，同时审美能力也是每一个当代学生所必须的能力，知识储备能力不仅仅影响学生的艺术鉴赏，也对学生的综合素质产生一定的影响，高职院校对学生进行舞蹈教学的根本目的就是为了提高学生对于艺术的感知，让学生更具有审美观念，舞蹈教学对于学生的意义具有更加深远的影响，舞蹈需要一定的肢体协调，舞蹈动作是通过一定的肢体协调语言将自己的情感表达出来，同时在进行舞蹈练习过程中也可以锻炼出学生的节奏感，学生通过舞蹈领略到艺术的美感，激发了学生思想和情感上的发展，让学生在艺术的舞蹈动作中感受到文化和历史的传承，抒发出学生的内在情感，提高学生的物质精神，特别的是舞蹈也是我国历史文化的一种传承，所以高职院校开展舞蹈教学可以将优秀的文化传承下去，每一个学生学习的不仅仅是舞蹈更是对于舞蹈内涵的鉴赏，感受并传承舞蹈的艺术。

二、加强舞蹈教学方法

（一）坚持以德育人

舞蹈教学是一场美学的盛宴，在进行舞蹈教学的过程中，学生可以感受到美妙的音乐，享受到独特的音乐节奏，同时优美的舞蹈是肢体动作协调来表达的语言文化，学生在舞蹈教学学习过程中可以提升自己的审美能力，陶冶自己的情操，让学生在无形中提高了自己的艺术修养，从多个方面对学生的气质进行了提升，帮助学生更具有文化内涵。因此高职院校开展舞蹈教学对于学生的发展有着积极的作用，舞蹈教学的质量高低对于学生的发展有一定的影响，因此教师在开展舞蹈教学的过程中必须要明确的是教学对于学生的重要性，在实际的教学过程中必须要保证的是以人为本的教育观念，无论高校对舞蹈教学开展工作的认知状况是高还是低，都必须要以人为本，以德育人，这是高职院校开展教育工作的本质，舞蹈教育是一项独特的教学活动，教师通过对舞蹈教学中美的表现来激发出学生对于美的欣赏和创造能力，教师开展舞蹈教学的目的就是通过舞蹈美学的引导培养出学生自己的审美和艺术创造能力。

（二）创新能力

当前社会是一个蓬勃发展的社会，因此在这个社会中生存下去最不能缺少的就是创新能力，这是一个日新月异的社会，每一个高职院校希望培养的都是具有创造能力的新型人才，高职院校希望培养出的学生都是可以在社会的竞争下创造自己的价值的人才，高职院校通过舞蹈教育课程的开展，对学生的脑力和体力进行了综合型的锻炼，舞蹈技巧具有一定的美感和一定的韵律，因此对于学生的自律能力和学生的学习能力都有一定的提高帮助，舞蹈不仅仅是对于动作的模仿，更是一场艺术的交流与感受，学生在学习舞蹈的过程中不能仅仅依靠死记硬背更重要的是去感受舞蹈动作中包含的情感，从一个个舞蹈动作中感受到想要表达的情感，体会每一个动作之间的联系，让学生通过自己的审美创造能力进行思考，培养出学生的思考创造能力，舞蹈同时需要学生的观察能力，同时学生在学习舞蹈的过程中不能仅仅是模仿更需要创新，只有通过自己进行舞蹈创新才能让学生有更多的艺术体验，培养出自己的艺术观念，通过舞蹈教学可以培养出学生自己的创新创造能力，舞蹈教学营造出的是一种轻松愉快的教学环境对于学生的成长和创造能力都有积极的作用。

（三）加入文化内涵

高职院校开展舞蹈教学的过程中培养学生的不仅仅需要的是舞蹈能力，更需要一定的文化基础，高职院校通过开展舞蹈教学为的是复合型人才的培养工作，因此教学工作的开展必须要以教学目的为导向，保证各种教学活动的开展都能实现最后的教学目标，舞蹈教学中包含了很深的文化内涵，舞蹈所包含的不仅仅是艺术更是文化的体现，因此在进行舞蹈教学的过程中教师的个人文化素质的高低对于学生的培养有着很深的影响，文化的内涵必须要在日常生活中不断地渗透给学生，让学生在高职院校深厚的文化氛围中成长，进行综合发展。

三、结语

高职院校开展舞蹈教学对于学生的成长和综合素质的发展都有着积极的作用，同时舞蹈教学的开展在很多方面对于学生的未来奠定了更加深厚的文化艺术基础，因此高职院校必须要高度重视舞蹈教学的开展，在舞蹈教学的过程中加入德育教育，通过不断的教学改革提升自己的教学能力，在不断创新的方法中，提升课堂教学质量，保证学生的综合素质的全面提高，为学生的未来发展确定正确的前进方向。

[参考文献]

[1]符洪健.高职舞蹈教学学生综合素质培养研究[J].南方农机,2018,19:123.

[2]唐怡.高职舞蹈教学中学生综合素质培养策略研究[J].课程教育研究,2017,08:170.

[3]曹艳.高职艺术院校形体舞蹈教学思考[J].青春岁月,2018,35:265.

作者:王艳 单位：柳州铁道职业技术学院