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新媒体时代音乐教学改革

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新媒体时代音乐教学改革

摘要:新媒体时代的到来,使高校的音乐教学发生了重大的变革。新媒体凭借着便捷和高效的优势,对传统高校音乐教学模式带来了彻底的颠覆。为此,高校应通过分析新媒体下的音乐教学特征,对音乐教学改革路径深入探索,以此促进大学生的音乐素养和艺术鉴赏水平的进一步提升。本文首先分析了高校音乐教学中运用新媒体的优越性,同时分析了现阶段高校音乐教学改革存在的问题,最后,提出了新媒体时代高校音乐教学改革的路径。

关键词:音乐教学;新媒体;意义;问题;措施

一、新媒体在高校音乐教学中的优势

(一)丰富了音乐教学资源,增强了师生互动和交流

首先,在新媒体时代,利用数字化的信息,能更好的扩张音乐表现形式,使高校音乐和音视频资源更加丰富。将时空的限制突破,极大地提升了音乐的感染性。学生可利用多媒体,自主下载、收听和欣赏丰富多样的音乐教学资源,提高了学习的自主性。其次,在新媒体时代,高校师生有着更加有效和频繁的互动。在数字化的新媒体音乐教学情境之下,学生能对音乐信息更好的感知和吸收。利用新媒体的双向互动性特点,实现对数字音乐的鉴赏,促进了音乐教学中的信息反馈和交流。

(二)音乐教学方式更加灵活高效,促进学生的自主学习

首先,在新媒体时代之下,学生可通过移动终端欣赏和播放音乐作品,能自主选择更加灵活和高效的音乐学生方式。新媒体,使过去单一化的高校音乐教学方式彻底摒弃,将学生音乐学习的兴趣激发出来,进而促进了高校音乐教学效率的极大地提升。其次,在新媒体的环境的浸染之下,学生能随时随地的吸收和学习音乐知识,不受时空的限制。通过优质的音乐资源的获取,促进学生的音乐自主学习能力的提高。

二、新媒体时代下高校音乐教学改革存在的问题

(一)有待于完善新媒体音乐教学的基础设施

在新媒体时代,完善的基础硬件设施是高校音乐教学改革的重要条件。但在多种因素的影响下,一些高校在音乐教学上,资金投入不足,缺乏先进和完善的音乐教学基础硬件设施。同时对音乐设施,也没有很高的利用率。很多高校只对音乐专业的学生开放有限的新媒体教学硬件设施,由此对新媒体音乐教学的质量和效果产生了极大的制约。

(二)教师对新媒体音乐教学的应用存在偏差

作为一种新生的事物和技术,新媒体在教育领域中的应用还不够成熟,新媒体音乐教学与发展需求的不契合。由于引入新媒体的时间较短,部分高校的音乐教师在教学中,还不知道如何有效运用新媒体。片面地认为在新媒体中添加音乐理论知识,就是新媒体音乐教学。因为在高校音乐教学中对新媒体的实践性和互动性没有充分体现,由此对提高新媒体音乐教学的效率形成了一定的制约。

三、新媒体时代高校音乐教学的改革路径探索

(一)加大高校新媒体音乐教学的投入,完善基础设施

新媒体时代下,高校管理者应对新媒体在高校音乐教学改革中的应用意义充分认识,加大基础硬件设施的投入,以坚实的资金作为后盾,加快高校音乐教学改革。通过对高校音乐教学的基础硬件装备和设施,如网络、音响、投影等进行完善,以创造良好的学习音乐的条件,将学生学习音乐的热情点燃。

(二)转变音乐教学理念,加强师生互动

新媒体时代背景下,在高校音乐教学中,应对新媒体技术的资源优势充分挖掘和利用。将过去单一化的高校音乐教学模式和方法彻底摈弃,有机的融合高校音乐教育理念与新媒体,以促进高校音乐教学目标的快速实现。在高校新媒体音乐教学之中,还应充分运用新媒体的优势,增强师生间的互动,加强音乐交流和对话,使学生能更好的掌握和理解音乐知识和技巧,并获得更深的情感共鸣和体验,进而对音乐思想更好的感悟和理解。

(三)利用新媒体,有效整合音乐教学信息

高校音乐教学应选取适宜的新媒体学习资源,对学生的个性差异全面考虑。教师应与学生的兴趣和爱好相结合,让学生对公众号、微博号、网站论坛等与新媒体相关的音乐学习资源自主选取,并自主的学习和浏览音乐资源。通过在音乐课堂上不断融入和渗透新媒体,使学生的音乐学习视野更加丰富和开阔。学生结合自己的爱好,对不同音乐资源信息,如戏曲、古典音乐和流行音乐等进行选取,以此促进自身音乐知识和技巧水平的快速提升。

(四)运用新媒体理念武装教师队伍,提高教师的专业素养

高校音乐教学中,应建设一支高素质的师资队伍,用新媒体理念和技术武装教师头脑,最大程度的提升音乐教师的专业素养。音乐教师应对先进的新媒体知识和理论不断汲取,并在音乐教学实践之中有效运用,以此促进高校音乐教学的效果的更好提升。例如:在对《中国好声音》这个新媒体音乐观赏之后,可以在音乐教学实践进行应用。解读和剖析当前的流行音乐,通过和学生间的交流,使之对时代流行音乐的潮流和趋势更好的了解和把握。通过对其中的音乐、乐器演奏等内容进行分析,将学生音乐学习的潜能更好地激发出来。

四、结语

我国素质教育的一项重要举措,就是发展高校音乐艺术教育。新媒体时代的到来,高校音乐教育应当紧紧抓住机遇,对传统的教学理念及时转变,深化音乐教学改革,以期培养更多全面发展型的音乐人才。

[参考文献]

[1]靳琪慧.新媒体时代高校音乐教学改革的途径探索[J].当代音乐,2018,01.

[2]王敏.高校音乐教学存在的问题与应对策略[J].黄河之声,2018,10.

[3]邢方方.高校音乐教学中纳入地方音乐的策略研究[J].黄河之声,2017,09.

作者:李汶蓉 单位:湖南文理学院芙蓉学院

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