远程教育教学平台下的计算机教学

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摘要：积极响应国家停课不停学，为了能够让学生接受到同样的教学，因此越来越多的学校开始利用远程教育教学平台来为学生进行同学校类似的教育教学活动。同时也在不出家门的同时为学生直观地进行了课程的讲解，并通过线上答疑的方式使学生进一步掌握知识，这对于提高能力具有重要作用。为进一步充分发挥远程教育教学平台教学作用，本文则主要对基于远程教育教学平台背景下中职计算机课程的教学现状展开了探讨分析，希望借此可以为相关教育工作人员后续工作的开展提供良好的借鉴。

关键词：远程教育教学平台；中职计算机教学；教学有效性

一、前言

现阶段，信息化时代的到达使得越来越多的行业已经逐步从依赖面对面解决问题转移到借助互联网来实现问题的处理，而在教育当中引入线上教育，使得学生可以不进入学校接受教育教学，所以在这种情况下，依据互联网技术所构建的远程教育教学平台对于提高中职计算机教学效果起到了重要的作用。

二、远程教育教学平台对中职计算机基础课开展现状

中职计算机基础课程教师在对其课程进行安排时，需要先掌握课程的重要内容，然后给予学生充足的时间去预习，使其可以在课前便初步了解计算机相关知识，这对于其课程学习有着重要帮助。同时，在进行教学时，教师还需要融合弹性化管理方式来有效发挥远程教育教学平台教学模式的作用，使得学生能够在接受教师所教授知识后，可以自行思考，进而理解所学内容，掌握计算机知识的运用技巧。例如，在进行C++内容的学习时，教师可以利用远程教育教学平台来对学生进行课后知识巩固，使学生可以重复观看微视频来逐步掌握所学知识，提高其对知识的运用能力。

三、优化中职计算机基础课程中远程教育教学平台教学模式应用的方法

一般情况下，中职院校计算机专业主要是为了能够向社会输送更多的技能型人才，同时可以熟练地将自己所学习到的计算机专业应用到行业当中。但是，对于中职院校而言，如何才能够有效提高学生的专业素养，并使其实践操作能力得到显著提升成为了其所需要重点考虑的问题之一。而远程教育教学平台的引进，使得计算机专业的学生可以更加积极主动地参与到各类的计算机专业课程教学活动中，其具体应用主要表现在以下几个方面：

（一）远程教育教学平台教学中心内容的确定在进行远程教育教学平台的构建过程中，教师需要首先根据学生学习的内容来明确该远程平台教学中心的内容，并以此与学生的实际学习内容进行有效结合。并且，在整个远程教育教学平台教学模式应用过程中，其内容设计是整堂课可以顺利开展的重要依据。因此，教师必须要提前对所教学的内容进行了解，并汲取其中的重点来设计课程开展过程，做好教学计划，提高课程对于学生的吸引力。例如，当教师在进行中职计算机基础课程中《Flash》内容教学时，则可将应用的技巧与应用效果间的联系融入到教学当中，使得学生可直接了解到课程内容。并且教师根据微视频中所总结的内容顺利完成本堂课程的教学，这不仅可提高学生的专业知识掌握能力，同时还能够有效提高教师的教学水平。

（二）将内容结合学科特点每一学科均有着独特的教学特点，因此教师在对中职计算机基础课程中远程教育教学平台教学模式进行优化时，需要将远程教育教学平台结合自己的学科，才能相得益彰。例如运用在《电子技术基础》课程教学中，能够将生活化的东西重现，让同学们直观地观察，发现生活，感悟道理。对远程教育教学平台的开发需要学生更加用心地归纳教学的重点，定好每一个小目标。

（三）重视教学内容中远程教育教学平台的融入中职院校所开设的计算机基础课程是希望学生能够使其获得更多的计算机知识，并且使其实际操作能力也得到增加，在日后的工作中可以实现“零上岗”需求。因此，将远程教育教学平台引入到计算机专业课程教学中，可通过充分发挥远程教育教学平台的作用，借助趣味性的视频教学内容来提高学生对枯燥的专业知识的理解与记忆，同时，借助视频虚拟情景来实现理论知识的实践，进而使学生在掌握专业知识的同时，对日后岗位职业要求有着更加清晰地认知。如教师对计算机office软件安装教学，可以使用网络对计算机office软件安装教学视频搜索，然后有很多视频呈现出来，教师只需要选择适合的视频下载，并且运用在教学过程中，完成教学任务。

（四）营造开放性教学环境教师可充分利用远程教育教学平台教学方式来引导学生借助网络多媒体来进行各类信息的查询，同时丰富课堂教学资源，与此同时，借助远程教育教学平台来实现师生间关系的管理，使得学生可以在平台这一介质下与教师及其他同学进行在线沟通与交流，提高师生间共同解决问题的能力。同时，借助远程教育教学平台使得学生养成自主设计与安排学习的习惯，进而激发学生主动参与到学习中的乐趣性，并且将远程教育教学平台与教学网络评价系统进行融合，进一步了解到学生对课堂的认知及反馈，在营造开放性教学环境的过程中找到优化远程教育教学平台教学的方式，这对于提升教师运用远程教育教学平台的能力与学生学习效果均具有重要作用。

四、结束语

综上所述，在对中职学生进行计算机教学时，加强实践操作能力对于提高对所学知识的运用能力具有重要作用。与此同时，为提高教师对学生所学知识运用情况的实时了解，因此可以利用远程教育教学平台的实时反馈方式来实现对学生课堂学习情况地管理，并利用远程教育平台引导学生逐步按照指引完成学习任务，这对于提高学生学习效果意义重大。

参考文献

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作者：马娟 单位：江苏省淮安工业中等专业学校