茶画风格中油画艺术的创作教学

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摘要：如今茶画艺术与油画艺术创作之间的融合应用价值进一步突出，尤其是通过对茶画艺术的创作风格及表达内涵进行分析，我们能够看到丰富完善的人文理念，不仅仅是一种艺术表达与创新，同时更重要的是其让艺术体系之间实现了全面结合和深度表达，本文拟从茶画风格的具体内涵和艺术理念认知入手，结合油画艺术创作的具体特点理解，根据当前油画艺术创作教学法应用过程中存在的问题展现，从而探究融入茶画风格开展油画艺术教学活动的具体思路。

关键词：茶画风格；油画艺术创作；教学法；思维引导；理念诠释

在绘画艺术机制全面传承的时代化发展今天，如今我们想要实现理想的艺术创作，其需要全面探究艺术机制之间的深层融入和全面表达体系，当然对于油画艺术的具体创作与全面发展来说，其中需要融入的价值理念和表达艺术，不只是具体油画创作素材上的丰富融入，同时更重要的是适应当前时展要求下的具体诉求。

1茶画风格的具体内涵和艺术理念

结合我国茶文化体系的价值内涵，以及具体的思维机制状况，我们看到在几千年的社会发展过程中，形成了诸多文化理念，茶文化不仅仅是整个传统文化的核心与关键，茶画艺术就是其中重要的组成部分和内涵诠释。在传统文化发展应用价值和认可度不断提升的今天，我们对茶画艺术的内涵，以及其表现方式，有着了新的理解和认知，而这客观上，就是我们在当前开展各项相关活动的关键与本质。当然，在整个传统茶画艺术的表现过程中，其更多是中国传统的“国画艺术”的风格内涵，其中所使用和阐述的更多是一种写意的方法，我们从茶画艺术的风格内涵中，可以感受到其中所包含的生态内涵和人文色彩，这些都是值得我们在当前仍然继续感知的重要内容。而这或许是当前时代背景下，我们在具体应用茶文化机制过程中所需要重点考虑的首要内涵和思维价值。

2油画艺术创作的具体特点理解

油画艺术是一种兴起于中世纪西方的艺术机制，我们通过对油画艺术的创作特点和文化内涵进行分析，我们看到其中所应用的元素内容和价值形式，不仅仅是艺术创作的诠释与表达，同时更是我们理解油画创作艺术体系的特点的重要需求。所以，在当前整个油画艺术创作与表达过程中，我们需要注重对其整体进行创新与完善优化，特别是需要通过融入合适的创造素材，从而实现整个油画创作艺术的素材丰富与情感诠释。当然，对于当前整个油画艺术创作活动的整体开展而言，其需要的不仅仅是情感思维的表达，同时也需要注重系统化的教学创新，特别是选择合适的教学方法，从而帮助学生在具体的学习过程中，能够更真实、客观有效的了解油画艺术的特点。随着油画艺术的创作与具体的油画艺术创作教学活动越来越完善，想要实现理想的教学创新和丰富的内涵表达，将不是简单地从单一的教学视角理解和看待艺术形式，而应充分重视多元文化融合的内涵和深度，特别是认知茶画艺术中所包含的人文特色。可以说，茶画艺术的风格以及其中所包含的特定概念，加上多样艺术理念和文化的多元特色所具体表达的风格体现，就使得油画艺术创作者自身所需要具体考虑的情感诠释和思想上的具体表达，如果我们要实现油画艺术创作教学活动的理想推进，其需要我们考虑的不仅是从教学目的综合教学出发，同时应该充分重视在整个油画艺术创作与展现过程中，应该充分注重将各种思想和观念的内涵综合贯通。当然，最关键的还是究竟如何才能让学生去深度品味该艺术体系中所具有的人文理念和价值思维，特别是要让学生充分全面的了解到在整个油画艺术的创作过程中，必须要形成清晰、完善且独立的绘画艺术理念，通过系统化创新从而全面提高自身的油画创作水平。而这实际上，就是当前我们在全面推进该艺术教学活动时，所必须充分考虑的内容。

3当前油画艺术创作教学法应用过程中存在的问题展现

在我国整个时代推进背景下，形成了诸多艺术体系，除了系统化的人文素材外，必要的艺术创作体系，乃至学生自身的情感认知等等，实际上都是我们在具体开展教学活动时，所必须融入的重要内容。而从当前我们所具体实施的油画艺术教学活动开展状况看，其中存在诸多问题和不足，特别是未能从学生自身理解和应用的视角来具体实施油画艺术创作与表达，这不仅限制了整个油画艺术创作活动的有效开展与全面实施。当然，在教学理念日益成熟的背景下，如果想要真正有效实施油画艺术教学活动，就需要注重融入多元化教学内涵和价值体系，通过丰富学生自身的关注度和认知度，从而实现油画艺术教学的创新发展。客观上看，油画艺术教学方法不同于其他学科教学，也就是说在具体推进优化油画艺术教学时，其不仅需要注重教学方法和技巧的融入、应用，更重要的是要将油画艺术学科的思维体系和价值内涵充分融入教学活动之中，通过教学方法的全面创新和深化，从而让学生真正有效了解油画艺术项目的特点所在。就当前油画艺术教学活动的实施状况看，其中存在诸多问题，特别是其未能从学生自身的理解与认知出发，从而影响了油画艺术教学的真正有效开展与深度融合。客观来看，对于油画艺术的创作发展来说，其中所需要全面关注的是整个油画艺术中最大特点在于其中有着浓厚的情感思维和人文理念。所以，我们只有从情感角度出发，引导学生对油画艺术中所具有的人文内涵形成全面认知，进而满足油画艺术教学活动开展的最佳效果。其次，在油画艺术教学活动的整体实施过程中，其缺乏合理的元素内容，尤其是其中缺乏稳定合理的文化内涵，从而实现文化素材与油画艺术的教学活动开展深度融合，当然，在这一过程中，才有可能真正推动学生去理解油画艺术的具体创作方法和技巧内涵，而这实际上也是当前茶文化与油画艺术教学深度融合的关键所在。

4融入茶画风格开展油画艺术教学活动的具体思路

结合油画艺术创作教学法的具体创新与认知，我们必须明白，情感理念的丰富融入，乃至油画创作技巧的全面创新，才是实现整个油画艺术教学活动最佳效果的关键与本质。当然，在文化艺术机制融合创新的今天，如果我们能够选择其他合理的元素内容与整个油画艺术表达的体系相结合，其将让整个油画艺术的创作机制实现全新展现。融合创新，且日益多元化的文化环境值得我们每一个教学者深思，毕竟文化传承与文化融入是每一个教学者在开展教学活动时，所需要首先把控的内容，无论是文化内涵的确定，还是文化体系的全面融入，将为整个油画艺术创作与教学活动有效开展奠定重要基础和有效帮助。让学生认知到油画艺术创作的特点，并且理解油画艺术的价值思维，从而实现整个油画艺术创作发展的最佳效果。实际上，对于整个油画艺术教学开展来说，如果想要实现最佳教育，其需要的不只是具体的创作技巧和方法，同时也需要注重融入合理的元素内容。比如，茶画艺术、中国画艺术，甚至当前认知度极高的漫画艺术等等，都是可以被应用到当前整个油画艺术教学活动的关键所在。因此，如果我们能够全面分析茶画艺术的风格理念所在，那么其所能实现的价值作用，将是无可替代的。在当前油画艺术创作活动的教学过程中，其必须认识到该教学活动，实际上是一种立足于技巧上的情感教育和方法教学。也就是说，真正意义上，最佳的油画创作艺术教育，其中所需要融入和考虑的不仅仅是一种思维方式，同时更关键的是必要的哲学思维和人文理念，可以说，茶画艺术风格中所展现出来的创作思维理念，是当前学生在进行具体的油画艺术创作教学活动时，所必须掌握和理解的内涵，所以，融入茶画元素内涵，创新开展油画艺术创作的教学活动，将是整个教学体系上的全新体系构造，也是油画艺术内涵表达过程中，所必须考虑的中重要内容。当然，在这一过程中，也使得学生自身对油画艺术实现了深度开发和实现全面、系统的改进。

5结语

实际上，就茶画艺术与油画艺术的表现状况和价值内涵看，其完全属于产生于不同历史时期的两种绘画艺术，其中存在诸多差异和不同，但是，如果我们肯从艺术的内涵及价值作用这一本源看，我们所能体会和感悟到的不仅仅是一种客观上的艺术形式，同时更重要的是一种基于同样创作素材时不同的创作理念影响下的创作感受。

参考文献

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作者:王东 单位:西安美术学院