音乐艺术审美特点研讨

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本文作者：沈恒 单位：防城港市职业教育中心

在音乐欣赏的审美过程中音乐的审美体验居于主要位置，它是音乐欣赏能够影响人的精神世界和激发人的内心情感的重要环节，缺少了审美体验，对于音乐欣赏的主体来说很难进入到自由的精神世界，不能深刻地领悟到音乐本身产生的意境以及所表达的思想情感。

一、音乐艺术审美体验

音乐艺术的审美体验是审美主体在对审美对象进行审视时所产生的一种发自内心的、反思式的精神层面的活动。审美主体以感觉、知觉、表象为操作手段，通过思维、情感、意志等方面的加入对审美对象进行欣赏，审美主体通过听觉从而获得音乐美的享受，产生精神的愉悦，个人的欣赏需求得到满足。音乐艺术审美体验是审美主体在审美感知的基础上对于音乐艺术作品的再创造过程。

二、音乐艺术审美特征

音乐艺术的审美体验主要受两方面因素的影响，一个是在审美体验中作为审美主体的人。另一个是在审美体验中作为审美对象的音乐艺术作品。这两个方面单纯影响不会对音乐艺术的审美体验带来异常，但是当这两个因素发生审美碰撞的时候，音乐艺术的审美特征就会产生复杂多变的表现形式，主要有以下三个方面：

（一）再创造性与构建性

再创造性指的是音乐艺术的审美过程中，审美主体对于音乐艺术进行欣赏中个人产生的独特的理解。构建性则是指审美主体在对音乐艺术的审美体验当中对于审美对象整体上的把握。对于音乐艺术审美来说，音乐作品本身就具有理性的认识因素，从客观上来说为审美主体的理解和感知提供了明确的表现对象，虽然是同一个表象，但是在音乐艺术的审美体验中，由于审美主体自身素质的不同（包括审美主体价值观念的不同、文化背景的不同以及审美主体在以往的生活环境中人生阅历的不同）对于同一音乐作品的感知和理解也是不一样的，这就是所说的一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。而且对于同一个音乐艺术作品，相同的人在不同的年龄阶段、不同的环境中也会产生不同的理解和反应。审美主体在进行音乐艺术体验中，通过个人的想象和联想，不仅可以在自己的头脑中重现音乐艺术作品想要表现的艺术形象，而且会根据个人的人生经历和艺术修养对原有的艺术形象进行再次的加工创造，甚至对作者自己还没有意识到的作品中包含的意蕴进行发掘和补充。审美主体在音乐艺术体验中想要做到的就是将审美对象转变成自己的主观感受。

（二）超越性与反刍性

超越性是指审美主体在审美中的一种清醒、一种理性的回归。反刍性则是指审美主体在音乐艺术审美体验中，审美主体被审美对象吸引的过程，是审美主体对个人原本经验的细细的咀嚼和回味。在音乐的审美体验中审美主体的审美都是由外观到内涵、由表及里、由感性到理性、有简单到复杂进行转变的。审美体验的反刍性中，审美主体将自己的个人生活经历与音乐艺术作品中所描绘的环境相结合，将自己的命运与艺术作品中人物的命运相连，从而使自己与审美对象在某种感情上拥有一定的契合点，产生物我同一、达成审美体验中的艺术共鸣。音乐艺术的审美体验中一方面审美主体应该进入和沉醉于音乐艺术作品所描绘的意境中，另一方面在审美沉醉之后需要有一定的清醒和超越，这样既能体验音乐艺术作品，又能置身事外，做一个欣赏者，从音乐艺术作品中获得精神的愉悦和审美的享受，使音乐艺术的审美体验从感性上升到理性，能做到准确的对音乐艺术作品进行体验。

（三）情感性与直观性

音乐艺术审美体验的情感性指的是音乐艺术审美主体在审美体验中往往会带有喜怒哀乐等感情因素，在音乐艺术体验中占有重要的作用。从根本来讲音乐艺术的审美体验是审美对象对审美主体的直接展示和审美主体对审美对象的直接进入，在审美主体和审美对象之间产生碰撞时对审美主体生理和心理上造成的反响，音乐艺术的直观性往往带有强烈的感情色彩。列夫•托尔斯泰在他的著作《论艺术》中说道“：人们用语言传达思想。而人们用艺术相互传达感情”。在音乐艺术的审美体验中审美主体首先表现为心理的直观反应，而且这种反应可以从审美主体的表情传达出来。如对贝多芬的《第三交响曲》进行欣赏的时候，我们要去直接体验它的节奏、调式等因素，从而在变化起伏的旋律中得到优美的整体情节享受，引起审美主体的情感波动。

结论

获得深刻丰富的审美体验成为审美主体在音乐艺术欣赏中的追求目标，音乐艺术审美体验阶段审美主体在想象、联想的帮助下对审美对象的整体艺术特征进行把握，从而引起审美主体在情感上的共鸣。审美主体与审美对象之间既要相互融入和渗透，又要互相超越和疏离，这样才能在外观与形象上保持一定的关联性，获得真正的审美体验。