普通高校艺术教育探索与实践

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摘要：伴随着时代的不断发展，艺术教育逐步成为普通高校教育中不可忽视的重要部分，它不仅能够培养专业性能强的艺术学生，而且能够为社会各个阶层提供全能完备的人才。通过高校艺术教育培养学生的真、善、美以及对待艺术修养的方式方法，从而提高学生对艺术的创造能力。

关键词：高校艺术；教育；探索；实践

一、普通高校艺术教育的特征与实践

（一）在普通高校的教育教学中，艺术教育具有不可磨灭的重要作用，它能够为学生的艺术教育道路提供新的方向。我国普通高校艺术教育的基本特征有：人文性、创造性、愉快性、综合性、经典性，因此，在高校艺术教育中，要培养学生真、善、美的人文修养和艺术性情，创造有价值的自身意识；同时，要不断加强艺术的相互融合，在教育教学中引导学生吸取多种类的艺术养分，实现艺术教育教学的多元化和综合化，尤其要培养学生的艺术创造能力，使其不拘泥于固步自封的艺术体验，能够创造出发人深思、具有丰富体验和创造力的艺术作品；此外，也要注重培养学生的道德品质和思维观念，只有树立正确的道德观才能够使艺术教育培养出观察力、想象力、分析力多种思维能力共同存在的艺术思想，使得学生走向健康的艺术道路，塑造艺术的灵魂[1]。（二）有针对性地进行艺术教育的现代化、全方位教学，利用各种多媒体能源频道有关艺术教育的知识，通过在交互平台的艺术渲染使得学生产生浓厚的艺术学习兴趣。同时，加强书本教学环节同实践教学环节的相互配合，将课本的理论知识转化为现实的生活体验，将其完美的合二为一，从以往传统的传授式教育中走出来，注重艺术教育的可发散性，加强艺术学习的丰富途径，为学生提供优质的教育保障。在普通高校艺术教育中，可以适当地增加学生亲自体验的课外活动课程，在实践中深化艺术体验，并组织学生进行艺术展的参观和记录心得体会，使学生全身心地参与到创造艺术的过程中去，从而营造出良好的艺术学习氛围，提高整体学生的艺术教育修养，为社会输入优秀的艺术人才。

二、普通高校艺术教育的探索与发展

（一）通过对新时代的教育思想进行了解和学习，普通高校艺术教育应深刻认识到学科特点和教学规律，加强艺术教学的课程研究，从而不断提高教育教学水平和培养学生的艺术实践能力。在艺术教育的多重审美功能教学实践中，应注重人文素养的形成，并在艺术背景中以精神为核心，体现审美鉴赏的价值能力。同时，通过普通高校艺术教育的完备培养体系，使得艺术类人才能够拥有多种自我实践能力，让这类艺术人才能够快速地适应现代社会，战胜生活艺术中的挑战，为社会生活增添艺术的点滴成果。（二）越来越多的学生走上学习艺术的道路，这对普通高校的艺术教育又提出了新的核心高度。高校在把握对艺术类学生的教育中，要提高艺术教育质量。通过加强高校艺术教育的完备水平，从而培养学生丰厚的艺术底蕴，使其能够自然的追求艺术价值，实现施教目的，同时也要中和个性的发展因素，在教育中起到正确的向导性作用，为高校艺术教育提供优质的教育教学水平。此外，加强教育课程的趣味性，能够进行有效的开放式教育，并增加对外艺术交流的机会，如通过广播、讲座、以及社团活动来实现生活中的艺术教育，促使学生在艺术教育中产生源源不断的艺术创造灵感。

三、加强普通高校艺术教育的建议

普通高校对艺术教育的地位及作用要进行充分认识，并采取积极措施。高校要加强教师的自我修养能力和专业水平，适时地增加艺术教育的课程，并为学生提供各类选修课程，以此来满足学生选修艺术的各方面需求、培养个性发展的艺术人才。同时，要加强学校艺术教育的设备以及增加有关图书资料，为艺术教育提供物质需求的完备条件。此外，加强校园文化艺术活动，为学生提供艺术实践的途径是高校艺术教育的重要环节，能够使其将艺术知识转化为高雅的艺术实践，培养大学生的道德水平及艺术修养和审美能力。在艺术教育教学中，老师作为引导的角色，要以学生为主体，运用恰当的艺术教育教学方法进行因材施教，避免趋同一致的教育模式。高校教师要培养学生自我发展的特性，引导他们制定正确的职业规划，使其能够发挥出优秀的艺术潜力。除此之外，普通高校艺术教师的自身能力水平必须得到有效提升，教师要加强学术交流及对学生艺术生活的细节观察，应用多方面和谐艺术发展，有效地开展艺术课程，使得艺术教育课程具有感染力，为社会培养出高尚情感的人文艺术教育人才[2]。

四、结语

总之，艺术教育事业正处于快速发展阶段，越来越多的人开始重视艺术本身，在我国教育改革的不断深化以及艺术院校数量的不断扩展中，必须要注重高校艺术教育的质量和水平，加强教师以及学生的艺术修养。在经济多元化的时代下，艺术教育显得尤为重要，它不仅能够体现一个国家的文化素养和精神面貌，而且能够为生活增光添彩；同时，艺术教育也能够极大地缓解人们的压力，为民众提供健康的娱乐方式，并使得我国在国际文化软实力竞争中占有优势。

参考文献：

[1]陈露.高校艺术创新教育的探索和实践[J].报刊荟萃,2017（04）.

[2]向智星.普通高校多元化艺术表演人才培养的研究与实践[J].艺术教育,2017（21）.

作者：雷孟颖祎 单位：西安培华学院