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1、提升当代大学生的思想境界
艺术教育的本质就是帮助学校提升格调,在学生在完成日常课程的前提下,松缓他们的神经,丰盈他们的精神生活。对于培养当代大学生的学校,艺术教育不应该还保留在每个学科的浅谈中,而应该落到实处。在大学生学习与艺术相关的课程里,他们会充分感受到艺术作品的魅力,进而提升了个人的思想境界。例如,在《走进故宫》这门艺术鉴赏类的课程里介绍了古代的青铜器的特征,因为青铜器本身种类较多且代表的意义不同。教师就可以通过具体的图片展示,让学生们可以更加清晰地了解古代文化,特别是在如今宣扬西方文化的同时,更要向学生们介绍我国古代文明,增强民族自豪感。
2、培养当代大学生的审美能力
实行艺术教育可以更好地塑造当代大学生的优良品性,保证他们具有比较高层次的审美素养。为了提升当代大学生的审美能力,学校就要不间断地培养。比如,在临摹名画《戴珍珠耳环的少女》时,可以先让他们靠自己对艺术成品的理解去临摹。因为一般情况下,人们可以通过所受教育的水平来决定自身的审美级别,分辨出美与丑。所以,在教师教导后,学生们对作品的模仿能力就会显著的提高,知识面也会更加丰富。因此,艺术教育对当代大学生建立正确的三观具有重要的积极影响[1]。
3、培养当代大学生的创新精神
艺术教育还可以发散他们的创新思维,可以在美术、音乐、舞蹈等方面激发他们的学习兴趣,通过这些教学内容开阔视野,培养想象力。大多数的艺术课程都是需要学生们利用形象思维去理解的,很少用常规的逻辑思维。因此,艺术教育对于挖掘学生的想象力有很大的作用,它也可以作为创新的一种精神燃料,将科学与艺术相结合,创造出更好的的成果。比如举办将科学结合艺术的比赛,结合恰当的学生予以嘉奖。这样就可以激发学生们的想象力,提高他们对学习的兴趣。
4、提高当代大学生的心理素质
艺术教育最重要的一点就在于它可以平衡,减缓繁重的学习压力,在提升综合素质的同时可以保有一颗健康的心。比如,教师可以通过借助有意义的文章和电影引出自己想要讲的内容。让学生在潜移默化的情况下吸引他们的兴趣,进而提升他们的综合素质[2]。
二、开展艺术教育的途径
1、营造良好的学习艺术教育的环境
艺术教育的顺利实行,必须要有良好的课堂氛围和校园环境。学校要投入足够的资金打造好的环境,为学生学习艺术作一个好的开端。建立艺术教育的固定地点,并购买师生所需的设施。比如在校园内部建立健身房、艺术展馆以及音乐厅等,创建艺术氛围,让学生感受到艺术的独特魅力,进而提升综合素质。
2、开展艺术课
学校要想更好地提升大学生的艺术素养,就要开展趣味性的艺术课程。通过设立多样化的艺术课程,吸引学生。将学校的表演与艺术课程相结合,让学生灵活运用已经学到的艺术知识,带动更多的学生参与,激发兴趣,在潜移默化中培养学生的艺术素质。学校可以设立戏剧、舞蹈、文章赏析等课程,为学生提供更多的课程,重视培养,夯实基础。
3、成立多样的艺术团
艺术教育要能够很好地传承优良的艺术遗产,培养学生们的艺术情操,打开学生们封闭的内心。艺术课程要足够吸引人,推广的社团要尊重学生的自身兴趣。根据他们的特长为他们选择合理的社团,鼓励参与,保证大学生都能够融入并且获得宝贵的收获[3]。
三、结束语
通过文章分析可得,艺术教育对于当代大学生的综合素质的提高有着紧密的联系,两者不可分割。特别是在重视素质教育的今天,普通的课程已经不再满足学生的需求,他们需要的是全面发展。因此,要在当代大学生的日常课程增设艺术课程,培养他们的艺术素养,促进他们身心健康发展,成为建设社会主义的合格接班人。
参考文献
[1]杜艺垚.新形势下艺术教育对当代大学生综合素质提升的作用与启示[J].陕西教育(高教),2016(05):77-78.
[2]董婷婷.推动高校艺术教育发展促进大学生综合素质提升[J].西部素质教育,2017,3(19):80.
[3]丁阳.高校艺术教育对大学生综合素质提升的作用探讨[J].戏剧之家,2017(07):214+216.
作者:杜孟蓉 单位:湖南应用技术学院