小议服装教学中数字艺术的运用

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当代服装专业大学生对于数字艺术有着先天的学习优势，因为当代社会对于计算机的基本使用方法已经近乎普及。学生在日常生活中经常接触网络或多种功能性软件、多媒体视频等，因此，只要教师多加引导，服装数字艺术资料可以作为服装设计专业提高的辅助平台。数字艺术在当代服装企业中已经被多渠道广泛引入并使用，从服装打版、推版到展示、设计制作，都有多种专业软件可供选择和使用，甚至在销售终端也离不开软件的操控运用。通过制作服装作品二维展示图，或借助视频、音频等展示形式可极大地提升学生的学习兴趣，因为数字艺术越来越多地融入我们的生活中，所以我们应更好地利用数字艺术的优势为创新服装教学带来可能。在利用数字艺术优势的同时发挥服装艺术设计优势，形成数字艺术与服装教学的合力，开创服装教学的新局面。

要加强服装专业学生的软件应用能力，让数字艺术成为提升服装专业教学水平的新载体，符合服装企业发展需要，把数字艺术与服装教学课程具体结合，达到学以致用的目的，把数字艺术的先进技术直接为服装课程所用。

（一）数字艺术与服装绘画结合应用首先是二维平面设计类软件。电脑绘制服装画、电脑绘制服饰图案以及电脑绘制各种图形、配件等，已经是服装行业使用的主流设计手法。在服装专业课程设置中，我们应发挥软件优势，使用PHOTOSHOP等二维设计软件进行服装画的绘制、服饰图案的绘制。基本构成课程也可以使用电脑操作代替传统着色，手绘及软件的练习在当代数字时代应该并重发展。所以，应把软件基础课同工艺基础课同时开设于学生入学初，以适应时展要求。其次是三维平面设计类软件。三维立体地更换服装款式及面料，操作快捷，画面效果好，比传统手绘方法灵活多变化。电脑绘制服装效果图已经替代传统手绘效果图为企业使用，我们在课程设置中更应该注意二者结合应用。

（二）数字艺术与服装制版结合应用当代服装企业早已摒弃了传统人工制版的方式，取而代之的是使用服装专用软件进行制版、推板，即使是立体裁剪打版制衣，也要通过数字化仪器拓版导入电脑，再次进行推板排料。通过软件排版可以最大限度地节约面料，减少误差。数字软件的先进功能是人力所不能达到的，因此，数字艺术作为一种先进技术手段，也应与服装工艺课程教学结合使用。

（三）数字艺术与服装展示结合应用服装秀，是服装企业与服装院校每年必经的服装视觉展示。在服装秀场中，音频、视频的使用尤其重要，是表现服装风格及艺术形式的重要衬托手段。在服装秀中，服装为“主角”，音频、视频为“配角”，此外，场景设计也要与服装相适合，才能形成独具艺术特征的服装会。秀场中音频、视频的制作就应用到数字艺术，因此，音频、视频的剪辑、制作应作为服装展示课程的学习内容之一。

（四）数字艺术与服装摄影结合应用服装摄影作为当代服装院校新兴的课程，已经越来越多地被服装专业所开设，可以说任何的设计形式都离不开数码影像资料，服装设计也不例外。作为服装专业的学生，可以多了解一些摄影知识，后期修片是服装学生需要掌握的基本技能，通过二维设计软件的使用，可以修整图像细节、色彩、色调等，再加以电脑软件辅助设计，可以使服装作品锦上添花，变化多样。这也是服装企业宣传广告策划人员必需之技能。

综上所述，使用数字艺术可以加强服装设计作品的艺术性，提升服装工艺作品的技术性，同时，优秀的数字艺术服装作品将极大地激发学生的学习欲望，培养出适应21世纪行业发展需求的具备多种软件操作能力的学生，为企业输送更高素质的服装专业人才。（本文作者：迟晓琳 单位：沈阳师范大学）