艺术设计教育现状及发展对策探讨

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【摘要】因为我国的经济体系以及社会结构在不断的变化，人们的生活也因此受到了非常大的影响，人们对于生活质量的要求在不断的提升，而这也导致艺术设计的市场在不断扩大，以及社会需要更多高素质的艺术设计人才。但是中职艺术设计教育的情况却并不理想，很多毕业生已经出现了就业困难的问题。然而在市场供求如此之大的情况下，种植艺术设计教育毕业生却仍然无法找到理想的工作，这其中的问题就是本文探讨的重点，本文主要围绕中职艺术设计教育现状及发展对策进行研究。

【关键词】中职；艺术设计；教育现状；发展对策

1当前我国中职艺术设计教育现状及原因分析

1.1生源素质较差

大部分就职中等职业院校的学生文化基础相对来说是非常差的，而且学习能力基础差，专业基础也非常差，并且缺乏明确的爱好，也缺乏一技之长。导致这种情况的出现，有一部分原因是中等职业学院校在进行招生时招生的门槛太低，对学生的学习成绩以及学生的学习能力没有要求。而对于艺术设计专业的学生并没有进行专业考试。所以导致所招收到的学生中真正具备专业基础的只是少部分而真正具有艺术设计爱好的学生也只是少部分。同时学生对专业的认识明确和全面都需要教师和家长的督促，学生才会投入到学习中，并且学生的学习态度也不够端正。而这部分学生大部分在填报专业时，也并没有考虑到自己未来的职业发展方向以及自己的兴趣爱好，并不了解艺术设计专业，艺术设计专业并不是一门很容易学习的专业，它需要学习者本身就具备一定的艺术天赋，而且要有很强的悟性，因为艺术设计专业是一个较为看重学习者的天赋能力的专业，如果仅仅只是依靠努力很难通过学习艺术设计专业在市场上找到一个称心如意的专业对口的岗位，只有具备一定的艺术设计天赋的学生才能够通过学习艺术设计专业为自己的职业发展铺路。

1.2双师型教师严重缺乏

普通教师与双师型教师有着一定的差距，因为普通教师仅仅只是在专业方面有所改善，但是却不具备一定的实践能力，甚至于完全没有过实践经验，而且只是具备一定的教育教学能力和理论水平是不够的，而只有既具备一定的专业能力又具备一定的实践经验的教师，才能够为学生起到更好的指导作用，因为学生艺术设计专业的学生所缺乏的是动手操作的能力，如果在艺术设计教学中过于偏向于理论教学，那么就会使学生的专业能力不够均衡，而且使学生无法满足市场的需求，更会影响到学生的就业情况。

2促进我国中职艺术设计教育发展的对策

2.1制定合理的招生方案及科学的人才培养模式

中职院校在招收艺术设计专业学生的方面应该尽可能的的招收质量更高的学生，而不是一味的追求招生的人数，而同时学校也应该根据实际的艺术设计专业教学开展的情况控制人数，在招收学生时也应该对学生的艺术升级能力进行考核，尽可能的招收更加具有艺术天赋的学生。上文也曾提到艺术设计专业对于天赋是十分看重的，因此具有艺术设计天赋的学生则更有可能能够为社会为市场提供更大的价值，所以中职院校在招生时也要考虑到这一点。

2.2加强艺术设计专业师资建设

在教学活动中，教师是绝对的主导者，也因此导致艺术设计教育教学的教学情况由教师左右，教师的能力会直接影响到艺术设计专业教学的质量和效率。而想要改革艺术设计专业教育教学也需要一个教师，所以教师应该提升自己的能力，不断的积累更多的艺术设计经验，通过自身经验的积累给予学生更多的指导和更好的帮助。而中职院校也应该组建艺术设计专业师资队伍，通过对艺术设计专业师资队伍的建设提高教师的专业水平和教育教学能力，同时中职院校还应该帮助教师提升自己的能力，给予教师更多的进修和培训的机会，让教师能够通过进修和培训提升自己、完善自己，而教师的教学思想以及教师的学术水平的高低，也会影响到课堂教学的效果，甚至于会对学生的未来发展造成非常大的影响。所以在组建艺术设计专业师资队伍时，中职院校要充分考虑到学生的实际需求，以及尽可能地将教师培养为双师型教师，将教师教学价值放到最大。同时中职院校派遣教师参与学术交流活动，通过学术交流活动，使教师提升自己的能力。中职院校对外招聘更多的双型教师，通过对外招聘更多专业人士提高中职院校艺术设计专业的教学效率。

2.3多渠道提升学生的专业能力，提高就业竞争力

想要提升学生的就业竞争力，首先就要使学生的艺术设计专业能力能够得以提升，因为学生的专业能力就等同于学生的就业竞争力。而想要加强对学生实践能力的提升和培养，需中职院校加强和企业的合作，让学生能够进入到企业进行实习，在实习中积累更多的实践经验，并且提升自己的实践能力。艺术设计专业教师也应该尽可能调动学生的艺术设计兴趣，使学生能够自主的探索与学设计专业内容。

3结语

总而言之，想要提升中职院校的艺术设计专业教学效率，学生能够在市场上有更大的竞争优势，就必须要改善当前中职艺术设计教育现状，以推动中职学校艺术设计专业的发展。

参考文献

[1]王霖.中职艺术设计教育困境及出路[J].东方藏品,2017(1):33.

[2]顾卫新.高职环境艺术设计教育的现状与发展探讨[J].文教资料,2006(22):18-19.

[3]何丽萍.关于有效提高高等职业艺术设计教育质量的探讨[J].美术教育研究,2017(6):99-100.

作者：聂辰星 单位：江西省通用技术工程学校