戏剧影视表演教学现状与创新改进

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【摘要】随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升，社会对于教育的重视程度也越来越高，如今我国人民的物质生活水平得到了很大提升，对于精神文化的需求也越来越高，在这样的发展背景之下，我国高校的戏剧影视表演教育也迎来了相对繁荣的发展。就当前的发展状况来看，我国开设戏剧影视表演的高校数量越来越多，伴随着这种发展而来的是一系列相关问题的产生，在教学方式和质量方面存在着很多不足，因此就当前的发展现状来说的话，教学体制不完善等不足之处直接制约着教学发展，因此在未来的发展过程当中需要不断进行创新改进，以期取得更加优质的教学质量。

【关键词】高校戏剧影视；表演教学；现状与创新

如今我国人民的物质生活水平在很大程度上得到了提升，对精神文化的需求越来越多，这促进了影视市场的繁荣。为了有效契合当前发展趋势，越来越多的高校开设了戏剧影视教学，以期培养出更多的专业化人才，但是由于缺乏相关的教学经验，所以说教学的现状不容乐观，在当前的教育过程当中仍旧存在着一些问题和缺陷，这对于戏剧影视表演教学的发展来说会在一定程度上产生制约。因此在未来的发展过程当中，高校也要不断汲取先进经验，在当前的发展基础上进行创新，切实提升戏剧影视表演教学的质量[1]。

一、当前高校戏剧影视表演教学的现状

（一）在专业定位方面的现状在我国高等教育的体系当中，戏剧影视教育算是新的学科类型，开设这个专业的学校比较少。近年来随着人们对于精神产品的需求不断提升，对戏剧影视的相关人才有了更多的需求，这直接促使越来越多的高校开始表演教学。但是在实际教学过程当中，对于专业的定位比较模糊，存在着严重的同质化问题，没有重视学生专业能力和社会适应能力的提升，所以说培养出的人才无法适合我国市场的需要，学生的专业技能相对来说是比较缺乏的[2]。

（二）在课程设置方面的现状就当前高校的课程设置来说，最为显著的一个问题就是各个高校的戏剧影视专业课程存在着极强的趋同性，在专业课程的设置上严重缺乏新意和创意，这样一来就直接导致了教学质量的低下，从课程设置本身来说，它主要包含着两个部分的内容，即课程结构和课程内容，就课程结构方面来说没有将理论知识和实践创造加以有效结合，课程的类型数目比较少，无法很好地与社会发展相适应，很多高校虽然开设了戏剧影视表演教学，但是高校自身的教学特色并没有被凸显出来，很多高校也并没有开始特色化的课程，在课程内容上高校之间的相似性比较突出，所以说学生在这种教育模式之下难以适应市场对于专业戏剧影视表演人才的需求[3]。

（三）在师资队伍方面的现状对于高校的专业教学来说，师资力量的水平可以在一定程度上体现出专业教学质量，而师资力量主要是由老师的数量和老师的专业素质所组成的，就我国高校当前的发展情况来看，戏剧影视表演的师资力量还是比较薄弱的，因此学生的学习需求难以得到满足，无法结合因材施教的模式来进行相关人才的培养，而老师自身专业素质的低下也导致了很多教育需求无法得到满足，很多老师在个人修养方面所存在的问题直接制约了高校戏剧影视表演专业的发展。

二、高校戏剧影视表演教学的创新改进

（一）对于专业定位要加强明确高校在进行专业定位的时候，要根据本校人才培养的需求和学生素质来进行调整确定，这样一来就可以将高校自身的优势、特点等发挥出来，为了有效避免教育趋同性，高校还需要将自身的教育特色加以凸显，不能照搬其他学校的发展模式，而要从自身出发，进而可以达到培养高质量人才的目的[4]。

（二）对于课程设置要加强完善戏剧影视表演教学的课程设置将会直接关系到学生的学习需求，所以说教学组要从学校发展和学生需求的角度出发，对于基础知识课程和专业表演技能课程进行合理配置，这样做可以在很大程度上确保学生的学习要求和教学质量，增强学生的专业能力和核心竞争力。

（三）对于师资队伍要加强培养师资力量是影响表演教学的一个重要因素，对于在职的老师，学校需要定期对老师进行培训，不断提升他们的专业素质。其次，高校也要不断完善人才引进机制，缓解当前学校内师资力量不足的状况，为学校的老师队伍注入新的血液，这样就可以满足学生更加多样化的教学要求[5]。综上，我国社会对于教育工作的重视程度是在不断提升的，高等教育体系愈发完善，开设的专业类型越来越多，在素质教育观念逐渐深入的发展背景之下，高校的戏剧表演专业也成为了一个相对重点的教学内容，但是就当前的教学现状来看的话，实际的教学过程当中依旧存在着诸多的缺陷和不足，这对教学效果来说是会在一定程度上起到阻碍作用的，因此创新改进是极其必要的，其可以对教学进行有效指导，不断提升教学的质量。

参考文献：

[1]李辰.关于高校戏剧影视表演教学的探索[J].北方音乐,2019,39(15):204,206.

[2]王睿.高校戏剧影视表演教学中多元思维的应用[J].参花,2019,(11):125.

[3]龙乐源.关于高校戏剧影视表演教学的探索与思考[J].艺术评鉴,2018,(24):140-142.

[4]王远杰.多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用探索[J].新闻研究导刊,2019,10(7):204.

[5]刘欣.普通艺术高校戏剧影视表演教学的探索与思考[J].参花,2018,(23):126-127.

作者：师文雯 单位：科尔沁艺术职业学院