播音主持人语言艺术论文

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一、播音主持中受众的审美接受

1、从受众的立场来看

在时代的演变过程中，播音主持的语言风格已不同于以往“说大话”、“说空话”的高腔高调口号。在现今的媒体新时代里，受众与播音主持的地位与立场是同等的，播音主持的语言艺术风格必须要与受众的生活相融，平和自然地贴近受众，才能形成为广大受众所接受的语言样态。

2、从受众的需求来看

受众不再是传统的接受信息者，而是文化传播市场上真正的主人，在不同的受众需求中，体现出不同阶层和类别的需求差异。例如年轻的受众与中年的受众、办公群体与自由职业的受众，其思维方式和生活态度的差异造成他们的需求也不同，这就要求播音主持要掌握不同的语言样态，呈现多样化的特色，在不同的时间段里为不同的受众服务。

3、从受众类型的细化来看

在播音主持的过程中，要对受众类型进行细化，年龄、性别、民族、地域都成为了受众的类型区分点，细化的程度越小则接受程度越好，反之，则接受和理解的程度就很低。同时，还要考虑同一类型中的受众，在不同的时间、地点和性情的变化状态，要对不稳定的受众者进行心理捕捉。

二、播音主持语言艺术的精髓

作为一种特殊的言语艺术，播音主持是一项蕴含言语与新闻实践活动于一体的形式。在播音主持过程中有严格的规范要求，具体表现在语音、语法、修辞等重要的组成元素上。怎样才能成为一名优秀的播音主持人呢？

1、语言艺术的规范之美

字正腔圆的标准普通话，是播音主持人最基本的要素。在播音主持中，发音是否到位、是否圆润、是否集中、是否饱满、语句是否流畅，都体现出规范的操行、语言的韵律及其蕴含的中心内容，切实达到语言美的标准，达到感人至深的目的，才能避免不规范的操行及语言的错误运用，避免造成错读、误读等各类常识性错误。

2、语言艺术的品位之美

不同栏目要选择恰当的语言风格及品位特点，要量体裁衣，使各类栏目绽放出不同的韵味。因此每个播音主持要体现不同的品位，其服饰也要根据不同的栏目搭配适宜得当，同时要根据各人的年龄、性格、体形、肤色不同，选择个性化的服饰。

3、语言艺术的鲜活之美

首先，播音主持人只有在把握内容精要之时，才能进行深入的分析和挖掘，在对内容的精要理解之上，借助于明显的声音变化手段予以展现；其次，气息活动和声音变化是感情的外在表现形式，在声音变化的艺术化体现中，以诙谐幽默的语言艺术，激发出蕴含的情感体验，缺失了气息和声音的外在变化，再深的内心感受也无法有效传送出来，使播讲沦落成了纯粹的“念稿子”，使播音主持人成为播报稿件的机器。

4、语言艺术的个性之美

美国推崇人类生存和发展的三大法宝当中，电脑替代了原子弹成为三大法宝之一，而“会说话”则不可取代地占据着三大法宝的首席之位，足以看出语言这个有力武器的作用和它的威慑力。当然语言也不是万能武器，它需要不断从多种语言艺术中汲取营养，取其精华弃其糟粕，留主干去枝叶，熟练运用语言技巧，展示出语言的魅力，增加亲和力。著名主持人杨澜在《名人访谈》节目中，访问前美国总统克林顿时，关于他和莱温斯基私情的敏感话题，是大众非常想了解的，但直接询问又会造成被采访者的尴尬，机智的杨澜从克林顿写的回忆录着手，灵活应变，顺利的引出克林顿轻松的说出了他的隐私。所以主持语言不能一味迎合大众的口味，横冲直撞，不顾对方感受而影响主持效果，要用智慧及语言的技巧来形成自己独树一帜的主持风格，树立自己独特的形象。

三、播音主持专业知识的拓宽

播音主持工作要具备主持播音基础理论知识，广泛的文化知识，艺术水准和良好的职业道德，要成为有多种语言艺术表达技巧的复合型应用语言学人才，阅读各类书籍，掌握渊博学识，提高专业知识水平势在必行。中国的文化博大精深，一词多义，节目的不同，受众的不确定性，都会要求播音主持的即兴发挥，要根据观众的反应和配合来调整，这就要求主持人依靠较好的即兴表达能力，过硬扎实的语言知识和技能才能应用自如，将内容和艺术形式相统一。

四、播音主持的发展趋势

随着全球信息化的普及，受众需求也日新月异，对播音主持的要求也不断提高，主持人语言艺术的受众认知、受众审美、受众参与，都在时代的进程中不断发展。

1、语言艺术的认知度

要想得到受众的认知，播音主持人必须与时俱进，关心时事，在加强基本功力的基础上，不断拓宽专业知识面，同时必须具备较强的政治敏感度。贴近大众的生活，体会大众的人生，将智慧人生通过语言这个工具，以最直接、最完整的方式，用清晰、明了、贴切的语言传递出去，任何墨守成规的播音主持方式只能让所主持的节目苍白无生机。唯有坚守语言艺术品质这个阵地，怀揣努力提升语言功力这个锦囊，才能让受众认知节目的模式，感受播音主持的魅力。

2、语言艺术的受众审美观

播音主持的受众群体，其趋势是要求播音主持人准确把握角色定位，自觉增强责任意识。例如：主持人杨澜在第一次主持《正大综艺》节目时，灵敏而机智，她运用语言的娴熟，充沛的感情、平稳的气息、精准的语音贯穿节目的全过程，但她在节目主持中，眼睛眨动的频率较快，经荧屏放大播出，影响了主持人形象，于是她积极调整，在以后的主持中，将这个影响降到了最低，力求符合大众的审美观念。

3、语言艺术的受众参与度

一个播音主持人要能够准确驾驭语言，选择适宜的词语，用灵活的语言进行快速应变，在语言艺术运用中，要激发受众的积极性，发挥受众的想象力，增强受众的主动性，提升主持效果。正确的引导舆论导向，将自己的有声语言同社会生活串联起来，才能引起听众的共鸣。央视著名主持人董卿在主持节目的过程中，不断推陈出新，在与观众的互动过程中，通过精彩片段将我们的记忆从深处唤醒，利用语言艺术的渲染展现出节目的精彩瞬间。例如：在春节联欢晚会的魔术表演中，董卿在魔术过程中的调侃式逼问的语言艺术运用，以及魔术成功之后，她运用急促的气息烘托出神奇的魔术世界，使观众在节目的观摩中达到欣赏的高潮。播音主持人，要掌握多维的理念与知识，通过不断学习和汲取时代的先进经验，加强语言艺术修养，在对自然科学和社会科学的基础知识内涵把握前提之下，进一步提升和丰富文学修养，通过对播音语言艺术的语音、语法、修辞精髓的提炼，用社会阅历填充实战经验，使播音主持的情感内涵更好的发挥出来，制作出更具感染力的节目。

作者：单位：江西南昌航空大学