家校合作与评价在初中语文教学的应用

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【摘要】随着改革的不断深入，我国特色社会主义建设也在不断的推进中，在这种背景之下，教育领域也在蓬勃发展中进步。现阶段而言，家校合作是一种新兴的教育模式，而在初中语文的教学过程中，合理应用这种新模式，可以进一步拓展初中语文教学的平台，可以进一步丰富初中语文教育教学中的内容，可以行之有效的提高语文老师的教学质量，也有助于培养学生语文素质。在这种新模式中，老师一定要对自身有一个明确的定位，而家长则一定要做好辅助性的工作。语文教学在这种新模式下的作用是显而易见的，在家校合作模式中，一定要注意采用科学的、合理的教育策略。本文就家校合作与评价研究在初中语文教学中的应用予以充分研究。

【关键词】家校合作评价研究初中语文应用

一、发挥学校主导作用，开办家长学校

在初中语文的教学实践过程里面，如果想有效的推进家校合作的具体实施，就一定要最大程度的发挥学校的主导作用，在条件允许的情况下，要积极的开办家长学校。一方面而言，学校一定要在这种模式中充分发挥其主导作用，而老师作为家长和学校之间联系的桥梁，一定要充分发挥好纽带作用。在实际中，老师一定要加强联系家长的相关工作，主动寻求家长方面的理解和支持，通过和家长经常的有效联系，能够让家长逐渐理解老师、学校的工作。在这个基础之上，学校可以积极开办家长学校，引导学生在周末或者学生寒暑假的时候来家长学校学习，通过邀请专门的专家以及相应的老师对家长进行专业的培训，能够让学生家长明确家校合作的重要性，更能够让家长掌握科学合理的家庭教育理念以及方法，在家庭层面给予学生教育。而对于语文教学而言，家长通过家长学校能够明确语文素养对于孩子一生发展产生的重要作用，并能学生家长可以用有效的家庭里面培养学生看书的好、写作的情趣，从而有效的提高学生的语文素质。

二、充分借助网络，实现教学资源的有效共享

在实际中的家校合作新模式当中，家长们对于语文学科教学的内容以及理解是这种新模式得以顺利推广实行的重要基础。随着我国改革的不断深入，我国互联网信息技术也得到了跨越式的发展，而信息技术已经在我们生活中的各个领域予以重要应用，极大的方便了我们的日常生活，在这样的背景之下，我们要积极地应用这种技术，从而令家校合作这种新模式更好的予以落实。在实际的过程之中，语文老师们可以充分的利用现阶段比较热门的微信公众号平台、微信群甚至专门的APP等等来实现教学资源的有效共享，用这种方式可以让学生家长们能够充分明确现阶段学生所学语文课内容的重点知识以及难点知识，从而让家长有针对性以及选择性的对学生进行家庭辅导。除此之外，这种方式还可以有效的引导学生家长更加积极主动地拓展自身的思维，利用自身的力量最大程度的优化学生的学习环境，给学生们学习语文有效的创造一个优良的条件。比如在实际当中，语文老师可以把现阶段语文学习之中比较重点以及难点的词语、段落甚至语法等等在微信群里面，让各位家长参考，与此同时，由于家长的理解能力比学生的理解能力和认知能力要强得多，所以老师可以在家长群里面针对于这些难点和重点问题给家长进行讲解，让家长自己能够了解，从而家长能在家庭里面，根据自身孩子的学习状态，有针对性的对孩子进行讲解，从而能够显著地提升学生学习语文的效果。特别要说明，出于保护学生隐私的目的，对于个别学生遇到的问题，可以“私聊”进行解决。

三、科学的展开全方位的评价工作

评价机制在教育中是十分重要的，不仅能够让评价人可以取长补短，更清晰的认识自己，还能让评价者通过评价来完善自身。在家校合作教学模式中，一定要巧妙地引入这种评价机制。一方面是学校、家长之间的评价，在这样的模式中，因为这是一种新模式，所以刚接触的时候，无论是家长还是学校或多或少都存在瑕疵，而在互评过程中，可以不断完善这种模式，从而真正发挥出这种模式的优势；另一方面是家长和学校要科学合理的对于学生进行评价，好的评价可以激励学生再接再厉，不好的评价可以让学生更好的认识自己的缺点，从而得到改正，更好地完善自己，有利于语文知识的高效掌握以及语文素质的更好养成。总而言之，对于一个学生的成长而言，影响因素往往是多方面的，仅仅依靠学校对学生的培养，很难达到对其综合素质培养的目的，所以一定要联合家长甚至整个社会的力量对学生进行多方面有益的培养。就初中语文教学而言，一定要贯彻落实应用家长合作以及评价研究，从而多角度、全方位的培养学生的语文素养，使学生能够全面发展，成为未来社会发展所需的人才。

参考文献：

[1]马军红.初中语文教学中家校合作教育的策略和有效途径之研究[J].环球市场信息导报,2017(13):112-113.

作者：姚姝玮 单位：辽宁盘锦兴隆台区兴隆中学