英语配音在英语教学中的应用

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了英语配音在英语教学中的应用范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

摘要：在英语学习环节中，学生对于学习缺少兴趣与听说能力的匮乏成为了英语教学的一大难关。对此我们认为在教学环节中使用英语配音APP能够极大地提高学生的学习兴趣和效率，对于学生英语学习体验起到十分积极的作用。

关键词：英语学习；配音；APP

一、引言

现如今，英语作为全国学生的必修课，在学习中占据的份额越来越大，难度和深度的要求也一再提升。在这样的情况下，一直以来“死记硬背”“好记性不如烂笔头”的传统学习方法由于学习效率低下而逐渐被淘汰。已有许多教育行业从事者提出了革新英语学习，结合时下的互联网技术，我们认为内容丰富的英语配音APP能解决学生在英语学习中遇到的困难，全方位的提升听说读写各种问题。

二、研究背景

英语学习中最基础的是“听说读写”，在传统的英语学习中，学生常常只把关注放在“写”上，这也导致了基础不牢靠，英语学习应试化的普遍情况。这一方式常常被指责死板，只注重死记硬背，甚至有些落后于时代。在这种教学模式下，许多学生的听说能力都与其应试能力远远脱节，也不利于提起学习兴趣。考虑到目前的实际情况，在基础教育中，我国的教育条件不足以创设全覆盖的外语环境，而对培养学生的重点，也很难落实到“听”“说”上面，“哑巴英语”成为英语教学中的顽疾。我国的英语教学在现阶段仍然以应试教育作为主要目的，导致英语的教学目标常常拘泥于如何通过答卷测试，而不是综合能力的提升。英语教学常常流于形式，效果不佳，并存在应付式学习和缺乏信心的状况。在日前各大中小学及早教机构中，如何提高学生的语音和听力水平始终是教学工作的一大难题。学生虽然在语法和阅读能力上取得了一定成就，却始终在听说能力上有一定欠缺，给英语学习也造成了困难。英语作为语言类学科，具有非常明显的连续、渐进学习的特点，不能一蹴而就，需要的是持续积累，而在教学中，我们无法苛求教师在有限的课时中进行针对训练，而缺乏独立交流的学生，往往在课下的时间也缺乏主动训练口语能力的积极性，从而形成了恶性循环。常规教学必须与移动教学结合，才能平衡各种问题。现阶段仍然需要寻找新的突破口，对现有的教学模式进行一次升级与变革。

三、英语新课程标准的相关规定

国务院的《义务教育英语课程标准2017版》中，曾指出，应当尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的能力。新课标还指出，教师应利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，并不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求。卡通动画英语配音活动能够很好地适应这一方向，一方面，配音活动能够以生动，直观，吸引人的方式将英语这一语言本身的魅力展现出来。另一方面，卡通电影内容有趣，画面精美，能让学生在配音活动中得到视觉享受，使英语学习趣味化，多元化，激发了学生对于英语的学习兴趣以及通过影片本身的内容，加强学生对语言内涵（如语感，语境）的体会。将课程内容延伸到线上的APP中，既能有效地补充课程内容的不足，也可以丰富业余时间的英语学习形式。同时，我们认为引入结合卡通动画的英语配音将为现阶段的英语教学开辟全新的道路，能够激发学生的学习兴趣，使其主动地接触英语语言，增加词汇量，优化语音语调，对英语学习起到积极的推进作用。

四、配音软件教学的互动环节

传统的口语教学模式常常是教师单方面的输入，减少了学生在课堂上自我展现的机会。不利于学生培养学习兴趣与动机。人们常说兴趣是最好的老师，区别于传统教学模式单纯由教师将知识“灌输”给学生的做法，英语教学APP与配音活动具有更多的互动环节，丰富多彩的任务将学习的主动权交到了学生手中，有利于激发学生的学习动力与热情，对于学习内容始终具有新鲜感并充满兴趣。学生和老师不再作为被动接受与主动传递知识的一方，而是共同探索的合作者。APP的多媒体表达方式使英语配音作为实践教学的一环，让学生成为真情实感的实践者，英语不再拘泥于来自课本的抽象的脱离实践的知识，而是让学生身临其境地体会到其魅力，加强了教学环节的互动性，引导学生主动获取知识，探索答案。

五、配音教学的优势

英语配音能够极大地激发学生学习英语语言的热情，引入结合卡通动画的英语配音将为现阶段的英语教学开辟全新的道路，在各阶段的英语教学中非常具有推广价值，通过动画这一载体可持续性地提高学生对于语言文化本身的兴趣，从而获得积极的作用。语言的学习必然从模仿和重复开始，适应不同的年龄，可以适配难度不同的卡通动画。在动画的选择上，可挑选经典流行或是内容积极向上，或是容易引起感情共鸣的片段。通过多种感官的交融，如声音与图像，语言和情景，让学生身临其境，在欣赏动画本身的同时，自然地领悟生活化，口语化的英语细节。学生在学习配音过程中必然经过反复聆听，练习的过程，通过对于语音语调的模仿，如弱音，重音，连读等方式达到强化口语的效果，并能够学习一些常用的语法，较为口语化的表述或是地道的俚语。通过对配音片段的反复练习，有助于学生掌握语言技巧，达到最佳的学习效果。配音活动使学习变得有趣，活跃了英语学习的气氛，在多人配音的过程中也培养了学生们的合作与团队意识，学生在参与配音活动的过程中，极大地锻炼了想象力，创造力，记忆力，集中力，模仿力以及自主学习能力。

六、线上英语APP的优势

结合线上APP的使用，把英语学习以软件的形式切分，单元化，不容易令使用者感到厌烦，“移动化”可以有效提升其使用机会；而APP的个性制定化，可以弥补传统课程中教师难以覆盖的针对性学习，根据用户的个人素质和需求，APP丰富的资源库都具备相应的素材帮助使用者提升学习效果。英语配音类的线上APP，可以结合视频情节、角色扮演、让使用者拥有沉浸式的氛围体验，在最大范围里为学生群体营造趋近真实的外语环境，这是该类APP具备可观前景的重要原因。英语学习APP对英语学习切实有效，且在当下具有不可替代性。以市面上已知的英语学习APP为例，它通过将知识点拆分、分层，加以图文并茂、音频结合的方式帮助学生巩固单词记忆。这是新兴的英语学习趋势——寓教于乐。线上英语学习APP的优势因此凸显出来：内容丰富，节奏轻快，使用方便，而且能够有效地提取使用者的碎片时间。该软件在某合作网站上的下载量就高达1000万以上，可见其营销策略和技术手段得到了学生群体的认可。这同时也佐证了本文的观点：英语学习APP开创了英语学习的新局面，是切实有效，具备时代特色的有效手段。通过开发英语配音APP，有助于学生根据自身现有的条件与学习阶段，选择适合自己的动画片段进行配音与学习，并且通过软件评测与回放，了解到自身的不足与闪光点，大大提高其学习效率，并通过反复练习巩固，最终达到最佳学习效果。

七、结语

英语配音软件以生动，有趣的形式激发了学生英语学习的热情，引入结合卡通动画的英语配音将为现阶段的英语教学开辟全新的道路。虽然在现阶段实践教学当中，常常因为观念和硬件因素等方面未能达到大方面的推广，但在未来结合英语配音软件学习的形势必然为今后的英语教学大势所趋，在英语教育行业发挥积极领先的作用。

【参考文献】

[1]赵晨.智能手机app在大学英语读写学习中应用的行动研究[J].计算机产品与流通,2019(3):24.

[2]张戈.移动APP在基础教育英语口语教学中的提升作用——以“英语流利说”为例[J].管理观察,2019(3)142-143.

[3]曾涛.英语配音教学模式初探[J].海外英语.2013(5):122-123+125.

[4]代艳杰.英语配音软件在初中英语教学中的应用[J].中国教育技术装备.2016(19):42-43.

[5]石小燕,刘榴.大学英语口语翻转课堂问题与对策[J].英语广场,2019(4):99-1

作者：刘哲慧 李晴岚 赵雪 单位：吉林建筑大学