英语教育创新探究

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摘要：新媒体技术在教育教学中的运用越来越广泛，其利用价值不断地被发掘，促使教育者更加积极地去探索新的媒体技术教学方式。在英语的课堂教学中，利用多媒体技术来实现师生之间的多边互动，引导学生积极参与课堂教学，构建科学的教育教学体系。为了充分发挥信息技术在教学工作中的价值，教师应该结合教学实际，整合各类教学资源，提升英语教学的质量。

关键词：新媒体；英语教育；创新发展；双向互动

新媒体结合了多媒体与互联网技术，通过网络平台将各类资源整合分类，方便人们搜寻合适的教学资料，并且为教师展示教学材料提供了新方式，这极大地便利了教学工作的开展。在另一方面，新媒体网络平台还具有交流互动的功能，能够通过新媒体技术来分享教学资源、交流思想。这为教师的教学与学生的学习提供了便利，打破了传统教学中的时间与空间限制。本文分析详细分析新媒体技术在教学工作中的作用，从而探索科学的教学策略来创新英语教育教学，供大家研究参考。

一、新媒体在英语教育的应用意义

在新媒体技术的快速发展下，其在教育方面的运用形式变得更加丰富多样，本文从以下几点来探讨其对英语教学的重要作用：

(一)激活英语课堂教学

在英语教学中，合理地运用新媒体技术，吸引学生的注意，进行有效的课堂教学。新媒体技术为课堂教学注入了新元素，通过各种新手段将教学内容呈现在学生面前，让学生更地吸收课程知识。利用新媒体技术将知识点融合进图像、视频、音频、动画中，充分发挥学生的各种知觉来感受教学知识的魅力，从而加深印象，牢记知识内容。

(二)调动学生参与热情

在传统的教学中，教师关注教学技能的提升，往往会忽略学生的实际需求，在这种情况下，学生的课堂参与度普遍不高，学生被动接受知识，导致教学质量不乐观。利用新媒体技术，创新教学模式，结合学生的需要，提供动态教学，增加了课堂的活力，吸引学生的注意，使学生自觉参与课堂学习，提高了课堂教学成果。

(三)构建全程化学习模式

新媒体依托强大的网络技术，渗透到人们的日常生活中。因此，在英语教学中，它除了能够运用于课堂教学之外，还能在课外时间引导学生参与学习。在课堂教学之外，教师可以安排学生学习任务，让他们利用网络平台去查询阅览英语学习资料，自主进行英语学习，或者参与网络微课程教学，在课外时间学习更多的英语知识。让学生的时间得到充分的运用，建立起全程的英语学习模式。

二、新媒体视角下英语教育的创新发展对策

随着新媒体技术的进一步发展，教育教学的核心理念也在不断的发生改变，为了更好地开展英语教育教学，笔者从以下几点来创新教学方法：

(一)有效利用微课程，优化整合英语教学资源

互联网技术的发展创造了微课这一新的教育形式，近些年，微课因其高效的课堂教学功能得到了教育界的广泛关注，很多教师参与研究其教学价值。而微课也不负众望，利用其本身的功能特性，很好地促进教学活动的开展，提供学生乐于接受的教学模式，方便教师教学与学生学习。传统的课程教学缺乏合适的教学工具，教学活动开展起来会相对困难，于是教师更多地注重与教学内容的开发。但是无论如何创新，他们的大部分教学还是围绕着书本的文字教学进行，很难有机会去开展实践创新活动，开展起来的难度也很大，所以，课堂教学普遍沉闷，缺乏生机。微课的出现使教学发生了沧海桑田的巨变，在英语教学中，微课成为了基础的教学工具，教师通过微课来引入教学内容，激发学生的学习热情，创造轻松的教学环境。但是英语的微课教学资源并不丰富，无法完全依靠微课教学来帮助学生构建完整的英语知识体系。因此，教师要结合教学内容，不断地优化教学资源，将所有的微课教学资料整合利用，并且随着课堂教学的进行不断开发新的教学材料，形成更加高效的课堂教学过程。

(二)构建英语学习沙龙和兴趣小组，激活课堂氛围

新媒体技术的发展创建了很多方便交流的平台，腾讯QQ便是其一。为了方便教师随时教学，学生随地学习，教师可以组织学生构建英语学习沙龙，这与传统的英语沙龙不同，它通过网络平台进行交流分享，学生可以在任意时间、任何地点与圈内人员进行交流沟通，及时解决心中的疑问。另外，教师可以组建兴趣小组，以组为单位，进行英语的交流合作，让学生在小组中自由分享自己在英语学习中的事物，让课堂教学变得更加活跃。在课后，小组之间可以利用新媒体进行网络互动，一起探究英语学习的乐趣，感受英语知识的魅力，为课堂学习做好准备，使课堂教学便得更加有趣。

(三)注重信息技术推广和教师培训，推动课程教学改革

面对学生对新媒体教学的需求，学校积极开展新型教育模式，不断改革教育教学。但是在教学中，教师的地位不容忽视，他们依然是课堂中不可或缺的部分，因此，教师的能力水平很大程度上决定了教学的质量水准。新媒体的融入在让教学形式变得多样的同时，对教师的施教水平也有了较高的要求，要科学地运用新媒体技术教学，就要对其进行深入的了解。所以，学校要对教师的信息技术能够进行培训，推广互联网技术的运用，从而完善课堂教学体系，深化课程教学的改革。

三、结束语

英语教学模式得以创新发展依赖于新媒体技术的运用，网络教学方便教师寻找全面的教学资料，丰富了课堂教学内容。学生在新的教学形式下能够专注于课堂，快速地吸收理解新知识。这是一种多边互利的教学手段，值得教师深入探究其教学价值，创新发展英语的教学方法，使英语教学高效进行。

参考文献：

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作者：谢宇欣 单位：长江大学文理学院