多媒体网络英语教育现状与思考分析

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摘要：英语教学的方法多种多样，其中多媒体网络英语教学是目前一种全新的教学方式。这一教学模式对传统的教学观念进行了改革，引起了我国教育机构的高度重视，并投入了较多的资源。学校应积极推动多媒体网络英语教学的普及，使英语教学能够向着更好的方向发展。

关键词：多媒体；网络英语教学；现状

引言

目前，我国开展多媒体网络英语教学通常可以分成两种形式：第一种是自助英语多媒体学习，主要是指英语学习者利用多媒体英语教材或多媒体课件，用计算机来帮助开展英语学习；第二种是课堂英语多媒体教学，主要是指教师在英语课堂上利用多媒体来辅助自身开展教学，对教学材料和课件进行展示，完成教学活动。

一、如何发挥教师在多媒体网络英语教学中的作用

(一)建立健全的多媒体资料库学校可通过收集信息、网络传播、广播、电视、电脑、报纸等渠道来建立健全的数据库，并且可将国家近年来的考卷加入数据库中供学生查询。学校还可收集各种有关的教学视频与音频，也可直接开展名师一对一的在线教学；还可通过各种特色服务，找出具有个性化的学习方式，使学生能够在英语学习中找到乐趣。因此，建立健全的数据库是推动多媒体现代英语教学发展的重要保障。

(二)通过良好的环境来促进英语教学目前，我国教育正朝着多元化方向不断发展。学生是英语学习的主力军，学生本身的年龄层次也各不相同。因此，学校应建立为学生提供资源共享的一个良好环境。这包括学校里要有优秀的教师团队，要有奋发向上的学习精神和浓厚的学习氛围，也要有图书馆阅览室等自然数据库等等。对这些优良的学习环境与文化设施，学校应让所有学生在英语学习中都能够有效使用。[1]

(三)实现大学英语教学的网络化与系统化在校园里，教师可以开展在线教学，师生间可以实现线上交流，这在空间和时间上都具有很大的便利性。教师在这种方式下可以实施自己的教学理念，展示自己的教学内容，为学生传授知识和解答疑问，还能够作业并让学生在网上完成。这样不但可以引导学生开展自主学习，使其独立完成学习任务，并且还能实现一对一教学。通常，海外数据库都能够共享，这使学生能够拥有广泛的资源，更好地学习。(四)教师在英语教学新模式中的作用目前，新的英语教学模式得到了持续发展。但是，教师依然是建立在原有教学的基础上，并基于此来开展全面教学的。针对这一情况，一是教师可以将网络教学与传统教学进行有效结合，使教学更加系统化与规范化，并具有独特的个性，调动学生的学习兴趣。二是教师可以在网络中进行全面的教学规划，针对学生的不同学习水平与知识掌握程度，来采取具有针对性的教学措施和制定完善的教学方案，从而确保全体学生共同发展。三是教师可以利用多媒体教学来进行教学辅导。教师在课堂教学中应用网络教学方式，可以充分体现学生的主体地位，如安排学生讲解英语知识、学生相互之间锻炼口语能力等。同时，教师应避免学生对多媒体产生过度依赖，要开展相应的教学调节，使学生始终能够具有良好的学习状态。四是教师要加强对英语教学的研究，因为社会经济的不断发展对英语应用的要求也在不断改变。所以，教师要对自身的教学模式不断进行研究，以适应社会的发展，积极培育学生的英语交流能力，强化学生的英语使用技能。

二、目前大部分国家应用的多媒体教学方式

(一)利用人力、物力的支持来促进多媒体应用教学的发展在西方发达国家中，多媒体英语教学已经实现了全民化，不管什么阶层、学历、年龄阶段都在开展这类学习。当然，这些学习都获得了政府机构的支持。例如，日本：自1996年多媒体英语实施以来，政府机构立即下发了1200万日元的资金支持这项工作的实施，并邀请了大量的学者、专家和教授来探讨和研究该方案实施的效果。[2]

(二)英语教育的普及、深化和系统化对多媒体英语教学而言，国内外大学已经设立了系统化的的网站，并不断地对数据库进行改善。这种情况推动了多媒体英语教学的发展步伐，使学生在校期间可以充分利用多媒体学习软件进行学习，极为便捷。[3]

(三)教学方式与结构类型的增加现如今，所有国家都在使用多媒体网络来满足社会的需求。这也使得多媒体英语教学蓬勃发展。另外，拓展高等英语教学、实施英语培训、实现多种英语教学资源的优化等因素，都在推动着多媒体网络英语教学的持续发展。

三、结论

目前，英语多媒体教学正处于不断发展的阶段，是一个全新的新生事物。它不但能引导人们共同学习英语，深入学习英语，并且能够模糊英语的国界，使得各民族形成平等的学习环境，从而实现共同学习和进步。教师在开展多媒体教学的过程中应该积极总结和思考，并结合英语教学的实际特点，合理应用多媒体教学，以此来提高学生的英语能力，为社会培养更多优秀的英语专业人才。

参考文献：

[1]黄颖斌.论多媒体网络教学在成人英语教学中的应用[J].课程教育研究,2015(11):133.

[2]格根.网络英语教学的探索与研究(一)[J].语文学刊,2005(24):104-107.

[3]樊章俊.试论网络英语教育的理念与实现[J].山地农业生物学报,2005(04):366-369.

作者：周咏志 单位：湖南工程职业技术学院