中职英语教育困惑及应对

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［摘要］随着新课程改革事业的不断加深，在现阶段的各类教育当中都出现了一定的教育问题。尤其是中职英语教育更是面临着严峻的教育挑战。针对中职英语教育出现的问题，需要中职英语教师及时提出解决的策略，帮助中职学生提高英语水平。论述了在现阶段中职英语教育中出现的一系列问题，提出了应对的策略，希望提高今后中职英语教育的水平。

［关键词］中职英语；困惑；应对策略

一、中职英语教育中的困惑

（一）重视专业教育，忽视文化教育

现代中职学校往往更加看重专业知识的教学而忽视文化教育，因此中职学生的英语水平也相对较低。教师在其中受到了一定的影响，在开展教学活动当中表现得较为懒散，因此教学成效也相对较低。

（二）中职学生英语素质较差

中职学生本身的学习因素也是影响现在中职英语教育的主要问题之一。中职学生本身学习英语的能力相对较低，因为自身成绩较差而走上中职的道路大多也是迫不得已，因自身素质较差而难以掌握基础的英语知识，这也就需要中职英语教师在教学中多多鼓励中职学生，从心理上帮助他们建设学习英语知识的围墙，树立中职学生学习英语的信心，提高他们的英语能力。

（三）现代社会的不良影响

现代社会的不断发展也给学生带来了多种不良的社会影响。科技的发展让这个世界变得更加多彩多样，中职学生定力较差，难免迷失在花花绿绿的世界当中。

二、应对中职英语教育的策略分析

（一）将文化教育和专业教育并重

在中职英语的教育中，最严重的问题就是中职学校和教师本身不注重中职英语的教育，导致了中职英语教学效率低下，学生英语水平也不能满足现代教育的基本需求。因此，为了发展中职英语教育，中职学校和教师必须重视文化课程的教育，将专业课程和文化课程的教育一同实施，采取同样的进步措施，保证中职学生在学习相关专业技术的同时也掌握基本的英语知识。在现代中职的教育体系当中，中职英语教师要努力寻求突破，向学校的上级领导部门提出建议，重视中职英语的教育。阐述现代英语教育对专业知识学习的促进作用。随着社会经济的不断发展，多种国外技术也被逐渐引进到国内当中，如果学生不具备一定的英语知识和能力，那么对新兴技术的掌握也会相对减缓。因此，中职英语教师要加大对学生的英语教育力度，转变自身以前懒散的教学理念，努力提高学生的英语水平，提高他们的英语能力。

（二）鼓励中职学生学习英语

在具体的教学活动当中，中职英语教师要充分了解学生的学习需求和个人素质，分析学生在学习当中展现出的个人情况。针对较为害羞或者较为自卑的学生，要用温和的方式来激励他们学习英语知识。在课堂上，中职英语教师也要注意对中职学生的评价和鼓励，培养他们主动的英语探究能力和创新能力，消除他们的自卑心理，体验学习英语的乐趣。

（三）减少社会因素对学生的影响

主要是要从中职教师入手，中职英语教师要学会从社会的各个层面借势，让社会上可能影响学生学习素质的因素反而转变成为激励学生学习英语的动力。例如多种游戏，如果缺少英语知识，那么就很难看懂相应的英文选项。学生的年纪大抵都是爱玩的，为了获得更好的游戏体验，教师可以充分利用这一点，用游戏来作为激发的手段，减少社会因素对学生学习英语的影响，进而达到提高英语学习效果的目的。

综上所述，英语的学习更多是依靠自身的学习能力而不是教师的教导能力。作为中职英语教师，在中职英语教育当中势必会遇到各种困难，因此英语教师要学会在教学中不断提升自我的教学能力，多多钻研教学素质，认真备课，充分了解学生的学习素质和需求。在中职英语教学当中创设良好的学习环境，消除中职学生因为英语基础不够扎实而体现在英语课程学习当中的自卑心理，调动学生的主观学习积极性，让中职学生积极参与到教学活动中来，引导学生学习和探究适合自己的英语学习方法，达到更好的课堂学习效率，解决中职英语教育中的问题，更好地适应现代化的社会。

参考文献：

殷军.试论中职英语课堂教学改革及应对策略［J］.网友世界，2014（5）：212-213.

作者：王国栋 单位：甘肃省甘南州甘南师范学校