保险人才培养模式创新策略探讨

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摘要：保险行业的高质量发展对保险人才专业素养、工作能力提出了更高要求。文章分析了保险人才培养模式创新策略，促使保险人才培养输出与市场人才需求相互契合，供相关人员借鉴参考。

关键词：保险行业；人才培养；校企合作

新经济发展常态中，风险管理备受关注，无论企业还是个人，保险都成为风险管理的重要手段，用最小化风险负面效应。保险行业的多元化、开放化、国际化发展，使保险人才需求趋于专业和高端，相应的保险人才培养模式也需做出一定调整和创新。

一、明确培养目标，加强素质教育

保险人才培养模式构建、培养方法的选择均要以培养目标的更好实现为出发点，从而确保人才培养的针对性。目前，保险行业对保险从业者的能力、素质都提出更高要求，除掌握扎实的保险专业知识外，相关人员还需掌握一定的经济、法律、金融知识，并具备足够的风险防控意识。因此保险人才培养目标也应随着人才需求的变化而进行调整，突出人才素质教育，重视综合能力提升。从高校保险学专业设置上看，大多数学校都更加重视保险人才实践能力的培养，学生在进入相关领域后，能快速适应工作需求，顺利开展一系列保险业务。也有部分学校对保险人才的培养方向进行细分，包括实践性、研究型、技术型等，以满足保险行业不同工作模块的人才需求。当前保险行业的发展也逐渐表现出精细化的趋势，并与其他学科相融合，因此建议进一步拓宽保险人才培养方向，增加风险管理、社会保障、保险会计等教学模块，提高人才培养的专业程度，满足保险行业细分对某一具体岗位人才的需求。

二、丰富学习内容，培养跨专业人才

在确定人才培养目标后，需结合目标要求，为保险人才某一特殊技能的掌握和提升，配合相应的教学内容，去除原本课程结构中重复、陈旧的部分，并进行适当的学科融合。例如，对原保险学专业的课程进行拆分重组，调整财产保险、人身保险及保险学原理等核心课程的内容，适当缩减理论教学占比，增加保险实务。如结合某一险种，具体讲授该险种的有关条款，从承保、核保、理赔等方面进行详细展开，确保学生能够通过课堂学习，掌握可用于实操的保险知识和技能。保险学与其他学科的融合可通过调整专业选修课结构进行，例如增加金融学、大数据分析、保险法、保险医学等课程。学生根据自身求职意向和兴趣特点，选择相应的课程内容，拓宽自身知识面，为之后的求职就业做充足的准备。保险人才培养过程中的学科融合并不是简单的学科堆叠，而是要求在同一教学模块或具体案例中，融入多学科知识，实现各模块知识的整合，以训练学生跨学科知识综合运用能力。例如在财产保险中，可添加财产法、数据分析、心理学等学科的知识，并在日常教学过程中，潜移默化向学生传递商务礼仪、谈判技巧等，提高学生抗压能力和人际沟通能力，以获取更大的职业竞优势。

三、强化职业培训，提高业务能力

（一）企业培养保险人才的培养需在高校与企业有机配合的基础上进行，学生掌握足够的保险理论后，能够去到行业一线进行实践提升，以丰富自身知识结构，积累更多高效开展保险业务的工作方法。开展于企业内部的保险人才培养，应以输出优质人才为出发点，将入职培训、轮岗培训、能力拓展等培训方式相结合，循序渐进地提高保险从业者的专业水平和综合素质，并帮助其做好职业发展规划。例如，某企业为充分挖掘各人才的自身优势，制订具备针对性的培养方案，在开展人才培养之前，对相关人员进行综合能力评估，包括专业知识测试、性格特点测试、道德素养测试、综合知识掌握测试等，全面了解各人员的优势和不足，预估人员发展潜能，使其能够在与自身特点和潜能相适应的岗位上工作和学习。人员培训与能力考核同步进行，定期了解各员工综合能力提升情况，更新评估结果，以及时调整人员培养方案，丰富员工职业选择。

（二）校企合作为做好高校教育与企业人才培养之间的衔接，有必要进一步加强校企合作，对学校保险专业实践教学进行补充，并构建学校教育与企业人才培养的相互延伸关系。例如，某高校保险专业与当地多家保险类优秀企业建立人才培养合作关系，定期从企业获取行业发展信息，并将企业经典案例引入到课堂内，供学生分析和探讨。专业进行保险人才培养模式改革时，大量吸取企业优秀保险从业人员给出的意见，结合当前保险行业人才需求形势及行业岗位细分情况，对教学内容和课程结构进行调整。部分保险实务教学任务由企业人员承担，以弥补在校教师行业从业经验及实践教学能力方面的不足。定期开展保险行业知识讲座，使学生在校期间即可接触到行业发展前沿信息。进入大三、大四学年后，学生可去到企业进行岗位实习，进一步巩固其专业能力，并结合具体情况，与企业签订用人合同，实现学校人才培养向企业人才需求的直接输出。

四、结论

保险人才培养模式创新可参考明确培养目标，加强素质教育；丰富学习内容，培养跨专业人才；强化职业培训，提高业务能力等创新策略，通过高校与企业的有机配合，为保险专业人才提供更优的成长条件，提高人才输出质量，更好地服务于保险行业的健康发展。

参考资料：

[1]许蔚.新时代健全保险公司多维度人才培养机制的思考[J].中外企业家,2019(36):87.

[2]王宏扬.应用型高校保险学专业人才培养模式[J].西部素质教育,2019,5(19):185-186.

作者：江帆 单位：中德安联人寿保险有限公司广东分公司